Comprehensive Project-based Learnin

Comprehensive Project-based Learning:
• is organized around an open-ended driving question or challenge.
• creates a need to know essential content and skills.
• requires inquiry to learn and/or create something new.
• requires critical thinking, problem solving, collaboration, and various forms of communication, often known as "21st Century Skills."[3]
• allows some degree of student voice and choice.
• incorporates feedback and revision.
• results in a publicly presented product or performance. [4]
When teachers implement the Approach successfully, students feel highly motivated and actively involved in their own learning, leading them to produce high-quality work and to grow as individuals and collaborators.

Kết quả (Việt) 1:

Học tập dựa trên dự án toàn diện:• được tổ chức xung quanh một câu hỏi mở lái xe hoặc thách thức.• tạo ra một nhu cầu để biết khái quát nội dung và kỹ năng.• yêu cầu điều tra để tìm hiểu và/hoặc tạo ra một cái gì đó mới.• đòi hỏi tư duy phê phán, vấn đề giải quyết, nghiên cứu khoa học, và các hình thức khác nhau của truyền thông, thường được gọi là "thế kỷ 21 kỹ năng." [3]• cho phép một số mức độ của sinh viên lồng tiếng và sự lựa chọn.• kết hợp các thông tin phản hồi và xem.• kết quả công trình bày sản phẩm hoặc hiệu suất. [4]Khi giáo viên thực hiện phương pháp tiếp cận thành công, sinh viên cảm thấy rất năng động và tích cực tham gia vào việc học của riêng của họ, dẫn họ để sản xuất chất lượng cao làm việc và phát triển như các cá nhân và cộng tác viên.

Kết quả (Việt) 2:

Toàn diện dự án dựa trên học tập:
• được tổ chức xung quanh một câu hỏi lái xe mở kết thúc hoặc thách thức.
• tạo ra một nhu cầu để biết nội dung và kỹ năng cần thiết.
• đòi hỏi điều tra để tìm hiểu và / hoặc tạo ra một cái gì đó mới.
• đòi hỏi tư duy phê phán, giải quyết vấn đề, hợp tác, và các hình thức truyền thông khác nhau, thường được gọi là "21 kỹ năng thế kỷ." [3]
• cho phép một mức độ của giọng nói và sự lựa chọn của sinh viên.
• kết hợp thông tin phản hồi và sửa đổi.
• Kết quả trong một sản phẩm hoặc thực hiện được trình bày công khai. [4]
Khi giáo viên thực hiện các phương pháp tiếp cận thành công, học sinh cảm thấy rất năng động và tích cực tham gia vào việc học của mình, khiến họ ra những sản phẩm chất lượng cao và phát triển cá nhân và cộng tác viên.