The term ‘accountability’ is used i

The term ‘accountability’ is used in relation to a minimum expectation or standard regarding the
effectiveness of a particular activity. An accountability system may be applied to something
broad such as medical services, or restricted to specific initiatives such as truancy reduction
(Stobart, 2007). The rationale for accountability in relation to the education system resides in
the fact that it is a publicly-funded and universal state service. Education is therefore in the
public interest and so the education system must be accountable both at the national and local
level (House of Commons Children, Schools and Families Committee, 2009). The 2010 Schools
White Paper (Department for Education, 2010) argued that schools should be accountable for
achieving a minimum level of performance because tax-payers have a right to expect that their
money will be used effectively.
Accountability is a multifaceted concept. In recent work, West and colleagues (Mattei, 2012a;
West et al., 2011) present an account designed to capture the diversity and complexity of the
forms of accountability. The forms of accountability are conceptualised as professional,
hierarchical, market, contract, legal, network, and participative. The Appendix describes each
form in greater detail. The types of accountability are distinguished in terms of who is
accountable to whom, what they are accountable for, the various types of potential sanctions
and the likelihood and severity of such sanctions.

Kết quả (Việt) 1:

Thuật ngữ 'trách nhiệm' được sử dụng trong quan hệ với một kỳ vọng tối thiểu hoặc tiêu chuẩn liên quan đến cáchiệu quả của một hoạt động cụ thể. Một hệ thống trách nhiệm có thể được áp dụng cho một cái gì đórộng như dịch vụ y tế, hoặc bị giới hạn đến các sáng kiến cụ thể chẳng hạn như truancy giảm(Stobart, 2007). Những lý do cho trách nhiệm liên quan đến hệ thống giáo dục nằm trongthực tế là nó là một dịch vụ nhà nước công khai tài trợ và phổ quát. Giáo dục là do đó trong cáclợi ích công cộng và do đó, Hệ thống giáo dục phải chịu trách nhiệm cả tại các quốc gia và địa phươngcấp (hạ trẻ, trường học và gia đình ban, 2009). Trường học 2010Giấy trắng (sở cho giáo dục, 2010) lập luận rằng trường nên được trách nhiệmđạt được một mức tối thiểu của hiệu suất bởi vì đối tượng nộp thuế có quyền mong đợi đó của họtiền sẽ được sử dụng có hiệu quả.Trách nhiệm là một khái niệm nhiều mặt. Trong tác phẩm gần đây, Tây và đồng nghiệp (Mattei, 2012a;West et al., năm 2011) trình bày một tài khoản được thiết kế để nắm bắt sự đa dạng và phức tạp của cácCác hình thức trách nhiệm. Các hình thức của trách nhiệm được tắc là chuyên nghiệp,phân cấp, thị trường, hợp đồng, Pháp lý, mạng, và sự tham gia. Phụ lục mô tả mỗimẫu chi tiết hơn. Các loại của trách nhiệm được phân biệt về ngườitrách nhiệm cho ai, những gì họ có trách nhiệm với, nhiều loại hình lệnh trừng phạt tiềm năngvà khả năng và mức độ nghiêm trọng của các biện pháp trừng phạt.

Kết quả (Việt) 2:

Thuật ngữ "trách nhiệm" được sử dụng trong mối quan hệ với một kỳ vọng tối thiểu hoặc tiêu chuẩn về
hiệu quả của một hoạt động cụ thể. Một hệ thống trách nhiệm giải trình có thể được áp dụng cho một cái gì đó
rộng như dịch vụ y tế, hoặc hạn chế cho các sáng kiến cụ thể như giảm trốn học
(Stobart, 2007). Cơ sở lý luận về trách nhiệm liên quan đến hệ thống giáo dục nằm trong
thực tế là nó là một dịch vụ nhà nước công khai tài trợ và phổ quát. Do đó giáo dục là trong
lợi ích công cộng và do đó hệ thống giáo dục phải chịu trách nhiệm cả ở cấp quốc gia và địa phương
cấp (House of Commons Trẻ em, Trường học và Gia Đình Ban, 2009). Trường 2010
White Paper (Bộ Giáo dục, 2010) lập luận rằng các trường học nên chịu trách nhiệm cho
việc đạt được một mức độ tối thiểu về hiệu suất vì đối tượng nộp thuế có quyền hy vọng rằng họ
tiền sẽ được sử dụng một cách hiệu quả.
Trách nhiệm là một khái niệm đa diện. Trong nghiên cứu gần đây, phương Tây và các đồng nghiệp (Mattei, 2012a;
. Tây et al, 2011) trình bày một tài khoản được thiết kế để nắm bắt sự đa dạng và phức tạp của các
hình thức trách nhiệm. Các hình thức trách nhiệm được khái niệm như là chuyên nghiệp,
phân cấp, thị trường, hợp đồng, pháp lý, mạng, và có sự tham gia. Phụ lục mô tả từng
hình thức chi tiết hơn. Các loại trách nhiệm được phân biệt về người là
trách nhiệm cho ai, những gì họ phải chịu trách nhiệm đối với, các loại khác nhau của các biện pháp trừng phạt tiềm năng
và các khả năng và mức độ nghiêm trọng của các biện pháp trừng phạt như vậy.