Roy and Macchiette(2005) outlined a

Roy and Macchiette
(2005) outlined a process to increase critical thinking through
the integration of debate procedures and formats into marketing
courses. Cooper and Loe (2000) proposed a theory of constraint’s
thinking process to develop problem identification
and situation analysis skills. In addition,Wee, Kek, and Kelley
(2003) reported the systematic design of a marketing curriculum
that integrates critical thinking.

Kết quả (Việt) 1:

Roy và Macchiette(2005) đã nêu một quá trình để tăng các tư duy phê phán thông quasự tích hợp của thủ tục tranh luận và định dạng vào tiếp thịCác khóa học. Cooper và Loe (2000) đề xuất một lý thuyết của hạn chếquá trình tư duy để phát triển các vấn đề xác địnhvà kỹ năng phân tích tình hình. Trong ngoài ra, Wee, Kek và Kelleybáo cáo (2003) thiết kế hệ thống của một chương trình tiếp thịmà tích hợp tư duy phê phán.

Kết quả (Việt) 2:

Roy và Macchiette
(2005) đề ra một quy trình để tăng tư duy phê phán thông qua
việc lồng ghép các thủ tục tranh luận và định dạng vào tiếp thị
các khóa học. Cooper và Loe (2000) đề xuất một lý thuyết về hạn chế của
quá trình tư duy để xác định vấn đề phát triển
kỹ năng và phân tích tình hình. Ngoài ra, Wee, Kek, và Kelley
(2003) báo cáo việc thiết kế hệ thống của một chương trình tiếp thị
tích hợp tư duy phê phán.