Cathie Elder, a professor of Langua

Cathie Elder, a professor of Language Teaching and Learning at Auckland University, says: ‘A lot of studies have shown that children who speak more than one language sometimes learn one language more slowly, but in the end they do as well as their monolingual schoolmates, and often better, in other subjects. The view is that there is an improvement in general intelligence from the effort of learning another language.'

Kết quả (Việt) 2:

Cathie Elder, một giáo sư về ngôn ngữ giảng dạy và học tập tại Đại học Auckland, cho biết: "Rất nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng những trẻ em nói nhiều hơn một ngôn ngữ đôi khi học một ngôn ngữ chậm hơn, nhưng cuối cùng họ làm tốt như bạn học đơn ngữ của họ , và thường tốt hơn, trong các môn học khác. Quan điểm là có sự cải thiện trí thông minh nói chung từ các nỗ lực của việc học một ngôn ngữ khác.