Mai is enthusiastic and creative, y

Mai is enthusiastic and creative, yet flexible. He was quick to adapt to the way we do things here at University, but at the same time he was able to put his own spin on things and enhance the existing curriculum. For example, one day I heard a bit too much noise coming from his classroom. Upon investigation, I found the source of the students' excitement: They had gotten a little carried away acting out scenes from Homer's The Odyssey. Engaging teenagers is no easy task, but Mai excels at it. His classroom management and discipline skills are on-target and will only improve with experience.

Kết quả (Việt) 1:

Mai là nhiệt tình và sáng tạo, linh hoạt được. Ông đã nhanh chóng thích ứng với cách thức chúng tôi làm việc ở đây tại trường đại học, nhưng đồng thời ông đã có thể đặt spin của riêng mình về những điều và tăng cường chương trình đào tạo hiện có. Ví dụ, một ngày tôi nghe một chút quá nhiều tiếng ồn đến từ lớp học của mình. Sau khi điều tra, tôi tìm thấy nguồn gốc của sự phấn khích của học sinh: họ đã nhận được một ít mang đi hành động ra những cảnh từ The Odyssey của Homer. Tham gia thanh thiếu niên là không có nhiệm vụ dễ dàng, nhưng Mai trội vào nó. Kỹ năng lớp học quản lý và kỷ luật của mình đang trên mục tiêu và sẽ chỉ cải thiện với kinh nghiệm.

Kết quả (Việt) 2:

Mai là nhiệt tình và sáng tạo, nhưng linh hoạt. Ông đã nhanh chóng thích nghi với cách chúng ta làm việc ở đây tại trường đại học, nhưng đồng thời ông đã có thể đặt quay của riêng mình về sự vật và tăng cường các chương trình đào tạo hiện có. Ví dụ, một ngày tôi nghe nói một chút quá nhiều tiếng ồn đến từ lớp học của mình. Sau khi điều tra, tôi đã tìm thấy nguồn hứng thú của học sinh: Họ đã nhận được một ít mang đi diễn lại những cảnh từ The Odyssey của Homer. Tham gia thanh thiếu niên là nhiệm vụ không hề dễ dàng, nhưng Mai trội ở đó. Quản lý lớp học của mình và kỹ năng kỷ luật về mục tiêu và sẽ chỉ cải thiện với kinh nghiệm.