Có những quan điểm khác nhau về mục tiêu của giáo dục kế toán, nhưng các doanh nghiệpthế giới đã thay đổi đáng kể và có mối quan tâm là chương trình đào tạo kế toánkhông giữ tốc độ với sự thay đổi đó. Courtis và Zaid (2002), ví dụ: xác định mộtkỳ vọng khoảng cách giữa nhà tuyển dụng và nhân viên kế toán học như là một hệ quảcủa người sử dụng lao các nhận thức thiếu thực tế khả năng trong số sinh viên tốt nghiệp.
đang được dịch, vui lòng đợi..
