Một số người có thể tin tưởng rằng đi đến các lớp học nên được tùy chọn, nhưng tôi không đồng ý. Tôi không
hiểu làm thế nào sinh viên đại học có thể mong đợi để tìm hiểu bất cứ điều gì nếu họ không tham dự các lớp học.
Kinh nghiệm cá nhân có thể giúp mọi người tìm hiểu về bản thân và thế giới bên ngoài lớp học,
nhưng khi nói đến việc học về các môn học, học sinh cần phải trong lớp. Trong lớp học mà họ nhận được lợi ích của kiến thức của giáo viên. Các giáo viên tốt nhất làm nhiều hơn là chỉ đi qua các tài liệu trong sách giáo khoa lớp. Họ vẽ học sinh của mình vào cuộc thảo luận của các vật liệu. Họ trình bày các điểm đối lập của xem. Họ lên lịch diễn giả khách mời tới, cung cấp cho các sinh viên có thêm thông tin, hoặc hiển thị các bộ phim tài liệu về đề tài này. Ngoài ra, tham dự các lớp học về chủ đề nào giảng dạy hơn là sự thật. Nó dạy cho học sinh cách học, cách tiếp nhận thông tin và sau đó áp dụng những gì đã học vào các tình huống khác. Họ giáo viên là tốt nhất để giúp họ có những kỹ năng này. Họ không thể hiểu họ chỉ bằng cách đọc các sách giáo khoa. Đi đến lớp cũng dạy cho học sinh cách làm việc với các thành viên khác của lớp. Nhiều lần các sinh viên sẽ được cung cấp các bài tập nhóm. Điều này khác với những gì họ đã làm trong trường trung học. Ở đây chúng tôi với những người từ các nền tảng và kinh nghiệm khác nhau. Trong tình huống này, họ tìm hiểu làm thế nào để xử lý công việc với người khác với mình để đạt được một mục tiêu chung. Đi đến lớp cũng dạy cho học sinh trách nhiệm và kỷ luật. Có được cho là có đặc biệt diễn ra tại một thời điểm cụ thể chuẩn bị cho họ để có được một công việc. Là tại đó diễn ra vào thời gian với một nhiệm vụ hoàn thành chuẩn bị cho một sự nghiệp. Trong ngắn hạn, bằng cách cho học sinh lớp học nhiều hơn chỉ là thông tin từ giáo viên. Họ cũng học cách học, làm thế nào để làm việc với những người khác, và làm thế nào để làm việc có trách nhiệm. Đây không phải là tùy chọn các kỹ năng trong cuộc sống, vì vậy lớp học không phải là tùy chọn ở đại học.
đang được dịch, vui lòng đợi..
