Scand J Caring Sci; 2010; 24; 14–23

Scand J Caring Sci; 2010; 24; 14–23 Everyday experiences of life, body and well-being in children with overweight

Background and aims:  Childhood overweight is presented as a complex problem to solve. To elaborate efforts required in striving for normal weight in overweight children healthy signs of life from the child’s point of view should be identified and promoted. The aim of the present study is to describe everyday experiences of life, body and well-being in children with overweight.

Method:  A qualitative descriptive design based on lifeworld perspective was used in 16 open-ended interviews with overweight children aged 10–12 years. Child overweight was defined by body mass index (kg/m2) for each age. Drawings and body pictograms were used to supplement the interviews. Text was analysed using qualitative content analysis.

Findings:  The primary finding was the respondents’ search for a sense of community in daily life. The respondents yearned to be part of a community but spent a lot of time alone. Parents and other family members were an important source of community but were not present enough in the respondents’ daily life. The respondents had a sound body image, were concerned about their bodies and were aware of a healthy lifestyle. Nevertheless, they did not manage to implement this awareness in practice. Unhealthy sleeping, eating and exercise habits along with a sense of victimization were revealed in the interviews. Well-being meant self-esteem, trust and satisfaction and was preserved and improved through exciting relationships and activities. Feeling well was equal to feeling capable, feeling happy and feeling a sense of community.

Discussion and conclusions:  Findings emphasize the problem of loneliness in the children studied. Their healthy signs of life were not promoted in an acceptable way. They spent too much time alone doing sedentary activities with easy access to junk food. Findings indicate they should be provided with company at all meals and during activities on a daily basis.

Kết quả (Việt) 1:

Scand J Caring Sci; 2010; 24; 14–23 Everyday experiences of life, body and well-being in children with overweightBackground and aims: Childhood overweight is presented as a complex problem to solve. To elaborate efforts required in striving for normal weight in overweight children healthy signs of life from the child’s point of view should be identified and promoted. The aim of the present study is to describe everyday experiences of life, body and well-being in children with overweight.Method: A qualitative descriptive design based on lifeworld perspective was used in 16 open-ended interviews with overweight children aged 10–12 years. Child overweight was defined by body mass index (kg/m2) for each age. Drawings and body pictograms were used to supplement the interviews. Text was analysed using qualitative content analysis.Kết quả: Việc tìm kiếm chính là tìm kiếm những người trả lời cho một ý thức cộng đồng trong cuộc sống hàng ngày. Người trả lời tìm là một phần của một cộng đồng nhưng đã dành rất nhiều thời gian một mình. Cha mẹ và các thành viên khác của gia đình là một nguồn quan trọng của cộng đồng nhưng đã không có mặt trong cuộc sống hàng ngày của người trả lời. Người trả lời có một hình ảnh cơ thể âm thanh, được quan tâm về cơ thể của họ và đã được nhận thức của một lối sống lành mạnh. Tuy nhiên, họ đã không quản lý để thực hiện nhận thức này trong thực tế. Không lành mạnh thói quen ngủ, ăn uống và tập thể dục cùng với một cảm giác của nạn nhân đã được tiết lộ trong những cuộc phỏng vấn. Bài được có nghĩa là lòng tự trọng, niềm tin và sự hài lòng và được bảo tồn và cải thiện thông qua mối quan hệ thú vị và các hoạt động. Cảm giác tốt tương đương để cảm thấy có khả năng, cảm giác hạnh phúc và cảm thấy một cảm giác của cộng đồng.Thảo luận và kết luận: kết quả nhấn mạnh vấn đề của sự cô đơn ở trẻ em học. Dấu hiệu của họ lành mạnh của cuộc sống không chuyển một cách chấp nhận được. Họ đã dành quá nhiều thời gian một mình thực hiện các hoạt động định canh định cư dễ dàng để ăn vặt. Những phát hiện cho biết họ sẽ được cung cấp với công ty tất cả bữa ăn và trong các hoạt động trên cơ sở hàng ngày.

Kết quả (Việt) 2:

Scand J Caring Sci; Năm 2010; 24; 14-23 kinh nghiệm hàng ngày của cuộc sống, cơ thể và hạnh phúc ở trẻ em thừa cân Bối cảnh và mục đích: Childhood thừa cân được trình bày như là một vấn đề phức tạp để giải quyết. Xây dựng các nỗ lực cần thiết trong nỗ lực cho trọng lượng bình thường ở trẻ em thừa cân dấu hiệu lành mạnh của cuộc sống từ quan điểm của trẻ em xem nên được xác định và phát huy. Mục đích của nghiên cứu này là để mô tả kinh nghiệm hàng ngày của cuộc sống, cơ thể và tinh thần ở trẻ em thừa cân. Phương pháp: Một thiết kế mô tả định tính dựa trên quan điểm lifeworld đã được sử dụng trong 16 cuộc phỏng vấn mở với trẻ thừa cân ở độ tuổi 10-12 năm . Thừa cân trẻ em được xác định bởi chỉ số khối cơ thể (kg / m2) với từng độ tuổi. Bản vẽ và chữ tượng hình cơ thể đã được sử dụng để bổ sung cho các cuộc phỏng vấn. Văn bản được phân tích bằng cách sử dụng phân tích nội dung định tính. Kết quả: Phát hiện chính là tìm kiếm của người trả lời cho một ý thức cộng đồng trong cuộc sống hàng ngày. Người được hỏi mong ước là một phần của một cộng đồng nhưng đã dành rất nhiều thời gian một mình. Các bậc cha mẹ và các thành viên khác trong gia đình là một nguồn quan trọng của cộng đồng nhưng không được trình bày đủ trong cuộc sống hàng ngày của người trả lời. Các trả lời đã có một hình ảnh cơ thể âm thanh, lo ngại về cơ thể của họ và nhận thức của một lối sống lành mạnh. Tuy nhiên, họ đã không quản lý để thực hiện nhận thức này trong thực tế. Ngủ, ăn uống và tập thể dục thói quen không lành mạnh cùng với một cảm giác của nạn nhân đã được tiết lộ trong cuộc phỏng vấn. Vâng, được có nghĩa là lòng tự trọng, niềm tin và sự hài lòng và được bảo quản và cải thiện thông qua các mối quan hệ và hoạt động thú vị. Cảm thấy cũng tương đương với khả năng cảm giác, cảm thấy hạnh phúc và cảm thấy một ý thức cộng đồng. Thảo luận và kết luận: Kết quả nghiên cứu nhấn mạnh những vấn đề của sự cô đơn trong con học. Dấu hiệu lành mạnh của họ về cuộc sống đã không được phát huy một cách chấp nhận được. Họ đã dành quá nhiều thời gian một mình làm các hoạt động định canh định cư, dễ dàng để ăn vặt. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng họ cần được cung cấp với các công ty ở tất cả các bữa ăn và trong các hoạt động trên một cơ sở hàng ngày.