Học tập là một tính năng cần thiết trong bất kỳ môi trường thông minh. Tuy nhiên, do
sự đa dạng của các yếu tố đó phải hội tụ để có được cơ sở hạ tầng cần thiết
cho một môi trường thông minh, học tập đã không nhận được nhiều sự chú ý trong
văn học như nó có thể yêu cầu. Một số trường hợp ngoại lệ đáng chú ý được đề cập dưới đây.
Mozer et al. (Mozer et al, 1995) và Chan et al. (Chan et al, 1995) nằm trong
các báo cáo đầu tiên về các ứng dụng cho các môi trường AMI, trong đó mô hình sử dụng là con-
sidered. Trong trường hợp của Mozer et al., Mục đích của hệ thống của họ (được cài đặt trong Adaptive
House) đã thiết kế một hệ thống điều khiển thích nghi mà xem xét lối sống và năng lượng
tiêu thụ của người dân. Cho rằng, họ đã sử dụng một mạng lưới thần kinh feed-forward để
phát triển một công suất dự báo và khu anticipator, được sử dụng để dự đoán vị trí
người sử dụng sẽ được ở giây và kiểm soát đến ánh sáng dựa trên những tiên đoán
tions. Chan et al. phát triển một ứng dụng tương tự để lừa nếu một tình huống nhất định
là bình thường hay bất thường. Các tác giả khác đã giữ sử dụng ANNs để cung cấp
dịch vụ cá nhân. Như vậy, Campo et al. (Campo et al, 2006) đã phát triển một hệ thống
tính toán xác suất của nghề nghiệp cho từng khu vực của ngôi nhà và có hệ thống
so với các xác suất với tình hình hiện nay. Một cuộc khảo sát của những công trình có thể được
tìm thấy trong (Begg và Hassan, 2006). Việc sử dụng ANNs có một giới hạn liên quan đến họ
hộp chất đen; do đó cơ cấu nội bộ của họ không phải là dễ hiểu.
đang được dịch, vui lòng đợi..
