Students and parents can appeal aca

Students and parents can appeal academic performance decisions in writing to the CAO. The CAO will review the situation and provide a decision or solution to the parent and student. If the decision is still not satisfactory, the parent/student can escalate the issue to the Board of Directors for a final decision.
Parent Conferences
Most Franklin Learning Centers and Franklin Virtual Schools students are under age 18 and require parental approval to enroll in our program, ensuring parental involvement in the enrollment process. If students are over 18, parental involvement is at the student’s choice.
Teachers and school administrators are available to talk with parents through the My Advisor scheduling system in the student’s My Account, or by using the information on the Contact page on the school website.
The Student Review System requires reviews each month or more, and may initiate a Corrective Action Request. The CAR will generate a notification to the student and parent email addresses of record.
Teachers will contact the parent when student performance warrants a conference, usually for low scores, lack of effort or not progressing to schedule. Regardless of performance, teachers will conduct a parent conference via phone every six credits earned.
Special Needs Students - Individualized Education Plans
Some FLC/FVS students may enroll with an existing or closed Individualized Education Plan (IEP) from a previous school. An IEP identifies methods the school will apply to support a student with special educational needs.
If students enter FLC/FVS with an existing or active IEP, the FLC/FVS Faculty Manager will review the IEP for required actions. The Faculty Manager will communicate actions to the appropriate teachers or other staff members.
The Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) requires states to monitor public schools to ensure they consider the needs of students with disabilities. As a private school, FLC/FVS will identify students with special needs using our IEP process and the enrollment review. Once identified, the Faculty Manager and Advisor will determine appropriate action required by IDEA.
If a current FLC/FVS student demonstrates a potential need for individualized learning support, or if a parent identifies the need, the advisor will refer the situation to the Faculty Manager immediately. The Faculty Manager will determine the appropriate requirements and initiate action.
Proctors and Exams
When students have completed their coursework and homework they will log into the FLC/FVS system to take exams or tests. Students are required to select a proctor method prior to each exam and this declaration is maintained in the student’s permanent record.
All students under age 18 are required to register a parent or guardian as a proctor. All registered FLC/FVS students over the age of 18 can opt to “self monitor” for each quiz or exam, although the FLC/FVS staff strongly recommends all students register and use a third-party proctor. This ensures the validity of the education process, strengthens the FLC/FVS Registrar’s ability to support the student, and engages others in the student’s academic success.
Proctors register online after reviewing the responsibilities required and providing contact and administrative information.

Kết quả (Việt) 1:

Học sinh và phụ huynh có thể khiếu nại quyết định hiệu quả học tập bằng văn bản cho CAO. CAO sẽ xem xét tình hình và cung cấp các giải pháp hoặc quyết định cho các phụ huynh và học sinh. Nếu quyết định vẫn không thỏa đáng, phụ huynh/học sinh có thể leo thang vấn đề đối với ban giám đốc cho một quyết định cuối cùng.Hội thảo phụ huynhHầu hết các sinh viên Trung tâm đào tạo Franklin và Franklin ảo trường dưới 18 tuổi và yêu cầu sự chấp thuận của cha mẹ để ghi danh vào chương trình của chúng tôi, đảm bảo sự tham gia của cha mẹ trong quá trình ghi danh. Nếu học sinh trên 18 tuổi, sự tham gia của cha mẹ là sự lựa chọn của học sinh.Giáo viên và học quản trị viên có sẵn để nói chuyện với cha mẹ thông qua hệ thống lập kế hoạch các cố vấn của tôi trong tài khoản của tôi của học sinh, hoặc bằng cách sử dụng các thông tin trên trang số liên lạc trên trang web của trường.Hệ thống đánh giá học sinh đòi hỏi phải đánh giá mỗi tháng hoặc nhiều hơn, và có thể bắt đầu một yêu cầu hành động khắc phục. Chiếc xe sẽ tạo ra một thông báo đến sinh viên và địa chỉ email phụ huynh của hồ sơ.Giáo viên sẽ liên hệ với phụ huynh khi hiệu suất học sinh đảm bảo một hội nghị, thường cho điểm thấp, thiếu nỗ lực hoặc không tiến bộ lịch trình. Bất kể hiệu suất, giáo viên sẽ tiến hành một cuộc họp phụ huynh thông qua điện thoại mỗi tín chỉ sáu kiếm được.Đặc biệt nhu cầu sinh viên - kế hoạch giáo dục cá nhânMột số sinh viên FLC/FVS có thể đăng ký với một hiện có hoặc đóng cửa cá nhân giáo dục kế hoạch (IEP) từ một trường học trước đây. Xác định một IEP trường sẽ áp dụng các phương pháp hỗ trợ sinh viên với các nhu cầu giáo dục đặc biệt.Nếu sinh vào FLC/FVS với một IEP hiện tại hoặc hoạt động, quản lý giảng viên FLC/FVS sẽ xem xét IEP cho yêu cầu hành động. Quản lý giảng viên sẽ truyền đạt những hành động thích hợp giáo viên hoặc nhân viên khác.Các cá nhân với Khuyết tật giáo dục hành động (ý tưởng) yêu cầu các tiểu bang để giám sát các trường công lập để đảm bảo họ xem xét nhu cầu của sinh viên Khuyết tật. Như là một trường tư, FLC/FVS sẽ xác định các sinh viên với nhu cầu đặc biệt bằng cách sử dụng quy trình IEP và xem xét kết nạp. Một khi xác định, quản lý giảng viên và cố vấn sẽ xác định hành động thích hợp theo yêu cầu của ý tưởng.Nếu một sinh viên hiện tại của FLC/FVS chứng tỏ tiềm năng cần thiết cho từng cá nhân học tập hỗ trợ, hoặc nếu một phụ huynh xác định nhu cầu, cố vấn sẽ tham khảo tình hình quản lý giảng viên ngay lập tức. Quản lý giảng viên sẽ xác định các yêu cầu thích hợp và bắt đầu hành động.Proctors và thiKhi học sinh đã hoàn tất khóa học và bài tập ở nhà của họ, họ sẽ đăng nhập vào hệ thống FLC/FVS để có kỳ thi hoặc bài kiểm tra. Sinh viên được yêu cầu chọn một phương pháp proctor trước mỗi kỳ thi và tuyên bố này được duy trì trong hồ sơ của học sinh vĩnh viễn.Tất cả học sinh dưới 18 tuổi được yêu cầu để đăng ký một phụ huynh hoặc người giám hộ là một proctor. Tất cả sinh viên FLC/FVS đã đăng ký trên 18 tuổi có thể chọn để "giám sát tự" cho mỗi bài kiểm tra hoặc kỳ thi, mặc dù nhân viên FLC/FVS mạnh mẽ khuyến cáo tất cả học sinh đăng ký và sử dụng một bên thứ ba proctor. Điều này đảm bảo tính hợp lệ của quá trình giáo dục, tăng cường khả năng đăng ký FLC/FVS hỗ trợ sinh viên và tham gia của những người khác trong sự thành công học tập của học sinh.Proctors đăng ký trực tuyến sau khi xem xét trách nhiệm yêu cầu và cung cấp các số liên lạc và thông tin hành chính.

Kết quả (Việt) 2:

Học sinh và phụ huynh có thể kháng cáo quyết định kết quả học tập bằng văn bản cho CAO. Các CAO sẽ xem xét tình hình và đưa ra quyết định hoặc giải pháp cho phụ huynh và học sinh. Nếu quyết định vẫn là không thỏa đáng, phụ huynh / học sinh có thể chuyển vấn đề đến Hội đồng quản trị cho một quyết định cuối cùng.
Họp Phụ Huynh
Hầu hết các Trung tâm Học tập Franklin và trường ảo Franklin sinh viên dưới 18 tuổi và yêu cầu chính của cha mẹ để ghi danh vào chương trình của chúng tôi , đảm bảo sự tham gia của cha mẹ trong quá trình tuyển sinh. Nếu học sinh trên 18 tuổi, sự tham gia của cha mẹ là ở sự lựa chọn của học sinh.
Giáo viên và quản lý trường học sẵn sàng nói chuyện với cha mẹ thông qua hệ thống lập kế hoạch của tôi Cố vấn trong Tài khoản của tôi của học sinh, hoặc bằng cách sử dụng các thông tin trên trang Liên hệ trên website của trường.
Hệ thống xét Sinh viên cần đánh giá từng tháng hoặc hơn, và có thể bắt đầu một hành động Yêu cầu khắc phục. Các CAR sẽ tạo ra một thông báo gửi tới địa chỉ email của sinh viên và phụ huynh của kỷ lục.
Giáo viên sẽ liên lạc với phụ huynh khi thành tích học sinh đảm bảo một cuộc họp, thường là cho điểm thấp, thiếu nỗ lực hoặc không tiến triển để sắp xếp. Bất kể hiệu suất, giáo viên sẽ tiến hành một buổi họp phụ huynh qua điện thoại mỗi sáu tín chỉ.
Nhu Cầu Đặc Biệt Học sinh - Giáo Dục Cá Nhân Kế hoạch
Một số sinh viên FLC / FVS có thể ghi danh vào Chương trình Giáo dục Cá nhân hiện có hoặc đóng cửa (IEP) từ một trường học trước đây. IEP xác định các phương pháp nhà trường sẽ áp dụng để hỗ trợ học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt.
Nếu sinh viên nhập FLC / FVS với IEP hiện tại hoặc hoạt động, FLC / FVS Khoa quản lý sẽ xem xét IEP cho hành động cần thiết. Khoa quản lý sẽ giao tiếp hành động để các giáo viên thích hợp hoặc các nhân viên khác.
Các Đạo Luật Giáo Dục Người Khuyết Tật (IDEA) yêu cầu các quốc gia để giám sát các trường công lập để đảm bảo họ xem xét nhu cầu của học sinh khuyết tật. Là một trường tư, FLC / FVS sẽ xác định học sinh có nhu cầu đặc biệt sử dụng quy trình IEP của chúng tôi và xem xét ghi danh. Một khi đã xác định, Giám đốc Khoa và Cố vấn sẽ quyết định hành động thích hợp theo yêu cầu của IDEA.
Nếu một sinh viên FLC / FVS hiện nay thể hiện một nhu cầu tiềm năng để hỗ trợ học tập cá nhân, hoặc nếu phụ huynh xác định nhu cầu, các nhà tư vấn sẽ giới thiệu tình hình để các Khoa quản lý ngay. Khoa quản lý sẽ xác định các yêu cầu phù hợp và bắt đầu hành động.
Proctors và Exams
Khi học sinh đã hoàn tất các lớp và bài ​​tập về nhà của họ, họ sẽ đăng nhập vào hệ thống FLC / FVS thi tuyển hoặc xét nghiệm. Học sinh được yêu cầu để lựa chọn một phương pháp giám thị trước mỗi kỳ thi và tuyên bố này được duy trì trong hồ sơ vĩnh viễn của học sinh.
Tất cả học sinh dưới 18 tuổi được yêu cầu phải đăng ký một phụ huynh hoặc người giám hộ như một giám thị. Tất cả học sinh đăng ký FLC / FVS trên độ tuổi 18 có thể lựa chọn để "tự monitor" cho mỗi bài kiểm tra hoặc thi, mặc dù các nhân viên FLC / FVS mạnh mẽ khuyến cáo tất cả học sinh đăng ký và sử dụng một giám thị của bên thứ ba. Điều này đảm bảo hiệu lực của quá trình giáo dục, tăng cường khả năng FLC / FVS Đăng ký để hỗ trợ học sinh, và tham gia những người khác trong thành công học tập của học sinh.
Proctors đăng ký trực tuyến sau khi xem xét trách nhiệm yêu cầu và cung cấp thông tin liên lạc và hành chính.