From VOA Learning English, this is

From VOA Learning English, this is the Education Report.

A new study says electronic toys are not helping babies learn.

The study's author is Professor Anna Sosa. She leads the Child Speech and Language Lab at Northern Arizona University. She says even if companies say their toys are educational, they are not teaching babies. Anna Sosa and her fellow researchers studied babies who were from 10 to 16 months of age.

The scientists listened to audio recordings of parents playing with their babies. The children used electronic toys, traditional toys and books. What they found is that parents talked less with their babies when their babies played with electronic toys.

Sosa says that the parents also responded less, and used fewer words when their babies used electronic toys.

Why is this important? She said research shows that the speed by which children develop language often depends on what they hear from their parents. When the infants played with electronic toys, parents said little to their children. Sosa says parents talked a lot more when their babies played with traditional toys.

The parents would describe the toys, name them, and tell about their colors and shapes, as the children played. Parents even gave more information to their babies as they looked at pictures in books.

Sosa is not telling parents to throw out electronic toys. She believes these electronic toys can provide enjoyment for the babies. But, Sosa says, parents should not count such play as a learning experience.

For VOA Learning English, I'm Anne Ball.

Kết quả (Việt) 1:

Từ VOA Learning English, đây là báo cáo của giáo dục. Một nghiên cứu mới nói đồ chơi điện tử không giúp đỡ các trẻ sơ sinh học. Tác giả của nghiên cứu là giáo sư Anna Sosa. Cô dẫn các bài phát biểu của trẻ em và phòng thí nghiệm ngôn ngữ tại Northern Arizona University. Cô nói rằng thậm chí nếu công ty nói đồ chơi của họ được giáo dục, họ đang không giảng dạy trẻ sơ sinh. Anna Sosa và các nhà nghiên cứu đồng bào của mình nghiên cứu con người có từ 10 đến 16 tháng tuổi. Các nhà khoa học đã nghe ghi âm của cha mẹ, chơi với trẻ sơ sinh của họ. Trẻ em sử dụng đồ chơi điện tử, đồ chơi truyền thống và sách. Những gì họ tìm thấy là rằng cha mẹ nói chuyện ít hơn với em bé của họ khi em bé của họ chơi với đồ chơi điện tử. Sosa nói rằng các bậc cha mẹ cũng đáp trả ít hơn, và sử dụng ít hơn từ khi đứa con của mình sử dụng đồ chơi điện tử. Tại sao điều này quan trọng? Cô cho biết nghiên cứu cho thấy rằng tốc độ mà trẻ phát triển ngôn ngữ thường phụ thuộc vào những gì họ nghe từ cha mẹ của họ. Khi các em bé chơi với đồ chơi điện tử, phụ huynh nói ít để con cái của họ. Sosa nói cha mẹ nói chuyện nhiều hơn khi em bé của họ chơi với đồ chơi truyền thống. Các bậc phụ huynh sẽ mô tả các đồ chơi, tên họ và nói về màu sắc và hình dạng của họ như các trẻ em chơi. Cha mẹ thậm chí đã cho biết thêm thông tin để em bé của họ khi họ nhìn vào hình ảnh trong cuốn sách. Sosa là không nói cho phụ huynh để ném ra đồ chơi điện tử. Cô tin rằng những đồ chơi điện tử có thể cung cấp hưởng thụ cho trẻ sơ sinh. Tuy nhiên, Sosa nói, cha mẹ nên không tính như vậy chơi như là một kinh nghiệm học tập. VOA Learning English, tôi là Anne Ball.

Kết quả (Việt) 2:

Từ VOA Learning English, đây là Báo cáo Giáo dục. Một nghiên cứu mới cho biết đồ chơi điện tử không giúp em bé học. Tác giả của nghiên cứu là Giáo sư Anna Sosa. Cô dẫn trẻ em nói và ngôn ngữ Lab tại Đại học Northern Arizona. Cô nói rằng thậm chí nếu công ty cho rằng đồ chơi của họ được giáo dục, họ không được dạy trẻ. Anna Sosa và các đồng nghiệp đã nghiên cứu những em bé được 10-16 tháng tuổi. Các nhà khoa học đã nghe những bản thu âm của cha mẹ chơi với con của họ. Những đứa trẻ sử dụng đồ chơi điện tử, đồ chơi truyền thống và sách. Những gì họ tìm thấy là cha mẹ nói chuyện ít hơn với con của họ khi con của họ chơi với đồ chơi điện tử. Sosa nói rằng cha mẹ cũng phản ứng ít hơn, và sử dụng ít từ khóa hơn khi em bé của họ sử dụng đồ chơi điện tử. Tại sao điều này lại quan trọng? Cô cho biết nghiên cứu cho thấy rằng tốc độ mà trẻ phát triển ngôn ngữ thường phụ thuộc vào những gì họ nghe được từ cha mẹ của họ. Khi trẻ chơi với đồ chơi điện tử, bố mẹ nói rất ít để con cái của họ. Sosa nói rằng cha mẹ nói nhiều hơn khi con của họ chơi với đồ chơi truyền thống. Các bậc cha mẹ sẽ mô tả các đồ chơi, tên họ, và nói về màu sắc và hình dáng của họ, như những đứa trẻ chơi. Các bậc cha mẹ thậm chí đã cho biết thêm thông tin cho các em bé của họ khi họ nhìn vào hình ảnh trong cuốn sách. Sosa không nói với bố mẹ để ném ra đồ chơi điện tử. Cô tin rằng những đồ chơi điện tử có thể cung cấp cho thưởng cho các em bé. Nhưng, Sosa nói, cha mẹ không nên tính chơi như một kinh nghiệm học tập. Đối với VOA Learning English, tôi là Anne Ball.