Tips for Auditory Learners (Oral, I

Tips for Auditory Learners (Oral, Interactive)
1. Use a tape recorder to record notes when reading instead of writing facts down. Play it back while 
you are riding in the car, doing dishes, washing the car, jogging etc.
2. Subvocalize­­that is, talk to yourself about any information you want to remember. Try to recite it 
without looking at your notes or the book.
3. Discuss with others from your class and then quiz each other on the material. Really listen to yourself
as you talk.
4. When learning a new vocabulary word, say it out loud. Then spell it out loud several times. See if it 
rhymes with a word that you know. You could even try singing the word in a song.
5. To learn facts, say them out loud, put the facts to music or read them into a tape recorder. Then listen 
to what you have recorded often.
6. When writing, talk to yourself. First tell yourself what you will write, say it out loud as you write it, and then read aloud what you have written or tape record it.
7. Always read material in your textbook to be learned after hearing the information first in the class
lecture, (unless the instructor assigns the reading first before class so you can participate in class
discussions).

Kết quả (Việt) 1:

Lời khuyên cho các học viên thính giác (bằng miệng, tương tác)1. sử dụng một ghi âm để ghi lại các ghi chú khi đọc thay vì viết sự kiện. Chơi nó trở lại trong khi bạn đang cưỡi trên xe, làm món ăn, rửa xe, chạy bộ....2. Subvocalizethat, nói chuyện với chính mình về bất kỳ thông tin bạn muốn ghi nhớ. Cố gắng để đọc nó mà không cần nhìn vào các ghi chú hoặc cuốn sách. 3. thảo luận với những người khác từ lớp học của bạn và sau đó đố nhau về vật liệu. Thực sự lắng nghe chính mìnhnhư bạn nói chuyện.4. khi học một từ vựng mới, nói nó ra lớn. Sau đó đánh vần nó to nhiều lần. Xem nếu nó vần điệu với một từ mà bạn biết. Bạn thậm chí có thể thử hát từ trong bài hát.5. để tìm hiểu sự thật, nói họ lớn tiếng, đặt các sự kiện âm nhạc hoặc đọc chúng vào một ghi âm. Sau đó lắng nghe với những gì bạn đã ghi nhận thường xuyên. 6. khi viết, nói chuyện với chính mình. Lần đầu tiên giới thiệu bản thân bạn sẽ viết, nói nó ra lớn như bạn viết nó, và sau đó đọc to những gì bạn đã viết hoặc băng ghi lại nó. 7. luôn luôn đọc tài liệu trong sách giáo khoa của bạn để được học sau khi nghe thông tin lần đầu tiên trong lớpBài giảng, (trừ khi các hướng dẫn chỉ định đọc đầu tiên trước khi lớp học do đó, bạn có thể tham gia trong lớp họcthảo luận).

Kết quả (Việt) 2:

Lời khuyên cho người học thính giác (Oral, Interactive)
1. Sử dụng một máy ghi âm để ghi lại ghi chú khi đọc thay vì viết sự thật xuống. Nghe nó trở lại trong khi 
bạn đang ngồi trong xe, làm món ăn, rửa xe, chạy bộ, vv
2. Subvocalizethat là, nói chuyện với chính mình về bất kỳ thông tin bạn muốn ghi nhớ. Hãy cố gắng đọc nó 
mà không cần nhìn vào các ghi chú của bạn hoặc các cuốn sách.
3. Thảo luận với những người khác từ lớp học của bạn và sau đó chất vấn nhau về vật chất. Thực sự lắng nghe chính mình
khi bạn nói chuyện.
4. Khi học một từ vựng mới, nói ra. Sau đó đánh vần thành tiếng nhiều lần. Xem nếu nó 
vần với một từ mà bạn biết. Bạn thậm chí có thể cố gắng hát từ trong một bài hát.
5. Để tìm hiểu sự thật, nói chúng ra lớn, đưa các sự kiện âm nhạc hoặc đọc chúng vào một máy ghi âm. Sau đó, lắng nghe 
những gì bạn đã ghi lại thường xuyên.
6. Khi viết, nói chuyện với chính mình. Đầu tiên cho mình những gì bạn sẽ viết, nói ra khi bạn viết nó, và sau đó đọc to những gì bạn đã viết hoặc hồ sơ băng nó.
7. Tài liệu Luôn đọc trong sách giáo khoa của bạn để được học sau khi nghe những thông tin đầu tiên trong lớp
giảng, (trừ khi người hướng dẫn giao lần đầu tiên đọc trước lớp để có thể tham gia vào lớp học
thảo luận).