liên quan đến sinh viên trong mở thăm dò và tìm kiếm các mẫu và các mối quan hệ là một kinh nghiệm rất thú vị và bổ ích. Thúc đẩy các hoạt động này kích thích các cuộc thảo luận, việc áp dụng các kỹ năng nổi tiếng và quan hệ với các cài đặt không quen thuộc, và sự phát triển của những gì NCTM các chương trình giảng dạy và đánh giá tiêu chuẩn cho các trường học Mathematics(1989) gọi là "quyền lực toán học"? khả năng thăm dò và kết nối và lý do cả hai cách induc và deductively. Sự tham gia của loại này cũng có thể dẫn đến những phát hiện đó nắm bắt trí tưởng tượng và rằng nuôi dưỡng một mối quan tâm lâu dài trong toán họcvà đánh giá cao vẻ đẹp của nó.Một thăm dò có thể bắt đầu với bất kỳ chủ đề nhất định và có thể phát triển và phát triển trong nhiều cách khác nhau. Trong bài này, tôi đưa ra một ví dụ về quá trình làm giàu này cùng với một số gợi ý hữu ích. Các hoạt động đối phó với Fibonacci, giống như trình tự và đã là devel oped với một lớp học quy nạp toán học. Cuộc điều tra dẫn đến phát hiện ra một mối quan hệ thú vị liên quan đến tất cả Fibonacci như trình tự. Việc tìm kiếm này, đến lượt nó, cho thấy một số dãy Fibonacci, giống như cũng được hình. Từ này mối quan hệ đáng ngạc nhiên thì thực hiện theo một cách đơn giản và tự nhiên, một số quan hệ hấp dẫn cũng như các kết nối đáng chú ý khác.
đang được dịch, vui lòng đợi..