The consideration of possible recom

The consideration of possible recommendations emphasizes the requirement of clear communication in meaningful, nontechnical terms that will present the human qualities of the subject and relate them to statements easily absorbed by parents. In fact, the entire report as it is addressed to teachers, counselors, or guidance personnel is best served if technical concepts are as unencumbered as possible. For example, simple terms reflecting complex diagnostic issues can include confusion, sadness, discouragement, loneliness, fear, or panic. These kinds of simple terms that are associated with serious or moderate underlying personal pathology can be represented as causes of the disruption in learning, working, conceptual thinking, interpersonal relating, or attendance.

Kết quả (Việt) 1:

Việc xem xét có thể khuyến nghị nhấn mạnh yêu cầu của các giao tiếp rõ ràng trong điều kiện có ý nghĩa, nontechnical mà sẽ trình bày những phẩm chất của con người của chủ đề và liên hệ chúng với phát biểu dễ dàng hấp thụ bởi cha mẹ. Trong thực tế, các báo cáo toàn bộ vì nó được gửi đến giáo viên, cố vấn, hoặc hướng dẫn nhân viên tốt nhất phục vụ cho các khái niệm kỹ thuật là như không bị cản trở nhất có thể. Ví dụ, thuật ngữ đơn giản phản ánh vấn đề chẩn đoán phức tạp có thể bao gồm sự nhầm lẫn, nỗi buồn, chán nản, cô đơn, sợ hãi, hay hoảng sợ. Các loại điều kiện đơn giản được kết hợp với bệnh lý tiềm ẩn cá nhân nghiêm trọng hoặc vừa phải có thể được biểu diễn như là nguyên nhân của sự gián đoạn trong học tập, làm việc, khái niệm tư duy, liên quan giữa các cá nhân hoặc tham gia.

Kết quả (Việt) 2:

Việc xem xét các khuyến nghị có thể nhấn mạnh các yêu cầu thông tin liên lạc rõ ràng về ý nghĩa, không kỹ thuật mà sẽ trình bày những phẩm chất con người của đối tượng và gắn chúng với báo cáo dễ dàng hấp thụ bởi cha mẹ. Trong thực tế, toàn bộ báo cáo là nó được gửi đến giáo viên, nhân viên tư vấn, hoặc nhân viên hướng dẫn được phục vụ tốt nhất nếu khái niệm kỹ thuật như không bị cản trở càng tốt. Ví dụ, điều kiện đơn giản phản ánh các vấn đề chẩn đoán phức tạp có thể bao gồm rối loạn, buồn bã, chán nản, cô đơn, sợ hãi, hoặc hoảng sợ. Những loại từ ngữ đơn giản có liên quan với bệnh lý cá nhân tiềm ẩn nghiêm trọng hoặc vừa phải có thể được biểu diễn như là nguyên nhân của sự đổ vỡ trong học tập, làm việc, tư duy khái niệm, các cá nhân có liên quan, hoặc tham gia.