These are the main questions addres

These are the main questions addressed in this chapter. Due to this focus on algebra education, some aspects of the integration of technology into mathematics education in general will remain unaddressed, such as the changing role of the teacher, changes in classroom arrangement and learning organization, and increasing opportunities for communication and collaborative learning in particular. For more information on these topics we refer to the recent work of Hoyles and Lagrange (2010).

Kết quả (Việt) 1:

Đây là những câu hỏi chính giải quyết trong chương này. Do này tập trung vào giáo dục đại số, một số khía cạnh của việc tích hợp công nghệ vào toán học giáo dục nói chung sẽ vẫn unaddressed, chẳng hạn như thay đổi vai trò của giáo viên, những thay đổi trong sắp xếp lớp học và tổ chức học tập, và gia tăng cơ hội cho các thông tin liên lạc và hợp tác học tập đặc biệt. Cho biết thêm thông tin về các chủ đề, chúng tôi đề cập đến công việc tại Hoyles và Lagrange (2010).

Kết quả (Việt) 2:

Đây là những câu hỏi chính được đề cập trong chương này. Do sự tập trung vào giáo dục đại số, một số khía cạnh của sự tích hợp của công nghệ vào giáo dục toán học nói chung sẽ vẫn chưa được giải quyết, chẳng hạn như thay đổi vai trò của giáo viên, những thay đổi trong việc sắp xếp lớp học và tổ chức học tập, và các cơ hội gia tăng để giao tiếp và học tập hợp tác trong cụ thể. Để biết thêm thông tin về các chủ đề này, chúng tôi đề cập đến việc gần đây của Hoyles và Lagrange (2010).