Although all students started learn

Although all students started learning English from grade six, their English proficiency is very low. They study English just to prepare for the tests and exams, so what they need in learning English is to learn grammar lessons and to do exercises. It seems that a lot of students can not communicate successfully despite knowing a lot about English grammar patterns. Besides, the majority of Doson students focus on group A for the Entrance Exam to University, therefore they have no motivation to study English, especially speaking skill.
222 The students of Foreign Language Department come from some nearby provinces such as Hung Yen, Hai Duong, Thai Binh, Nam Dinh…Their average age is from 20 to 24 and their level is not very high because majority of students come from countryside. Furthermore, being local university students, almost all of them come from rural areas without many chances for learning English. For a long time, they only learnt by heart grammar and vocabulary which their teachers asked. As a result, when they studied at university, they coped up with many different subjects, their self-study strategies were not good to become successful learners.
The subjects of the study are 50 third-year English major students who were chosen randomly from 2 classes TAK11. And TAK11. To be the informants of the research

Kết quả (Việt) 1:

Mặc dù tất cả sinh viên bắt đầu học tiếng Anh từ lớp sáu, khả năng Anh ngữ là rất thấp. Họ học tiếng Anh để chuẩn bị cho bài kiểm tra và thi, vì vậy, những gì họ cần trong việc học tiếng Anh là để tìm hiểu các bài học ngữ pháp và làm bài tập. Nó có vẻ rằng rất nhiều sinh viên có thể giao tiếp thành công mặc dù biết rất nhiều về các mẫu ngữ pháp tiếng Anh. Bên cạnh đó, phần lớn các sinh viên Doson tập trung vào nhóm A cho kỳ thi tuyển sinh đại học, vì vậy họ đã không có động lực để học tiếng Anh, đặc biệt là nói kỹ năng.222 sinh viên ngoại ngữ vùng đến từ một số tỉnh lân cận như Hung yên, Hải Dương, Thái bình, Nam định... Độ tuổi trung bình của họ là từ 20 đến 24 và trình độ của họ không phải là rất cao vì đa số sinh viên đến từ vùng nông thôn. Hơn nữa, là sinh viên đại học địa phương, hầu như tất cả đều đến từ các khu vực nông thôn không có nhiều cơ hội cho việc học tiếng Anh. Một thời gian dài, họ chỉ học được bởi tim ngữ pháp và từ vựng mà các giáo viên hỏi. Do đó, khi họ nghiên cứu tại trường đại học, họ Lydiard lên với nhiều đối tượng khác nhau, chiến lược tự nghiên cứu của họ đã không tốt để trở thành người học thành công. Các đối tượng của nghiên cứu là 50 năm thứ ba anh lớn sinh viên được chọn ngẫu nhiên từ 2 lớp TAK11. Và TAK11. Được informants nghiên cứu

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù tất cả các học sinh bắt đầu học tiếng Anh từ lớp sáu, trình độ tiếng Anh của họ là rất thấp. Họ học tiếng Anh chỉ để chuẩn bị cho các bài kiểm tra và các kỳ thi, vì vậy những gì họ cần trong việc học tiếng Anh là để học những bài học ngữ pháp và làm bài tập. Có vẻ như rằng rất nhiều học sinh không thể giao tiếp thành công mặc dù biết rất nhiều về mẫu ngữ pháp tiếng Anh. Bên cạnh đó, đa số sinh viên Đồ Sơn tập trung vào nhóm A cho các kỳ thi tuyển sinh Đại học, do đó họ không có động lực để học tiếng Anh, kỹ năng đặc biệt nói.
222 Các sinh viên khoa Ngoại ngữ đến từ một số tỉnh lân cận như Hưng Yên, Hải Dương , Thái Bình, Nam Định ... độ tuổi trung bình của họ là 20-24 và trình độ của họ không phải là rất cao vì phần lớn sinh viên đến từ các vùng nông thôn. Hơn nữa, là sinh viên trường đại học địa phương, gần như tất cả trong số họ đến từ các khu vực nông thôn mà không có nhiều cơ hội cho việc học tiếng Anh. Trong một thời gian dài, họ chỉ học được ngữ pháp và từ vựng tim mà giáo viên yêu cầu. Kết quả là, khi họ nghiên cứu tại trường đại học, họ đương đầu với nhiều đối tượng khác nhau, chiến lược tự học của họ không tốt để trở thành học sinh giỏi.
Các đối tượng của nghiên cứu là 50-năm thứ ba sinh viên chính người Anh đã được lựa chọn ngẫu nhiên từ 2 lớp TAK11. Và TAK11. Để được cung cấp thông tin của nghiên cứu