Acknowledgments First and foremo

Acknowledgments

First and foremost, I would like to express my gratitude to all those who gave me the possibility to complete this thesis. I want to thank the English Department of Son La college for giving me permission to commence this thesis in the first instance and to do the necessary research work .
Second, I am deeply indebted to my supervisor Mrs. Nguyen Ngoc Thuy and Mrs. Nguyen Thi Mai Huong who give materials, support, stimulating suggestions and encouragement helped me in all stages of this research and writing of this thesis My classmates from class English course 45 supported me a great deal and I want to thank them for all their support, cooperation and valuable suggestions. I would like to express my sincere appreciation to other fellow students of the English Department for references.
Especially, I am obliged to my friends who looked closely at the final providing me their translation exercises and assignments to use as version of the thesis for English style and grammar, correcting both and offering suggestions for improvement.
Finally, I cannot fully express my gratitude to all the people whose direct and indirect support helped me complete my assignment in time.









CONTENTS
( Nhớ điền số trang nhé)
Acknowledgements
1.Rationale
2.Scope
3.Aims
4.Method
5.Structure
Chapter I. Literature review
1 What is the translation?
Chapter II. The fact of English – Vietnamese translation.
1. The fact of English – Vietnamese translation.
2. Classifications of mistakes in English – Vietnamese translation
2.1. Linguistic aspects
2.1.1 Word level
2.1.2 At phrase level
2.2. cultural aspects
2.2.1Translation of idiom and fixed expressions
2.2.2Translation of implications and classic references
Chapter III. Causes of mistakes translation.
1.1 The cultural differences among nations
1.2 Type difficulties generated from differences in methods of thinking of each ethnic group
Chapter IV. Solution to mistakes English – Vietnamese translation.
1. Overcome linguistic problem
2. Overcome cultural aspects
Conclusions
1. Overview and summary of the thesis.
2. Strengths and weaknesses of the thesis.
3. Suggestions for further research and final comments.
References
Index……………………………………….


























PART I: INTRODUCTION

I. Rational
The practice of translation dates back some two thousand years and ever since has existed until present days. It is generally believed that translation plays a key role in the universalisation of human knowledge. It helps improve international understanding, socio-cultural awareness, professional communicative activities, implementation of technologies, and so much more.
Many well-known translators have been praised for their great contribution to the mankind. Translation is of undeniable significance to the development of the world culture and society. However, the practice of translation has long been criticized for being, more than often, unsatisfactory or even incorrect. The Italians have a saying that goes, "traduttore, tradittore” (translator, traitor). This seems to evoke an immoderate distaste for translators; yet it has its own reasoning. Certainly, almost no translation is perfect even when the general message is conveyed. This is due to the many linguistic and cultural differences between one language and another. Perfecting the practice of translation has been a great desire of generations of translators all over the world.
There have been several senior translators devoting their life to finding ways to overcome difficulties in their work. In other words, they have tried to figure out and resolve common pitfalls that make a translation unnatural and sometimes even incomprehensible. That is also the attempt that this thesis tries to accomplish, though in much more limited scope.
1.Aims
In Vietnam, there have been quite little research work like this and most of the publications are for internal circulation in universities only. For that reason, this assignment is mostly based on the combination and analysis of minute details picked from these publications and materials acquired from personal sources The primary aim of the thesis is to give students of English, the would-be translators, an overview of the frequently seen types of mistakes in English -Vietnamese translation that may make their translations unnatural and incomprehensible so that they are fully aware of and able to avoid them.
2.Scope
Moreover, the assignment concentrates on analyzing in details the English - Vietnamese translation, which is much more popular in Vietnam today than Vietnamese - English translation. It touches upon translations of this kind by students of English as well as translators for Vietnamese magazines, newspapers and publishers. This is due to the fact that not only translations by students but worryingly, those by some contemporary professional translators in Vietnam can be dubbed unnatural.
This is a flaw we need to eliminate or at least reduce to the minimum level with a view to purifying our mother tongue and providing readers with the best possible sources of knowledge and enjoyment. This is of importance to the development of Vietnamese culture and society in the future. The assignment may mention the theoretical base in each of its parts, but it concentrates largely on dealing with translation in practice.
3.Method
To complete this paper I have conducted the following methods:
Collecting information from many materials in English and Vietnamese
Classifying and analyzing basic data relating to the study
Discussing with supervisor and other teachers
4.Structure
The topic is The difficulties and some solutions to English – Vietnamese translation". It's devided into two main part:
Part one is introduction including rationale, aims and ojectives, method and structure of thesis.
Part two is contents:
Chapter I: Literature review
Chapter II: The fact of English – Vietnamese translation.
Chapter III: Some solution to mistakes in English – Vietnam translation.
Conclusion
References

























PART II: CONTENTS
CHAPTER I:
LITERATURE REVIEW
1 What is the translation?
1.1. Translation is the expression in another language (target language) of what has been expressed in one language (source language), preserving semantic and stylistic equivalencies. (By Roger T. Bell).
Translation is the replacement of a representation of a text in one language by a representation of an equivalent text in a second language. (By Roger T. Bell). The author continues and makes the problems of equivalence very plain: Texts in different languages can be equivalent in different degrees (fully or partially different), in respect of different levels of presentation (in respect of context, of semantics, of grammar, of lexis, etc.) and at different ranks (word-for-word, phrase-for-phrase, sentence-for-sentence). However, languages are different from each other; they are different in form having different codes and rules regulating the construction of grammatical stretches of language and these forms have different meanings. To shift from one language to another is, by definition, to change the forms. Also, the contrasting forms convey meanings which cannot but fail to coincide totally; there is no absolute synonym between words in the same language, why should anyone be surprised to discover a lack synonym between languages.
Something is always „lost (or might one suggest „gain‟?) in the process and translators can find themselves being accused of reproducing only part of the original and so „betraying the author intentions. Hence the traitorous nature ascribed to the translator by the notorious
Italian proverb: “ Traduttore traditore”. Faced by a text in a language, we are able to work out not only the meaning of each word and sentence but also its communicative value, its place in time and space and information about the participants involved in its production and reception. We might take, as a light-hearted model of the questions we can ask of the text, the first verse of a short poem by Kipling. I keep six honest serving men;
(They taught me all I knew);
Their names were What? And Why? And When? And How? And Where? And Who?
What? is the message contained in the text; the content of the signal. Why? orients us towards the intention of the sender, the purpose for which the text was is used. (Informing, persuading, flattering, etc.)
When? is concerned with the time of communication realized in the text and setting in its historical context; contemporary or set in the recent or remote past or future.
Where? is concerned with the place of communication, the physical location of the speech event realized in the text.
How? refers to whether the text is written in a formal or informal way.
Who? refers to the participants involved in the communication; the sender and receiver.
The term translation can be understood in two ways. In broader term, translation is the process of converting words from one language to another (International Translation Bureau™, 2003).
According to this definition, it includes interpreting as the conversion of spoken words from one language into another. However, what this assignment looks at is translation with its narrower definition, concerning only the written words. The rendering of written texts from one language into another requires high accuracy and smoothness. This is because translation tasks allow considerable time for translators to find the best substitutions while

Kết quả (Việt) 2:

Lời cảm ơn Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đến tất cả những người đã cho tôi khả năng để hoàn thành luận văn này. Tôi muốn cảm ơn Ban tiếng Anh của Sơn La đại học đã cho phép chúng tôi để bắt đầu luận án này trong giai đoạn đầu và để làm công tác nghiên cứu cần thiết. Thứ hai, tôi vô cùng biết ơn với người giám sát của tôi, bà Nguyễn Ngọc Thúy và bà Nguyễn Thị Mai Hương ai cung cấp tài liệu, hỗ trợ, đề xuất và khuyến khích kích thích giúp tôi trong tất cả các giai đoạn của nghiên cứu này và viết luận án này các bạn cùng lớp của tôi từ lớp học tiếng Anh 45 hỗ trợ tôi rất nhiều và tôi muốn cảm ơn họ cho tất cả các hỗ trợ, hợp tác và ý kiến đóng góp. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới các sinh viên khác của Cục tiếng Anh để tham khảo. Đặc biệt, tôi có nghĩa vụ đến bạn bè tôi, những người nhìn kỹ những thức cung cấp cho tôi các bài tập dịch và nhiệm vụ của mình để sử dụng như phiên bản của luận án cho phong cách tiếng Anh và ngữ pháp, điều chỉnh cả hai và đưa ra các đề xuất để cải thiện. Cuối cùng, tôi có thể không hoàn toàn thể hiện lòng biết ơn của tôi tới tất cả những người mà sự ủng hộ trực tiếp và gián tiếp giúp tôi hoàn thành nhiệm vụ của tôi trong thời gian. NỘI DUNG (Nhớ điền số trang nhé) Lời cảm ơn 1.Rationale 2. Phạm vi 3.Aims 4.Method 5.Structure Chương I. Văn học xét 1 là gì bản dịch? Chương II. Thực tế của tiếng Anh - Việt dịch. 1. Thực tế của tiếng Anh - Việt dịch. 2. Phân loại sai lầm trong tiếng Anh - Việt dịch 2.1. Khía cạnh ngôn ngữ 2.1.1 Lời cấp 2.1.2 Tại cụm từ mức 2.2. các khía cạnh văn hóa 2.2.1Translation của thành ngữ và biểu cố định 2.2.2Translation của tác động và tài liệu tham khảo kinh điển Chương III. Nguyên nhân của những sai lầm dịch. 1.1 Sự khác biệt văn hóa giữa các quốc gia 1,2 Loại khó khăn phát sinh từ sự khác biệt trong phương pháp tư duy của mỗi dân tộc Chương IV. Giải pháp cho lỗi lầm Anh - Việt dịch. 1. Khắc phục vấn đề ngôn ngữ 2. Vượt qua các khía cạnh văn hóa Kết luận 1. Tổng quan và tóm tắt luận án. 2. Điểm mạnh và điểm yếu của luận án. 3. . Gợi ý cho nghiên cứu thêm và bình luận cuối cùng Tài liệu tham khảo Index .............................................. PHẦN I: GIỚI THIỆU I. Rational Các thực hành của dịch ngày trở lại khoảng hai ngàn năm và kể từ đó đã tồn tại cho đến ngày nay. Nó thường tin rằng bản dịch đóng một vai trò quan trọng trong việc phổ cập kiến thức của con người. Nó giúp cải thiện sự hiểu biết quốc tế, nhận thức về văn hóa xã hội, hoạt động giao tiếp chuyên nghiệp, thực hiện các công nghệ, và nhiều hơn nữa. Nhiều dịch giả nổi tiếng đã được ca ngợi vì những đóng góp to lớn của họ cho nhân loại. Dịch thuật là không thể phủ nhận tầm quan trọng vào sự phát triển của nền văn hóa và xã hội trên thế giới. Tuy nhiên, việc thực hành dịch thuật đã lâu bị chỉ trích vì, hơn thường xuyên, không đạt yêu cầu hoặc thậm chí không chính xác. Người Ý có một câu nói mà đi, "traduttore, tradittore" (dịch giả, kẻ phản bội) Điều này dường như để gợi lên một sự chán ghét thái quá cho các dịch giả,. Nhưng nó có lý lẽ riêng của nó Chắc chắn, hầu như không có dịch là hoàn hảo ngay cả khi bảng thông báo chung được chuyển tải. . Điều này là do sự khác biệt về ngôn ngữ và văn hóa nhiều giữa một ngôn ngữ và khác. Hoàn thiện các thực hành của bản dịch đã có khát vọng lớn của các thế hệ dịch giả trên khắp thế giới. Đã có một số dịch giả cao cấp dành cả cuộc đời mình để tìm cách khắc phục khó khăn trong công việc của họ. Nói cách khác, họ đã cố gắng để tìm ra và giải quyết những cạm bẫy phổ biến mà làm cho một bản dịch không tự nhiên và đôi khi thậm chí không thể hiểu nổi. Đó cũng là nỗ lực mà luận án này cố gắng để hoàn thành, mặc dù trong phạm vi hạn chế hơn nhiều. 1. Mục tiêu Ở Việt Nam, đã có khá ít công trình nghiên cứu như thế này và hầu hết các ấn phẩm lưu hành nội bộ trong các trường đại học duy nhất. Vì lý do đó, công việc này chủ yếu dựa trên sự kết hợp và phân tích các chi tiết nhỏ nhặt từ các ấn phẩm và tài liệu được bổ từ các nguồn cá nhân Mục tiêu chính của luận án là cung cấp cho sinh viên tiếng Anh, có tiện ích dịch giả, một cái nhìn tổng quan về các loại thường thấy của những sai lầm trong English -Vietnamese dịch mà có thể làm cho bản dịch của họ không tự nhiên và không thể hiểu để họ có nhận thức đầy đủ . của và có thể tránh được chúng 2.Scope Hơn nữa, sự phân công tập trung vào phân tích chi tiết các tiếng Anh - bản dịch tiếng Việt, mà là nhiều hơn phổ biến ở Việt Nam ngày hôm nay hơn Việt - bản dịch tiếng Anh. Nó chạm vào bản dịch của loại hình này do các sinh viên của Anh cũng như các dịch giả cho các tạp chí tiếng Việt, báo chí và nhà xuất bản. Điều này là do thực tế rằng không phải chỉ có các bản dịch của sinh viên nhưng đáng lo ngại, những người của một số dịch giả chuyên nghiệp hiện đại ở Việt Nam có thể được gọi là không tự nhiên. Đây là một lỗ hổng, chúng tôi cần phải loại bỏ hoặc ít nhất là giảm đến mức tối thiểu nhằm thanh lọc của chúng tôi tiếng mẹ đẻ và cung cấp cho độc giả với những nguồn tốt nhất có thể có của kiến thức và hưởng thụ. Điều này là quan trọng đối với sự phát triển của nền văn hóa và xã hội Việt Nam trong tương lai. Việc chuyển nhượng có thể đề cập đến các cơ sở lý thuyết trong từng bộ phận của nó, nhưng nó tập trung chủ yếu vào đối phó với dịch trong thực tế. 3.Method Để hoàn thành bài báo này tôi đã tiến hành các phương pháp sau: Thu thập thông tin từ nhiều tài liệu bằng tiếng Anh và tiếng Việt Phân loại và phân tích dữ liệu cơ bản liên quan đến nghiên cứu Thảo luận với các giám sát viên và các giáo viên 4.Structure . Chủ đề là Những khó khăn và một số giải pháp để Tiếng Anh - Việt dịch "Nó chia thành hai phần chính: Phần một được giới thiệu bao gồm lý do, mục đích và ojectives, phương pháp và . Cấu trúc của luận án Phần hai là nội dung: Chương I: Văn học xem xét Chương II: Thực tế của tiếng Anh - dịch tiếng Việt. Chương III:. Một số giải pháp cho những sai lầm trong tiếng Anh - Việt Nam dịch Kết luận Tài liệu tham khảo PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: VĂN HỌC ĐÁNH GIÁ 1 bản dịch là gì? 1.1. Dịch thuật là sự biểu hiện bằng một ngôn ngữ khác (ngôn ngữ) của những gì đã được thể hiện bằng một ngôn ngữ (ngôn ngữ nguồn), bảo quản equivalencies ngữ nghĩa và phong cách. (By Roger T. Bell). Dịch là sự thay thế của một đại diện của một văn bản trong một ngôn ngữ bằng một đại diện của một văn bản tương đương trong ngôn ngữ thứ hai. (By Roger T. Bell). Các tác giả tiếp tục và làm cho các vấn đề về tính tương đương rất đơn giản: Các nội dung trong các ngôn ngữ khác nhau có thể tương đương ở các mức độ khác nhau (toàn bộ hoặc từng phần khác nhau), đối với các mức độ khác nhau của bài thuyết trình (đối với ngữ cảnh, ngữ nghĩa, ngữ pháp, từ vựng của , vv) và ở cấp bậc khác nhau (word-cho-từ, cụm từ-cho-cụm từ, câu-cho-câu). Tuy nhiên, ngôn ngữ khác nhau từ mỗi khác; chúng khác nhau ở dạng có mã số và quy định khác nhau điều chỉnh việc xây dựng trải dài ngữ pháp của ngôn ngữ và các hình thức có ý nghĩa khác nhau. Để chuyển từ một ngôn ngữ khác là, theo định nghĩa, để thay đổi hình thức. Ngoài ra, các hình thức truyền đạt ý nghĩa tương phản mà không có thể nhưng không trùng khớp hoàn toàn; không có từ đồng nghĩa tuyệt đối giữa các từ trong cùng một ngôn ngữ, tại sao mọi người nên ngạc nhiên khi phát hiện ra một thiếu đồng nghĩa giữa các ngôn ngữ. Một cái gì đó luôn luôn "bị mất (hoặc ta có thể đề nghị" được "?) trong quá trình và dịch giả có thể tìm thấy chính mình khi bị cáo buộc tái tạo chỉ là một phần của bản gốc và do đó, "phản bội những ý định tác giả. Do đó bản chất phản bội gán cho người phiên dịch do khét tiếng Ý câu tục ngữ: "Traduttore traditore". Đối mặt với một văn bản trong một ngôn ngữ, chúng ta có thể làm việc ra không chỉ là ý nghĩa của mỗi từ và câu mà còn giá trị giao tiếp của mình, vị trí của nó trong thời gian và không gian và thông tin về những người tham gia tham gia vào sản xuất và tiếp nhận của nó. Chúng tôi có thể mất, như là một mô hình nhẹ nhàng câu hỏi chúng tôi có thể yêu cầu của văn bản, các câu đầu của một bài thơ ngắn của Kipling. Tôi giữ sáu người đàn ông trung thực phục vụ; (Họ đã dạy tôi tất cả tôi biết); Tên của họ là gì? Và Tại Sao? Và Khi? Và Làm Thế Nào? Và Ở Đâu? Và Ai? Cái gì? là thông điệp chứa đựng trong các văn bản; các nội dung của tín hiệu. Tại Sao? định hướng chúng ta về ý định của người gửi, mục đích mà các văn bản đã được sử dụng. (Thông báo, thuyết phục, tâng bốc, vv) Khi nào? là có liên quan với thời điểm giao nhận trong văn bản và thiết lập trong bối cảnh lịch sử của nó; đương đại, hoặc thiết lập trong quá khứ hay tương lai gần đây hoặc từ xa. ở đâu? là có liên quan với các địa điểm của truyền thông, vị trí vật lý của các sự kiện phát biểu nhận ra trong văn bản. Làm thế nào? đề cập đến liệu văn bản được viết một cách chính thức hoặc không chính thức. Ai? đề cập đến những người tham gia tham gia vào các giao tiếp; người gửi và người nhận. Các dịch hạn có thể được hiểu theo hai cách. Trong thuật ngữ rộng hơn, dịch thuật là quá trình chuyển đổi từ từ một ngôn ngữ khác (International Văn phòng dịch ™, 2003). Theo định nghĩa này, nó bao gồm việc giải thích là việc chuyển đổi lời nói từ ngôn ngữ này sang khác. Tuy nhiên, những gì công việc này nhìn là dịch với định nghĩa hẹp của nó, chỉ liên quan đến các từ được viết. Hình dựng các văn bản bằng văn bản từ ngôn ngữ này sang một đòi hỏi độ chính xác cao và êm ái. Điều này là bởi vì nhiệm vụ dịch thuật cho phép thời gian đáng kể cho phiên dịch để tìm sự thay thế tốt nhất trong khi