The teaching of English language to

The teaching of English language to Thai students has been of limited success over many
years. This is despite numerous attempts by the Ministry of Thai Education to develop
curricula to help students improve English skills. However the majority of Thai students are
not competent in using English language skills, especially listening skills. This is because
listening requires effort and concentration, and it is difficult to determine whether someone is
actually listening to a speaker. Poor listening skills can have adverse consequences. For
students, poor listening can result in lower grades, incorrect assignments, lost job
opportunities, and the like.

Kết quả (Việt) 1:

Giảng dạy Anh ngữ cho sinh viên Thái Lan đã hạn chế thành công hơn nhiềunăm. Điều này là mặc dù có nhiều nỗ lực của bộ giáo dục Thái Lan để phát triểnchương trình giảng dạy giúp học sinh cải thiện kỹ năng tiếng Anh. Tuy nhiên phần lớn các sinh viên Thái Lankhông có thẩm quyền trong việc sử dụng các kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh, đặc biệt là lắng nghe kỹ năng. Điều này là bởi vìnghe đòi hỏi nỗ lực và tập trung, và nó là khó khăn để xác định xem một người nào đóthực sự lắng nghe một người nói. Kỹ năng nghe kém có thể có hậu quả xấu. Chohọc sinh, nghe kém có thể gây ra lớp thấp hơn, không đúng bài tập, bị mất việc làmcơ hội, và như thế.

Kết quả (Việt) 2:

Việc dạy tiếng Anh cho học sinh Thái Lan đã thành công hạn chế trong nhiều
năm. Điều này bất chấp nhiều nỗ lực của Bộ Giáo dục Thái Lan để phát triển
chương trình giảng dạy để giúp học viên nâng cao kỹ năng tiếng Anh. Tuy nhiên phần lớn các sinh viên Thái Lan là
không có thẩm quyền trong việc sử dụng các kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh, đặc biệt là kỹ năng nghe. Điều này là do
nghe đòi hỏi nỗ lực và sự tập trung, và rất khó để xác định xem ai đó đang
thực sự lắng nghe một người nói. Kỹ năng nghe kém có thể có hậu quả xấu. Đối với
sinh viên, nghe kém có thể dẫn đến các lớp dưới, bài tập không chính xác, công việc bị mất
cơ hội, và như thế.