• Learner-Centric: controlled by th

• Learner-Centric: controlled by the learner - decide how, what and when they want to access information• Portability and Flexibility: flexibility of learning from any place at any time• Situated learning: integrate the ideas being discussed with the working environment, or access resources on the Internet• Dynamic configuration: dynamically configured to suit environment and learner needs• Collaborative interactive learning: L2L, (Learner to Learner), E2L (Expert to Learner), L2E (Learner to Expert), E2E (Expert to Expert) , L2C (Learner to Content), C2L (Content to Learner)• Reusability: Content of any media can be granularized and made as an independent module enables assembly and dynamic presentation of learning material in an effective and meaningful manner• Availability of expertise and resources: increases availability and productivity of subject experts• Infrastructure saving: eliminates static overhead of expensive classroom space, managing books and binders, computers, projectors, food and repeated need for subject experts• Measurable Assessments: objective usage reports about the effectiveness of the e-learning• Incentives to Industry Personnel: encourages industry to provide e-learning opportunities to their employees• Informality in learning: More exchange and assimilation of information takes place in informal settings such as chat rooms, and one to one interactions and discussions• Minimal incremental delivery cost: • Development of ICT skills: ICT skills and learners acquire skills to present their work

Kết quả (Việt) 1:

• Học-Centric: điều khiển bởi người học - quyết định như thế nào, những gì và khi họ muốn truy cập thông tin
• Khả năng di chuyển và linh hoạt: linh hoạt của việc học từ bất cứ nơi nào bất cứ lúc nào
• Nằm học: tích hợp các ý tưởng đang được thảo luận với môi trường làm việc, hoặc truy cập tài nguyên trên Internet
• cấu hình động: tự động cấu hình với môi trường và phù hợp với nhu cầu của người học
• tương tác học tập hợp tác: L2L, (học để Learner), E2L (chuyên gia để Learner), L2E (học để Expert), E2E (chuyên gia để Expert) , L2C (Learner đến nội dung), C2L (nội dung để người học)
• có thể dùng lại: nội dung của phương tiện truyền thông nào có thể được granularized và thực hiện như một module độc lập cho phép lắp ráp và trình bày năng động của tài liệu học tập một cách hiệu quả và có ý nghĩa
• Sẵn có chuyên môn và nguồn lực: tăng tính sẵn sàng và năng suất của các chuyên gia đề
• tiết kiệm cơ sở hạ tầng: Loại bỏ các overhead tĩnh của không gian lớp học đắt tiền, quản lý sách và chất kết dính, máy tính, máy chiếu, thực phẩm và nhu cầu lặp lại đối với các chuyên gia đề
• đo lường đánh giá: báo cáo sử dụng khách quan về hiệu quả của e-learning
• Ưu đãi cho công nghiệp nhân sự: khuyến khích ngành công nghiệp để cung cấp các cơ hội e-learning để nhân viên của họ
• Tính phi chính thức trong học tập: Nhiều trao đổi và đồng hóa thông tin diễn ra trong môi trường không chính thức như các phòng chat, và 1-1 tương tác và thảo luận
• chi phí giao hàng gia tăng tối thiểu:
• Phát triển các kỹ năng công nghệ thông tin: kỹ năng công nghệ thông tin và học được các kỹ năng để trình bày công việc của họ

Kết quả (Việt) 2:

• Học viên-centric: kiểm soát bởi người học-quyết định như thế nào, những gì và khi nào họ muốn truy cập thông tin
• Tính di động và linh hoạt: tính linh hoạt của học tập từ bất cứ nơi nào bất cứ lúc nào
• Học tập: tích hợp các ý tưởng đang được thảo luận với môi trường làm việc, hoặc truy cập tài nguyên trên Internet
• Cấu hình động: cấu hình linh hoạt cho phù hợp với môi trường và nhu cầu học viên
• Cộng tác học tập tương tác: L2L, (chuyên viên cho viên), E2L (expert to người), L2E (người học để chuyên gia), E2E for (chuyên gia để chuyên gia), L2C (người học để nội dung), C2L (nội dung cho người học)
• Khả năng tái sử dụng: nội dung của bất kỳ phương tiện truyền thông nào cũng có thể được tạo ra như một mô-đun độc lập cho phép lắp ráp và trình bày năng động của tài liệu học tập một cách hiệu quả và có ý nghĩa
• Tính sẵn có của chuyên môn và tài nguyên: tăng tính khả dụng và năng suất của các chuyên gia đối tượng
• Tiết kiệm cơ sở hạ tầng: loại bỏ chi phí tĩnh của không gian lớp học đắt tiền, quản lý sách và binders, máy tính, chiếu, thực phẩm và cần lặp lại cho các chuyên gia đối tượng
• Thẩm định có đo lường: báo cáo sử dụng mục tiêu về hiệu quả của việc học điện tử
• Ưu đãi cho nhân viên công nghiệp: khuyến khích ngành công nghiệp cung cấp cơ hội học điện tử cho nhân viên của họ
• Informality trong học tập: trao đổi nhiều hơn và đồng hóa thông tin diễn ra trong các cài đặt không chính thức như phòng chat, và một đến một trong những tương tác và thảo luận
• Chi phí vận chuyển tăng tối thiểu:
• Phát triển các kỹ năng ICT: kỹ năng ICT và học viên có được kỹ năng trình bày công việc của họ

Kết quả (Việt) 3:

giới thiệu tài liệu quốc gia
Độ mềm dẻo trong việc học hỏi từ mọi nơi
học tập đang ở vị trí: nhập những ý tưởng đang được thảo luận với môi trường làm việc, hoặc tiếp cận nguồn lực trên Internet
*826; Cấu hình động: được cấu hình động để thích ứng môi trường và nhu cầu học viên
*8226; Hợp tác học tương tác: L2L (Learniner to Learnier), E2L (Expert to Learnier), L2E (Learnier to Expert), E2E (Expert to Expert), L2C (Learnier to content), C2L (MetaLink) Language
Độ tụ hợp: Nội dung của các phương tiện có thể được làm nội dung và làm mô- đun độc lập cho phép lắp ghép và trình bày các vật liệu học một cách hiệu quả và có ý nghĩa.
*8226; khả năng cung cấp chuyên môn và nguồn lực: nâng cao khả năng cung cấp chuyên gia
Tháo gỡ bỏ chi phí phòng học đắt tiền, quản lý sách và hồ sơ, máy tính, máy chiếu, thức ăn và nhu cầu liên tục cho chuyên gia
*8226; Đánh giá có thể đạt được: báo cáo mục tiêu về hiệu quả của e-leaving
*8226;khuyến khích các nhân viên trong ngành: khuyến khích ngành công nghiệp cung cấp cơ hội học điện tử cho nhân viên
Độ thông thường trong việc học hỏi: Sự trao đổi và đồng hóa thông tin diễn ra ở các nơi không chính thức như các phòng chat, và nói chuyện tương tác và thảo luận.
826; chi phí phát đẻ nhỏ nhất:
*8226; phát triển kỹ năng I.T: kỹ năng cung cấp thông tin