The internet addiction and aggression among university students Object dịch - The internet addiction and aggression among university students Object Việt làm thế nào để nói

The internet addiction and aggressi

The internet addiction and aggression among university students Objective: The aim of this study is to investigate the relationship between the internet addiction and aggression among university students comprehensively. Method: A correlational research design was used in the study by assuming that a relationship could exist between the internet addiction and aggression. 328 university students from different faculties constituted sample group which was determined by simple random sampling of probability sampling method. Researcher himself collected the data from university students, based on the principle of voluntariness, by using a questionnaire including socio-demographic form, the Internet Addiction Scale (IAS) and Aggression Scale (AS). Results: Results of the study were obtained in 4 phases. In the 1st phase, after determining mean scores, symptom status groups were identified according to cut-points and lastly, IAS and AS scores variables were investigated with some variables such as gender, mother-father education status, family income level and primary internet usage aim in terms of differences. In the 2nd phase no correlation between the IAS and AS scores was found. In the 3rd phase, no correlation was found between the scales reciprocally. In the 4th and last phase, relationship between the internet addiction and aggression was investigated at the level of causality by using structural equation modeling and no causal relationship was found. Conclusion: In the study relationship between the internet addiction and aggression was investigated through 4 phases by using correlation and structural equation modeling analysis and no relationship was determined between these two variables [ABSTRACT FROM AUTHOR]


0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
Internet nghiện và gây hấn giữa các sinh viên đại học mục tiêu: mục đích của nghiên cứu này là để điều tra mối quan hệ giữa internet nghiện và gây hấn giữa các sinh viên đại học toàn diện. Phương pháp: Một thiết kế nghiên cứu correlational được sử dụng trong nghiên cứu của giả định rằng một mối quan hệ có thể tồn tại giữa internet nghiện và hung hăng. 328 sinh viên đại học từ khoa khác nhau thành lập nhóm mẫu được xác định bởi đơn giản lấy mẫu ngẫu nhiên của phương pháp lấy mẫu xác suất. Nhà nghiên cứu mình thu thập dữ liệu từ sinh viên đại học, dựa trên các nguyên tắc của voluntariness, bằng cách sử dụng một bảng câu hỏi bao gồm hình thức xã hội nhân khẩu học, quy mô nghiện Internet (IAS) và xâm lược quy mô (AS). Kết quả: Kết quả của nghiên cứu đã thu được trong 4 giai đoạn. Trong giai đoạn 1, sau khi xác định điểm số trung bình, triệu chứng trạng thái nhóm được xác định theo điểm cắt và cuối cùng, IAS và như điểm biến đã được điều tra với một số biến như vậy như giới tính, tình trạng cha mẹ giáo dục, gia đình thu nhập cấp và chính mục đích sử dụng internet về sự khác biệt. Trong giai đoạn 2 không có sự tương quan giữa các điểm số IAS và AS đã được tìm thấy. Trong giai đoạn 3, không có sự tương quan đã được tìm thấy giữa các cách. Trong giai đoạn 4 và cuối cùng, mối quan hệ giữa internet nghiện và gây hấn điều tra ở cấp độ của nhân quả bằng cách sử dụng mô hình cấu trúc phương trình và không có mối quan hệ nhân quả được tìm thấy. Kết luận: Trong nghiên cứu mối quan hệ giữa internet nghiện và gây hấn điều tra thông qua 4 giai đoạn bằng cách sử dụng tương quan và cấu trúc phương trình mô hình phân tích và không có mối quan hệ đã được xác định giữa các biến hai [trừu tượng từ tác giả]


đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Nghiện internet và gây hấn giữa các sinh viên đại học Mục tiêu: Mục tiêu của nghiên cứu này là để điều tra mối quan hệ giữa nghiện Internet và gây hấn giữa các sinh viên đại học toàn diện. Phương pháp: Một thiết kế nghiên cứu tương quan được sử dụng trong nghiên cứu của giả định rằng một mối quan hệ có thể tồn tại giữa nghiện Internet và xâm lược. 328 sinh viên đại học từ các khoa khác nhau thành lập nhóm làm mẫu được xác định bằng cách lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản của phương pháp chọn mẫu xác suất. Nhà nghiên cứu tự thu thập dữ liệu từ sinh viên đại học, dựa trên nguyên tắc tự nguyện, bằng cách sử dụng một bảng câu hỏi bao gồm cả hình thức nhân khẩu học xã hội, Nghiện Internet Scale (IAS) và xâm lược quy mô (AS). Kết quả: Kết quả nghiên cứu đã đạt được trong 4 giai đoạn. Trong giai đoạn 1, sau khi xác định điểm trung bình, nhóm tình trạng triệu chứng đã được xác định theo điểm cắt và cuối cùng, IAS và AS điểm biến đã được nghiên cứu với một số biến như giới tính, tình trạng giáo dục của cha mẹ, mức thu nhập gia đình và sử dụng Internet chính mục tiêu về sự khác biệt. Trong giai đoạn 2 có sự tương quan giữa IAS và AS điểm số đã được tìm thấy. Trong giai đoạn thứ 3, không có mối tương quan đã được tìm thấy giữa quy mô lẫn nhau. Trong 4 và giai đoạn cuối cùng, mối quan hệ giữa nghiện Internet và xâm lược đã được nghiên cứu ở cấp độ quan hệ nhân quả bằng cách sử dụng mô hình phương trình cấu trúc và không có mối quan hệ nhân quả được tìm thấy. Kết luận: Trong mối quan hệ giữa nghiên cứu nghiện Internet và xâm lược đã được điều tra thông qua 4 giai đoạn bằng cách sử dụng sự tương quan và phân tích mô hình phương trình cấu trúc và không có mối quan hệ đã được xác định giữa hai biến này [TÓM TẮT TỪ TÁC GIẢ]


đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: