Trong australia mỗi bang đều có hệ thống giáo dục riêng của mình. Trong mỗi hệ thống có một số điểm tương đồng và khó khăn. Những điểm tương đồng bao gồm thực tế là mỗi bang đều có mười hai năm học.
Sau khi hoàn tất trung học, sinh viên muốn theo học đại học phải ngồi trong một kỳ thi. Điều này được gọi là các khoá học cao hơn, hoặc kiểm tra trúng tuyển. Những người không ghi tên vào sổ có thể tham dự một trường đại học của giáo dục kỹ thuật và tiếp tục (TAFE) hoặc đại học kinh doanh. Tại trường đại học sinh viên có thể học lấy bằng, chứng chỉ. Tại TAFE hoặc đại học kinh doanh mà họ có thể học văn bằng, chứng chỉ.
Trong hầu hết các tiểu bang sinh viên học các môn tương tự, bao gồm cả khoa học toán học, lịch sử, địa lý, khoa học máy tính, nghệ thuật và kinh tế. Trạng thái khác nhau, tuy nhiên, hệ thống kiểm tra khác nhau, giải thưởng khác nhau và các quy định khác nhau.
Các số trẻ em hoàn toàn học cao từ các tiểu bang. Trong tasmania, chỉ có 37% học sinh ở lại trường để năm 12, trong khi ở các lãnh thổ thủ đô Úc (ACT) 82% năm hoàn thành 12. Trong các tiểu bang lớn nhất, wales nam mới, tỷ lệ này là 51%, so với queensland và phía nam australia Tây Úc và Victoria. Mức trung bình của toàn bộ australia là 58%.
Giữa 20 và 30 phần trăm của học sinh trong các trường học australia đến từ nước ngoài, hoặc có cha mẹ sinh ra ở nước ngoài. Một số trẻ em là dân nhập cư, trong khi những người khác đến để australia đặc biệt để nghiên cứu. Nhiều người trong số những đứa trẻ tìm thấy hệ thống giáo dục Úc rất khác nhau từ đất nước của họ. Mối quan hệ với giáo viên là tương đối chính thức, sinh viên được khuyến khích để nói chuyện với nhau trong lớp học để giải quyết vấn đề và nhiệm vụ học tập đầy đủ. Ngoài ra, trong nhiều trường học, đồng phục là không bắt buộc và học sinh được phép mặc quần áo bình thường. Trước một kỳ thi, bạn có thể sửa đổi hoặc nhồi nhét cho nó. Nếu thi xảy ra mỗi năm, bạn có thể nhìn vào giấy tờ qua. Một cái gì đó có thể được ghi nhớ hay học tim. Nhưng học thuộc lòng là không đủ cho hầu hết các môn. Nó là một cũng có thể sử dụng dễ nhớ. Nhưng thủ đoạn thôi là không đủ. Nghiên cứu học tập có thể được yêu cầu rất cao, thâm canh và những ý tưởng tốt nhất là chôn vùi mình trong cuốn sách của bạn cho đến khi bạn biết đối tượng bên trong ra ngoài. Khi tôi đang chuẩn bị thâm cho một kỳ thi, tôi không không thấy bất kỳ điểm nào trong chỉ học tập bằng những bộ nhớ . Tôi biết một số người phát triển thủ đoạn bộ nhớ rất thông minh để giúp họ nhớ những vật chất mà không có thay thế thực sự cho đọc lại và đi qua công việc của nhiệm kỳ. Đó là một ý tưởng tốt để có một loại biểu đồ để tổ chức ý tưởng của bạn và học tập bộ nhớ là hữu ích, nhưng trong một cách hạn chế. Vào cuối ngày, bạn chỉ cần đọc một số tiền rất lớn cho đến khi bạn cảm thấy bạn hiểu vấn đề này cũng
đang được dịch, vui lòng đợi..