In the latter part of the 20th cent

In the latter part of the 20th century, we saw a rapid increase in the opportunities available for listening to music through radio, TV, records, tapes, CDs, videos and a rapidly developing range of multi-media techniques. Along with this, there has been a decline in the performance of live music and in the full-time employment opportunities for professional musicians.
(69) ………………….
Indeed, a society without music is surely unthinkable and it seems that the issue is not whether there will be music in the 21st century but what the nature of that music will be; and also whether there will be a continued perceived need for people to learn to play musical instruments.
(70) …………………
In addition to its vocational significance, there is a growing body of evidence that playing an instrument may be beneficial to the development of skills at an earlier stage. Research in the USA has suggested that listening to or actively making music has a direct positive effect on spatial reasoning, one aspect of the measurement of intelligence.
(71) ………………..
Taking the idea behind such findings one step further, current research is investigating to what extent playing an instrument may even encourage the development of transferable skills. For instance, the need to practise regularly may assist in the acquisition of good study habits and focused concentration; playing in concerts may encourage habits of punctuality and good organization.
(72) …………………
While there are many possible scenarios, I believe that two possibilities are likely. Firstly, the kinds of music to which people will listen will become more diverse. New genres will develop which will integrate different styles. Secondly, there will be an increase in the use of technology to compose and perform music. This will widen access to composition as there will be less reliance on technical skill but at the same time, it is likely to further reduce the need for live performance and musicians whose role is solely related to it.
(73) ……………….
If this vision of the future is to be realised, what does the music profession need to do in preparation? The focus of instrumental tuition will need to change. Ways will need to be found to enable more people to learn to play a range of instruments, throughout their life span.
(74) …………….…
Crucial to the success of the process will be the training of musicians. They will need to be able to motivate, inspire and teach learners of all ages, develop skills for working with large and diverse groups and acquire the communication, social, entrepreneurial and management skills necessary for community work.
(75) ………..……...
Finally, we need to strive towards raising the profile of music itself. Music plays a crucial role in our lives but all too often it is taken for granted. Those involved in the music profession at all levels need to work actively together to ensure that this changes.

Kết quả (Việt) 1:

Trong phần sau của thế kỷ 20, chúng tôi đã thấy một sự gia tăng nhanh chóng trong các cơ hội sẵn có cho nghe nhạc qua đài phát thanh, truyền, Hồ sơ, băng, đĩa CD, video và một loạt các kỹ thuật đa phương tiện phát triển nhanh. Cùng với việc này, đã có một sự suy giảm hiệu suất của nhạc sống và những cơ hội việc làm toàn thời gian cho nhạc sĩ chuyên nghiệp. (69) ………………….Thật vậy, một xã hội mà không có âm nhạc là chắc chắn không thể tưởng tượng và có vẻ như rằng các vấn đề không phải là cho dù sẽ có âm nhạc trong thế kỷ 21 nhưng bản chất của rằng âm nhạc sẽ; và cũng cho dù sẽ có một tiếp tục coi cần cho người dân để tìm hiểu để chơi nhạc cụ.(70) …………………Ngoài ý nghĩa trường dạy nghề của nó, đó là một cơ thể ngày càng tăng của các bằng chứng mà bạn chơi một nhạc cụ có thể có lợi cho sự phát triển các kỹ năng ở giai đoạn trước đó. Nghiên cứu ở Hoa KỲ đã đề xuất rằng nghe hay tích cực làm cho âm nhạc có hiệu ứng tích cực trực tiếp không gian lý luận, một khía cạnh của các phép đo trí thông minh.(71) ………………..Lấy ý tưởng đằng sau những phát hiện này một bước xa hơn, hiện tại nghiên cứu đang điều tra đến mức độ nào chơi một nhạc cụ có thể thậm chí khuyến khích phát triển các kỹ năng chuyển nhượng. Ví dụ, sự cần thiết phải thực hành thường xuyên có thể trợ giúp trong việc mua lại của thói quen học tập tốt và tập trung tập trung; chơi trong buổi hòa nhạc có thể khuyến khích các thói quen sự đúng giờ và tổ chức tốt.(72) …………………While there are many possible scenarios, I believe that two possibilities are likely. Firstly, the kinds of music to which people will listen will become more diverse. New genres will develop which will integrate different styles. Secondly, there will be an increase in the use of technology to compose and perform music. This will widen access to composition as there will be less reliance on technical skill but at the same time, it is likely to further reduce the need for live performance and musicians whose role is solely related to it.(73) ……………….If this vision of the future is to be realised, what does the music profession need to do in preparation? The focus of instrumental tuition will need to change. Ways will need to be found to enable more people to learn to play a range of instruments, throughout their life span.(74) …………….…Crucial to the success of the process will be the training of musicians. They will need to be able to motivate, inspire and teach learners of all ages, develop skills for working with large and diverse groups and acquire the communication, social, entrepreneurial and management skills necessary for community work.(75) ………..……...Finally, we need to strive towards raising the profile of music itself. Music plays a crucial role in our lives but all too often it is taken for granted. Those involved in the music profession at all levels need to work actively together to ensure that this changes.

Kết quả (Việt) 2:

Trong phần sau của thế kỷ 20, chúng ta đã thấy một sự gia tăng nhanh chóng trong những cơ hội sẵn có cho việc nghe nhạc qua đài phát thanh, truyền hình, băng, đĩa CD, video và một loạt phát triển nhanh chóng của kỹ thuật đa phương tiện truyền thông. Cùng với điều này, đã có một sự suy giảm trong hoạt động của nhạc sống và các cơ hội việc làm toàn thời gian cho các nhạc sĩ chuyên nghiệp.
(69) ......................
Thật vậy, một xã hội mà không có âm nhạc chắc chắn là không thể tưởng tượng và có vẻ như rằng vấn đề không phải là liệu sẽ có âm nhạc trong thế kỷ 21 nhưng những gì bản chất của âm nhạc sẽ được; và cũng cho dù sẽ có một nhu cầu nhận thức tiếp tục cho người dân để tìm hiểu để chơi nhạc cụ.
(70) .....................
Ngoài ý nghĩa nghề của mình, có một cơ thể đang phát triển của bằng chứng rằng chơi một nhạc cụ có thể có lợi cho sự phát triển của kỹ năng ở giai đoạn trước đó. Nghiên cứu ở Mỹ đã chỉ ra rằng nghe hoặc tích cực làm cho âm nhạc có ảnh hưởng tích cực trực tiếp trên lý luận không gian, một khía cạnh của việc đo lường trí thông minh.
(71) .................. ..
Lấy ý tưởng đằng sau những phát hiện này thêm một bước nữa, nghiên cứu hiện đang điều tra đến mức độ nào chơi một nhạc cụ thậm chí có thể khuyến khích sự phát triển của kỹ năng chuyển nhượng. Ví dụ, sự cần thiết phải thực hành thường xuyên có thể giúp đỡ trong việc mua lại thói quen học tập tốt và nồng độ tập trung; chơi trong các buổi hòa nhạc có thể khuyến khích thói quen đúng giờ và tổ chức tốt.
(72) .....................
Trong khi có rất nhiều kịch bản có thể, tôi tin rằng có hai khả năng có khả năng. Thứ nhất, các thể loại âm nhạc mà mọi người sẽ lắng nghe sẽ trở nên đa dạng hơn. Thể loại mới sẽ phát triển mà sẽ tích hợp phong cách khác nhau. Thứ hai, sẽ có sự gia tăng trong việc sử dụng công nghệ để sáng tác và biểu diễn âm nhạc. Điều này sẽ mở rộng quyền truy cập vào thành phần như sẽ ít bị phụ thuộc vào kỹ năng kỹ thuật, nhưng đồng thời, nó có thể sẽ tiếp tục giảm nhu cầu cho buổi biểu diễn và nhạc sĩ có vai trò là chỉ liên quan đến nó.
(73) ...................
Nếu tầm nhìn của tương lai là phải được nhận ra, những gì hiện các nghiệp vụ âm nhạc cần phải làm để chuẩn bị? Sự tập trung của học phí cụ sẽ cần phải thay đổi. Cách này sẽ cần phải được tìm ra để cho phép nhiều người đến tìm hiểu để chơi một loạt các công cụ, trong suốt tuổi thọ của họ.
(74) ................ ...
Rất quan trọng đến sự thành công của quá trình này sẽ được đào tạo của các nhạc sĩ. Họ sẽ cần để có thể động viên, khuyến khích và dạy cho học viên ở mọi lứa tuổi, phát triển kỹ năng làm việc với các nhóm lớn và đa dạng và có được các kỹ năng giao tiếp, xã hội, kinh doanh và quản lý cần thiết cho công việc cộng đồng.
(75) ......... .. ...... ...
Cuối cùng, chúng ta cần phải phấn đấu hướng tới nâng cao hình ảnh của bản thân âm nhạc. Âm nhạc đóng một vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng tôi, nhưng tất cả các quá thường nó được đưa cho các cấp. Những người tham gia trong nghề âm nhạc ở tất cả các cấp cần phải làm việc tích cực với nhau để đảm bảo rằng những thay đổi này.