Perhaps the major reason for the la

Perhaps the major reason for the lack of success of foreign language programs is the method used. The audio-lingual and grammar-analysis methods are popular approaches that came into wide use after World War II. These methods consist of memorizing grammar rules and dialogues and engaging in pattern practice drills. These methods do not produce communicative skill because language is "creative" and therefore theoretically infinite. Consequently, it is logical to conclude that since language has infinite possibilities, the methods of language instruction should teach the student to communicate creatively. A number of powerful methods have been effective doing just that. These include TPR, TPRS, Focal Skills, ALG, The Natural Approach, and The Effortless Way.

Kết quả (Việt) 1:

Có lẽ lý do chính cho việc thiếu của sự thành công của chương trình ngoại ngữ là phương pháp được sử dụng. Các phương pháp audio-lingual và phân tích ngữ pháp là phổ biến các phương pháp tiếp cận mới sử dụng sau thế chiến II. Những phương pháp này bao gồm việc ghi nhớ quy tắc ngữ pháp và đối thoại và tham gia vào các mô hình hành nghề khoan. Những phương pháp này không sản xuất các kỹ năng giao tiếp vì ngôn ngữ là "sáng tạo" và do đó lý thuyết vô hạn. Do đó, nó là hợp lý để kết luận rằng kể từ khi ngôn ngữ có khả năng vô hạn, các phương pháp giảng dạy ngôn ngữ nên giảng dạy học sinh để giao tiếp một cách sáng tạo. Một số phương pháp mạnh mẽ có được hiệu quả làm điều đó. Chúng bao gồm TPR, TPRS, tiêu điểm kỹ năng, ALG, phương pháp tự nhiên, và cách dễ dàng.

Kết quả (Việt) 2:

Có lẽ là lý do chính cho sự thiếu thành công của các chương trình ngoại ngữ là phương pháp được sử dụng. Các phương pháp âm thanh ngôn ngữ và ngữ pháp phân tích những cách tiếp cận phổ biến mà được đưa vào sử dụng rộng rãi sau khi chiến tranh thế giới II. Những phương pháp này bao gồm ghi nhớ quy tắc ngữ pháp và các cuộc đối thoại và tham gia vào cuộc tập trận thực hành mẫu. Những phương pháp này không tạo kỹ năng giao tiếp bởi vì ngôn ngữ là "sáng tạo" và do đó về mặt lý thuyết vô hạn. Do đó, nó là hợp lý để kết luận rằng vì ngôn ngữ có khả năng vô hạn, các phương pháp giảng dạy ngôn ngữ nên dạy học sinh để giao tiếp một cách sáng tạo. Một số phương pháp mạnh mẽ có hiệu quả làm việc đó. Chúng bao gồm TPR, TPRS, kỹ năng tiêu cự, ALG, Phương pháp tiếp cận tự nhiên, và The Way Effortless.