The par graph gives information of

The par graph gives information of boys and girls who were achieved the required standard in their high school competency exams in various subjects over the 2010 – 2011 period.
Overall, students in both gender succeed much in computer science, mathematics, and foreign Languages than on other subjects . Most of the results of female students were better than male students , but the geography was opposite.
The percentage of boys and girls who passed the test of computer science, mathematics, and foreign Languages, was over 40%. The subject that had highest percentage of accomplishing exam in total students, was computer science, with girls accounted for 56,3% and boys were 42,1%. The difference between two proportion was significant, about 10% while mathematics and foreign Languages were almost the same.
In contrast, The remaining four subjects had not reach 40%

Kết quả (Việt) 1:

Đồ thị mệnh cho thông tin của chàng trai và cô gái đã đạt được các tiêu chuẩn bắt buộc trong kỳ thi năng lực trường trung học của họ trong đối tượng khác nhau trong thời kỳ 2010-2011.Nhìn chung, các sinh viên ở cả hai giới tính thành công nhiều trong khoa học máy tính, toán học và ngoại ngữ hơn về các chủ đề khác. Hầu hết các kết quả của nữ sinh viên đã tốt hơn so với nam sinh viên, nhưng các địa lý là đối diện.Tỷ lệ phần trăm của chàng trai và cô gái người thông qua các thử nghiệm khoa học máy tính, toán học và ngoại ngữ, hơn là 40%. Chủ đề có tỷ lệ phần trăm cao nhất của hoàn thành kỳ thi trong tổng số học sinh, đã là khoa học máy tính, với trẻ em gái chiếm 56,3% và nữ là 42,1%. Sự khác biệt giữa hai tỷ lệ là đáng kể, khoảng 10% trong khi toán học và ngoại ngữ đã là hầu như giống nhau.Ngược lại, các đối tượng còn lại bốn có không đạt 40%

Kết quả (Việt) 2:

Đồ thị mệnh cung cấp thông tin của các bé trai và bé gái đã đạt được những tiêu chuẩn bắt buộc trong các kỳ thi năng lực học của họ trong các môn học khác nhau trong năm 2010 -. Giai đoạn 2011
Nhìn chung, sinh viên trong cả hai giới tính thành công nhiều trong khoa học máy tính, toán học, và ngôn ngữ nước ngoài hơn trên các đối tượng khác. Hầu hết các kết quả của các nữ sinh viên đã tốt hơn so với các học sinh nam, nhưng vị trí địa lý là ngược lại.
Tỷ lệ trẻ em trai và trẻ em gái qua kiểm nghiệm khoa học máy tính, toán học, và ngôn ngữ nước ngoài, đạt trên 40%. Các chủ đề mà có tỷ lệ phần trăm cao nhất của việc hoàn thành bài thi trong tổng số học sinh, là khoa học máy tính, với các cô gái chiếm 56,3% và 42,1% là bé trai. Sự khác biệt giữa hai tỷ lệ này là đáng kể, khoảng 10% trong khi toán học và ngôn ngữ nước ngoài là gần như giống nhau.
Ngược lại, Bốn đối tượng còn lại đã không đạt được 40%