Since the publishing of the TIMSS a

Since the publishing of the TIMSS and PISA-results, a more competence-oriented approach of education at school is in the focus of attention of the current discussion and research about didactic. The discussion about mathematical competence places special emphasis on the aspect to apply mathematics to solve different problems of daily life. In this paper the concept of a competence-oriented approach of modelling will be examined and furthermore, a level model of modelling competence will be introduced. The characteristic abilities associated with each level are listed and some insightful examples are provided. The level model will be put in the framework of the concept of mathematical literacy and it will be briefly compared with other models of modelling competence.

Kết quả (Việt) 1:

Kể từ khi xuất bản của TIMSS và kết quả PISA, một cách tiếp cận hơn thẩm quyền theo định hướng giáo dục ở trường là trong tập trung sự chú ý của hiện tại thảo luận và nghiên cứu về giáo khoa. Các cuộc thảo luận về khả năng toán học chú trọng đặc biệt trên các khía cạnh để áp dụng toán học để giải quyết các vấn đề khác nhau của cuộc sống hàng ngày. Trong bài báo này khái niệm về một cách tiếp cận theo định hướng thẩm quyền của mô hình sẽ được kiểm tra và hơn nữa, một mô hình cấp của mô hình năng lực sẽ được giới thiệu. Đặc trưng khả năng liên kết với mỗi cấp độ được liệt kê và một số ví dụ sâu sắc được cung cấp. Các mô hình cấp sẽ được đặt trong khuôn khổ khái niệm toán học biết chữ và nó sẽ được một thời gian ngắn so với các mô hình khác của mô hình thẩm quyền.

Kết quả (Việt) 2:

Kể từ khi xuất bản của TIMSS và PISA-kết quả, một cách tiếp cận năng lực theo định hướng giáo dục tại nhà trường đang trong tâm điểm của sự chú ý của các cuộc thảo luận hiện tại và nghiên cứu về mô phạm. Các cuộc thảo luận về thẩm toán học chú trọng đặc biệt vào các khía cạnh áp dụng toán học để giải quyết vấn đề khác nhau của cuộc sống hàng ngày. Trong bài báo này, các khái niệm về một phương pháp thẩm định hướng của mô hình sẽ được kiểm tra và hơn nữa, một mô hình mức độ thẩm quyền mô hình sẽ được giới thiệu. Các khả năng đặc trưng gắn liền với mỗi cấp được liệt kê và một số ví dụ sâu sắc được cung cấp. Các mô hình cấp sẽ được đặt trong khuôn khổ của các khái niệm về toán học biết chữ và nó sẽ được một thời gian ngắn so với các mô hình khác về năng lực làm người mẫu.