The study subjects were 144 nursing

The study subjects were 144 nursing students from
the final semester of the undergraduate program at two
private colleges in the North of São Paulo State. Eightyfour
of them came from College A and 60 from College
B. The respondents’ age ranged from 19 to 51 years and
students were predominantly women.
Ethical aspects
The ethical aspects complied with in this research
were approval of the project by the Institutional Review
Board at the University of São at Ribeirão Preto Medical
School Hospital das Clínicas and the signing of the Informed
Consent Term by subjects who participated in all
study phases.
Scale construction
As this paper did not intend to present the instrument
construction process, already published in a previous
study(16), the scale construction phases will be presented
succinctly. The construction of the instrument items was
based on the contents of the interviews held with 30 clinical
nurses. From the interview analysis, 225 statements
were selected that constituted the EAFAAA items, distributed
in seven factors. Ten judges (validators) experienced
in the content area assessed the material and verified
whether the items and factors adequately represented
the construct under analysis (alcohol, alcoholism and alcoholics).
The experts’ assessment process resulted in a
scale that comprised 165 items, distributed across five
factors.
Material
In its preliminary version, the EAFAAA contained 165
items that assessed five factors related to alcohol, alcoholism
and alcoholics. Each factor or subscale contains a
different number of items, assessing moral, etiological,
professional and human factors related to alcoholism(10).
Next, these factors will be presented. Thus, Factor 1: The
alcoholic: work and interpersonal relations, joins the largest
number of items (66), regarding perception, opinions
and feelings towards the alcoholic, as well as working with
and relating to the patient. Factor 2, Etiology, includes 28
items, related to conceptions, opinions and attitudes towards
the etiology of alcoholism, with psychic, moral and
biological factors being attributed as causes of alcoholism.
Factor 3, Disease, adds up 18 items related to attitudes,
perceptions and feelings towards alcoholism as a disease.
Its items express opinions on alcoholics’ psychological
characteristics, psychiatric treatment and professional
management during treatment and care. Factor 4, Repercussions
deriving from alcohol use/misuse, comprises 31
items that refer to attitudes towards the psychic and social
consequences of alcohol use/abuse, involving the individual,
the family and other social relationship spheres
(work, friendships, etc.). Finally, Factor 5, the Alcoholic
Beverage, contains 22 items that relate to the professional’s
opinions, feelings and conducts towards the alcoholic
beverage; consequences the consumption of beverages
entails for the individual; the limit between normal and
pathological drinking and the effects of drinking on people’s
behavior(5).
Procedures
To apply the instrument, it was applied to the subject
group in class, in one single booklet, with the 165 items
distributed at random. Questions could be answered
through a five-point Likert scale, in which subjects should
express their opinion on each assertion according to the
following scheme: (1= I totally disagree; 2 = I disagree; 3
= indifferent; 4 = I agree; 5 = I totally agree). Maximum
response time was 30 minutes and all subjects accepted
to participate in the study.
Item analysis
To confirm instrument validity, one important phase is
to determine the construct validity, which, among others,
analyzes an instrument’s items, checking whether they
are actually representing the psychological construct they
intend to measure. To check the instrument’s construct
validity, initially, statistical tests were performed to identify
its inter-item correlation consistency. As the simple size
was smaller than the number of variables; the first step to
analyze the items in order to minimize the problem was
to use Confirmatory Factor Analysis(15). To use this technique,
the five previously defined EAFAAA factors were
used. The product of this analysis was not satisfactory
though, as the model did not adjust well, in view of the
high degree of freedom among data. The result increased
the probability that the model would be rejected, so that
other techniques were sought to permit this analysis. In
that sense, the second step to analyze the items was the
use of the total item coefficient technique.
Item-total coefficient
The item-total correlation technique has been the
most indicated to analyze items while elaborating a measurement
instrument, as experts consider it a refinement
of the more commonly used technique for item analysis(18).
Item-total correlation aims to verify the item’s correlation
with the proposed factor and involves correlating
each item score with the sum of other instrument items’
scores(18). That measure is called the Item-total Coefficient,
and is calculated as follows:

Kết quả (Việt) 2:

Các đối tượng nghiên cứu là 144 sinh viên điều dưỡng từ
học kỳ cuối cùng của chương trình đại học tại hai
trường đại học tư ở miền Bắc của São Paulo Nhà nước. Eightyfour
trong số họ đến từ trường Đại học A và 60 từ Cao đẳng
B. Độ tuổi của những người trả lời trong khoảng 19-51 năm và
sinh viên chủ yếu là các phụ nữ.
khía cạnh đạo đức
Các khía cạnh đạo đức tuân thủ trong nghiên cứu này
đã phê duyệt dự án của Institutional Review
Board tại Đại học São tại Medical Ribeirão Preto
học Bệnh viện das Clínicas và việc ký Thông báo
Chấp thuận hạn của các đối tượng tham gia vào tất cả các
giai đoạn nghiên cứu.
Quy mô xây dựng
Bài viết này không có ý định xuất trình
quá trình xây dựng, đã được công bố trước đó trong một
nghiên cứu (16), các giai đoạn xây dựng quy mô sẽ được trình bày
một cách ngắn gọn. Việc xây dựng các hạng mục thiết bị được
dựa trên nội dung của các cuộc phỏng vấn được tổ chức với 30 lâm sàng
y tá. Từ các phân tích phỏng vấn, 225 báo cáo
đã được lựa chọn điều đó tạo nên các mặt hàng EAFAAA, phân phối
trong bảy yếu tố. Mười giám khảo (xác nhận) có kinh nghiệm
trong lĩnh vực nội dung đánh giá các tài liệu và xác minh
xem các mặt hàng và các yếu tố đại diện đầy đủ
các cấu trúc dưới phân tích (rượu, nghiện rượu và nghiện rượu).
Các quy trình đánh giá của các chuyên gia dẫn đến một
quy mô gồm 165 mặt hàng, phân phối trên năm
yếu tố.
Material
Trong phiên bản sơ bộ của nó, là EAFAAA chứa 165
vật phẩm được đánh giá năm yếu tố liên quan đến rượu, nghiện rượu
và nghiện rượu. Mỗi yếu tố hoặc subscale chứa một
số lượng khác nhau của các mặt hàng, đánh giá đạo đức, yếu tố gây bệnh,
chuyên nghiệp và các yếu tố con người liên quan đến nghiện rượu (10).
Tiếp theo, những yếu tố này sẽ được trình bày. Như vậy, Yếu tố 1: Các
cồn: công việc và các mối quan hệ giữa các cá nhân, tham gia lớn nhất
số lượng các mặt hàng (66), liên quan đến nhận thức, ý kiến
và cảm xúc đối với các chất có cồn, cũng như làm việc với
và liên quan đến các bệnh nhân. Yếu tố 2, Nguyên nhân, bao gồm 28
hạng mục, liên quan đến quan niệm, ý kiến và thái độ đối với
các nguyên nhân của chứng nghiện rượu, với tâm linh, đạo đức và
các yếu tố sinh học được quy là nguyên nhân của chứng nghiện rượu.
Yếu tố 3, bệnh tật, tăng dần lên 18 mặt hàng liên quan đến thái độ,
nhận thức và cảm xúc đối với chứng nghiện rượu là một bệnh.
mục của nó bày tỏ ý kiến về tâm lý, người nghiện rượu "
đặc điểm, điều trị tâm thần và chuyên nghiệp
quản lý trong quá trình điều trị và chăm sóc. Yếu tố 4, hậu quả
phát sinh từ việc sử dụng rượu / lạm dụng, gồm 31
hạng mục đề cập đến thái độ đối với tâm linh và xã hội
hậu quả của việc sử dụng rượu / lạm dụng, liên quan đến các cá nhân,
gia đình và các lĩnh vực quan hệ xã hội khác
(công việc, bạn bè, vv). Cuối cùng, Yếu tố 5, các cồn
và đồ uống, có 22 mặt hàng có liên quan đến chuyên môn của
các ý kiến, cảm xúc và tiến về phía cồn
nước giải khát; hậu quả tiêu thụ đồ uống có
đòi hỏi cho các cá nhân; giới hạn giữa bình thường và
uống bệnh lý và tác động của bia trên người của
hành vi (5).
Thủ tục
áp dụng các công cụ, nó được áp dụng cho các đối tượng
nhóm trong lớp, trong một cuốn sách duy nhất, với 165 mặt hàng
được phân phối một cách ngẫu nhiên. Các câu hỏi có thể được trả lời
thông qua một thang Likert năm điểm, trong đó đối tượng nên
bày tỏ ý kiến của mình về từng khẳng định theo
sơ đồ sau: (1 = Tôi hoàn toàn không đồng ý; 2 = Tôi không đồng ý; 3
= thờ ơ; 4 = Tôi đồng ý; 5 = Tôi hoàn toàn đồng ý). Tối đa
thời gian đáp ứng là 30 phút và tất cả các đối tượng được chấp nhận
tham gia vào nghiên cứu.
phân tích hàng
Để xác nhận tính hợp lệ cụ, một trong những giai đoạn quan trọng là
để xác định tính hợp lệ xây dựng, trong đó, trong số những người khác,
phân tích các mặt hàng của một công cụ, kiểm tra xem họ
có thực sự đại diện cho xây dựng tâm lý mà họ
có ý định để đo lường. Để kiểm tra cấu trúc của công cụ
hiệu lực, ban đầu, kiểm tra thống kê được thực hiện để xác định
liên item tương quan nhất quán của nó. Khi kích thước đơn giản
là nhỏ hơn so với số lượng các biến; bước đầu tiên để
phân tích các mục để giảm thiểu các vấn đề đã được
sử dụng để tính xác nhận yếu tố phân tích (15). Để sử dụng kỹ thuật này,
năm yếu tố EAFAAA định nghĩa trước đó đã được
sử dụng. Các sản phẩm của phân tích này là không thỏa đáng
, mặc dù là mô hình không điều chỉnh tốt, theo quan điểm của các
mức độ cao của sự tự do giữa các dữ liệu. Kết quả tăng
xác suất mà các mô hình sẽ bị từ chối, vì vậy mà
các kỹ thuật khác đã được tìm kiếm cho phép phân tích này. Trong
ý nghĩa đó, bước thứ hai để phân tích các mục là
sử dụng các kỹ thuật tổng hệ số item.
Item-tổng hệ số
tương quan Kỹ thuật item-total đã được các
hầu hết các chỉ định để phân tích các mục trong khi xây dựng một phép đo
cụ, như các chuyên gia xem xét nó một tinh tế
của kỹ thuật thường được sử dụng để phân tích mục (18).
Item-tổng tương quan nhằm xác minh sự tương quan của item
với các yếu tố liên quan đến việc đề xuất và tương ứng
mỗi điểm số item với số tiền các hạng mục cụ khác '
điểm (18). Biện pháp đó được gọi là Item-tổng hệ số,
và được tính như sau: