Happy birthday my love

Happy birthday my love

Kết quả (Việt) 1:

Chúc mừng sinh nhật tình yêu của tôi

Kết quả (Việt) 2:

Happy birthday my love.

Kết quả (Việt) 3:

--Bối cảnh/Mục tiêu: Kỷ nguyên của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã đi vào thực tế, không phải là một tương lai xa xôi. Các quốc gia trên thế giới đang thực hiện nhiều nghiên cứu và nỗ lực khác nhau để nuôi dưỡng các tài năng trong tương lai. Một trong số đó là việc triển khai phần mềm giáo dục chính quy. Đối với trẻ 5 tuổi ở Hàn Quốc, giáo dục phần mềm tập trung vào dạy kèm tư nhân, vì vậy nhu cầu về chương trình giảng dạy quốc gia là bắt buộc. Do đó, nghiên cứu này được tiến hành để xác định mục đích của giáo dục phần mềm cho trẻ 5 tuổi và chuẩn bị hệ thống nội dung cho phù hợp. Phương pháp/Phân tích thống kê: Để phát triển chương trình giảng dạy, các cuộc phỏng vấn chuyên sâu với các chuyên gia về giáo dục phần mềm cho trẻ sơ sinh 5 tuổi đã được tiến hành. Các ý kiến về sự cần thiết của giáo dục, thời gian giáo dục, định hướng giáo dục, trình độ liên kết, nội dung chính, phương pháp giáo dục đã được tập hợp. Ngoài ra, thông qua phân tích chương trình giảng dạy 'giáo dục phần mềm' cho trẻ nhỏ ở các quốc gia lớn, chúng tôi đã tóm tắt các nội dung thường được trình bày. Dựa trên dữ liệu được phân tích, sau khi xây dựng mục đích giáo dục và hệ thống nội dung, Delphi đã tiến hành 3 bước để xóa các yếu tố nội dung không phù hợp và hoàn thành chương trình giảng dạy cuối cùng. Phát hiện: Để trau dồi tài năng cần thiết trong xã hội tương lai, việc bắt đầu giáo dục phần mềm từ 5 tuổi là phù hợp.Giáo dục như vậy nên được thực hiện một cách tự nhiên thông qua các hoạt động dựa trên trò chơi. Giáo dục phần mềm là cần thiết để cải thiện tư duy tính toán thông qua kinh nghiệm giải quyết vấn đề một cách tự nhiên trong cuộc sống hàng ngày. Ngoài ra, cần phải chia sẻ thông tin với bạn bè và các kỹ năng giải quyết vấn đề là cần thiết thông qua các phương pháp giao tiếp và thái độ và hợp tác. Ngoài ra, sự phụ thuộc vào sự phụ thuộc quá mức của phương tiện truyền thông kích thích sự tò mò của trẻ em và giáo dục đạo đức thông tin, bao gồm cả bảo vệ thông tin cá nhân nên được thực hiện cùng nhau. Nắm bắt khả năng sử dụng phần mềm và thái độ cho trẻ 5 tuổi, dựa trên trình độ đó, xem xét mối liên hệ với các trường tiểu học và trung học, phân tích nhu cầu dẫn đến giáo dục thích hợp đã được bắt nguồn. Do đó, mục tiêu cuối cùng được lựa chọn của giáo dục phần mềm cho trẻ nhỏ là phát triển Tư duy tính toán, Hiểu biết văn hóa thông tin và Giải quyết vấn đề hợp tác. Các lĩnh vực của hệ thống nội dung được chia thành ba loại: Văn hóa kỹ thuật số, Cuộc sống thuật toán và Điện toán chơi và chín khái niệm cốt lõi: Đạo đức thông tin, Thiết bị thông tin và phần mềm, Cộng tác, Dữ liệu, Trừu tượng, Thuật toán, Lập trình, Điện toán unplugged / SW, Điện toán vật lý và một số nội dung liên quan đã được tạo thành. Cải tiến / Ứng dụng: Trong nghiên cứu này, chương trình giảng dạy 'giáo dục phần mềm' cho trẻ nhỏ được phát triển lần đầu tiên tại Hàn Quốc. Giáo dục phần mềm là ưu tiên hàng đầu của trẻ em sống trong thời đại cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Vào thời điểm nhu cầu và sự quan tâm đến giáo dục phần mềm ngày càng tăng, dự kiến nó sẽ hữu ích như một tài liệu cơ bản cho giáo dục.