About the VocabularyThe 600 words i

About the Vocabulary
The 600 words in each book of this series along with the additional target words
presented in the appendices included in the first three books of the series are the most
useful words in English. They were found by analysis of a collection of English course
books from various levels in the primary, secondary and tertiary school systems. The
words included in this series were chosen because they occurred many times in different
levels of these materials. Because of the way
that they were chosen, these words have the following characteristics:
1 They are useful in both spoken and written English. No matter what English course
you are studying, the words in these books will be of value to you.
2 Each word in these books is a high-frequency word. This means that the effort in
learning the words is well repaid by the number of times learners have a chance to
encounter or use them.
3 These books as a whole cover a large proportion of the words in any spoken or written
text. They cover at least 80% of the words in newspapers and academic texts, and
at least 90% of the words in novels. They also cover at least 90% of the words in
conversation.
About the Books
The activities in these books are specially designed to make use of important learning
conditions. Firstly, the words are introduced using sentence definitions and an example
sentence. The activities that follow in the units encourage learners to recall the meanings
and forms of the words. Some activities also make the learners think about the meaning
of the words in the context of a sentence— a sentence different from the sentences that
occurred in the introduction of the words. Moreover, each unit ends with a story containing
the target words. While reading the story, the learners have to recall the meanings of the
words and suit them to the context of the story. Such activities help learners develop a
better understanding of a common meaning for a given word which fits the different uses.
Illustrations for each target word are provided to help learners visualize the word as it
is being used in the example sentence. These word/image associations aim to help
students grasp the meaning of the word as well as recall the word later.

Kết quả (Việt) 1:

Về phần từ vựngTừ 600 trong mỗi cuốn sách của loạt bài này cùng với mục tiêu bổ sung từtrình bày trong các phụ lục bao gồm trong các người đầu tiên ba cuốn sách của loạt là nhấttừ hữu ích bằng tiếng Anh. Họ đã được tìm thấy bằng cách phân tích của một tập hợp các khóa học tiếng Anhcuốn sách từ các mức độ khác nhau trong hệ thống trường học tiểu học, Trung học và đại học. Cáctừ ngữ được bao gồm trong loạt bài này đã được chọn bởi vì họ đã xảy ra nhiều lần trong khác nhaucấp độ của các tài liệu này. Vì cáchrằng họ đã được chọn, những từ có những đặc điểm sau:1 họ là hữu ích trong cả hai nói và viết tiếng Anh. Không có vấn đề gì khóa học tiếng Anhbạn đang học, từ trong những cuốn sách này sẽ có giá trị cho bạn.2 mỗi từ trong những cuốn sách này là một từ tần số cao. Điều này có nghĩa rằng những nỗ lực tronghọc những từ ngữ tốt hoàn trả bằng số lần học viên có cơ hộigặp phải hoặc sử dụng chúng.3 những cuốn sách này như một toàn bộ bao gồm một tỷ lệ lớn các từ trong bất kỳ nói hoặc viếtvăn bản. Họ bao gồm ít nhất 80% các từ báo chí và văn học, vàít nhất 90% số từ trong tiểu thuyết. Họ cũng bao gồm ít nhất 90% các từ trongcuộc trò chuyện.Về những cuốn sáchCác hoạt động trong những cuốn sách này được thiết kế đặc biệt để làm cho việc sử dụng quan trọng việc họcđiều kiện. Trước hết, những từ được giới thiệu cách sử dụng định nghĩa câu và một ví dụcâu. Khuyến khích các hoạt động theo các đơn vị học để nhớ lại các ý nghĩavà hình thức của các từ. Một số hoạt động cũng làm cho các học viên suy nghĩ về ý nghĩatừ trong bối cảnh của một câu — một câu khác nhau từ các câu đóđã xảy ra trong phần giới thiệu của các từ. Hơn nữa, mỗi đơn vị kết thúc với một câu chuyện có chứatừ mục tiêu. Trong khi đọc những câu chuyện, người học cần phải nhớ các ý nghĩa của cáctừ và phù hợp với họ với bối cảnh của câu chuyện. Các hoạt động giúp học viên phát triển mộthiểu rõ hơn về ý nghĩa phổ biến cho một từ nhất định mà phù hợp với các công dụng khác nhau.Minh họa cho mỗi từ mục tiêu được cung cấp để giúp người học hình dung từ như nóđang được sử dụng trong câu ví dụ. Những lời/hình ảnh Hiệp hội nhằm mục đích giúphọc sinh nắm nghĩa của từ cũng như gợi lại từ sau đó.

Kết quả (Việt) 2:

Về Từ Vựng
Các 600 từ trong mỗi cuốn sách của loạt bài này cùng với các từ mục tiêu thêm
thể hiện trong phụ lục bao gồm trong ba cuốn sách đầu tiên của bộ truyện là hầu hết
những lời hữu ích trong tiếng Anh. Họ đã tìm thấy bằng cách phân tích của một bộ sưu tập các khóa học tiếng Anh
sách từ cấp độ khác nhau trong hệ thống trường tiểu học, trung học và đại học. Các
từ có trong loạt bài này được chọn vì chúng xảy ra nhiều lần trong khác nhau
mức độ của các vật liệu. Bởi vì cách
mà họ đã chọn, những lời này có những đặc điểm sau đây:
1 Họ là hữu ích trong việc nói và viết tiếng Anh. Không có vấn đề gì khóa học tiếng Anh
mà bạn đang học, những từ ngữ trong những cuốn sách này sẽ có giá trị cho bạn.
2 Mỗi từ trong những cuốn sách này là một từ có tần số cao. Điều này có nghĩa là những nỗ lực trong
việc học các từ được cũng hoàn trả bởi số lần người học có cơ hội để
gặp hoặc sử dụng chúng.
3 Những cuốn sách như toàn bộ một trang bìa một tỷ lệ lớn các từ trong bất kỳ nói hay viết
văn bản. Họ bao gồm ít nhất 80% các từ trên báo chí và văn bản học thuật, và
ít nhất 90% các từ trong tiểu thuyết. Chúng cũng chứa ít nhất 90% các từ trong
cuộc trò chuyện.
Về Sách
Các hoạt động trong những cuốn sách được thiết kế đặc biệt để sử dụng trong học tập quan trọng
điều kiện. Thứ nhất, các từ được giới thiệu cách sử dụng các định nghĩa câu và một ví dụ
câu. Các hoạt động tiếp theo trong các đơn vị khuyến khích người học nhớ lại những ý nghĩa
và hình thức của các từ. Một số hoạt động cũng làm cho các học viên suy nghĩ về ý nghĩa
của các từ trong bối cảnh của một câu sentence- khác nhau từ các câu đó
xảy ra trong phần giới thiệu của các từ. Hơn nữa, mỗi đơn vị kết thúc bằng một câu chuyện có chứa
các từ mục tiêu. Trong khi đọc những câu chuyện, những người học phải nhớ lại những ý nghĩa của các
từ và phù hợp với bối cảnh của câu chuyện. Những hoạt động này giúp người học phát triển một
sự hiểu biết tốt hơn về một ý nghĩa chung cho một từ nhất định mà phù hợp với mục đích sử dụng khác nhau.
Minh họa cho mỗi từ mục tiêu được cung cấp để giúp người học hình dung từ như nó
đang được sử dụng trong các câu ví dụ. Những hiệp hội từ / hình ảnh nhằm mục đích giúp
sinh viên nắm được ý nghĩa của từ cũng như nhớ lại những lời sau này.