AccuracyFirst, order of operations:

AccuracyFirst, order of operations: it’s a good general rule that accuracy activities come before fluency activities. And when you think about it, this is common sense. You don’t want to be building fluency with incorrect forms. First you want to get it right; then you want to speed it up.When we talk about accuracy, we’re trying to raise our students’ awareness of form and forms, to draw their attention to the details of how we use a new vocabulary item, construct a grammatical form, pronounce a word. We model, we repeat, we give feedback.FluencyIn my experience, students (and often materials) tend to be overly focused on accuracy, paying too little attention to actively building fluency. So when we talk about maintaining a balance between fluency and accuracy, what we really mean is making sure we dedicate some time to fluency. Your mileage may vary, though, so adjust your approach accordingly.

Kết quả (Việt) 1:

Độ chính xác

đầu tiên, thứ tự của các hoạt động: đó là một nguyên tắc chung tốt các hoạt động chính xác đến trước hoạt động trôi chảy. Và khi bạn nghĩ về nó, đây là lẽ thường. Bạn không muốn phải xây dựng thành thạo với các hình thức không chính xác. Trước tiên, bạn muốn làm cho nó đúng; sau đó bạn muốn tăng tốc độ nó lên.

Khi chúng ta nói về tính chính xác, chúng tôi đang cố gắng để nâng cao nhận thức học sinh của hình thức và hình thức, để gây sự chú ý của họ đến các chi tiết về cách chúng tôi sử dụng một mục từ vựng mới, xây dựng một hình thức ngữ pháp, phát âm một từ. Chúng tôi mô hình, chúng tôi nhắc lại, chúng tôi cung cấp thông tin phản hồi.

lưu loát

Theo kinh nghiệm của tôi, sinh viên (và thường là vật liệu) có xu hướng bị quá tập trung vào tính chính xác, trả tiền quá ít sự chú ý tích cực xây dựng lưu loát. Vì vậy, khi chúng ta nói về việc duy trì một sự cân bằng giữa sự lưu loát và chính xác, những gì chúng ta thực sự có nghĩa là đảm bảo chúng tôi dành một ít thời gian để lưu loát. mileage của bạn có thể thay đổi, mặc dù, vì vậy điều chỉnh cách tiếp cận phù hợp.

Kết quả (Việt) 2:

Chính xác

Đầu tiên, trật tự các hoạt động: đó là một quy tắc chung tốt rằng các hoạt động chính xác đến trước khi hoạt động trôi chảy. Và khi bạn nghĩ về nó, điều này là phổ biến ý thức. Bạn không muốn được xây dựng lưu loát với các hình thức không chính xác. Trước tiên, bạn muốn làm cho nó đúng; sau đó bạn muốn tăng tốc độ nó lên.

Khi chúng tôi nói về tính chính xác, chúng tôi đang cố gắng nâng cao nhận thức của học sinh về hình thức và hình thức, để thu hút sự chú ý của họ đến các chi tiết về cách chúng tôi sử dụng một mục từ vựng mới, xây dựng một hình thức ngữ pháp, phát âm một từ. Chúng tôi mô hình, chúng tôi lặp lại, chúng tôi đưa ra phản hồi.

Thông thạo

Theo kinh nghiệm của tôi, học sinh (và thường là tài liệu) có xu hướng quá tập trung vào độ chính xác, chú ý quá ít để tích cực xây dựng lưu loát. Vì vậy, khi chúng tôi nói về việc duy trì một sự cân bằng giữa lưu loát và chính xác, những gì chúng tôi thực sự có nghĩa là làm cho chắc chắn chúng tôi dành một số thời gian để trôi chảy. Tuy nhiên, số dặm bay của bạn có thể khác nhau, do đó hãy điều chỉnh phương pháp của bạn cho phù hợp.

Kết quả (Việt) 3:

Chính xác
Thứ nhất, trật tự hoạt động: nó đề cao nguyên tắc chung rằng các hoạt động chính xác xếp trước các hoạt động khéo léo.Và khi anh nghĩ về nó, đây là lẽ thường.Bạn không cần phải t ạo hỗn loạn với các mẫu không đúng.Đầu tiên anh muốn làm đúng, rồi anh muốn tăng tốc.
Khi chúng ta nói về độ chính xác, chúng ta đang cố gắng nâng cao sinh viên chúng ta Độ cao 8917; nhận thức về hình dạng và dạng, để làm họ chú ý chi tiết về cách chúng ta sử dụng một mục từ mới, xây dựng một dạng ngôn ngữ, phát âm một từ.Chúng tôi là mẫu, nhắc lại, phản hồi.
Ô
Theo kinh nghiệm của tôi, học sinh (và thường là vật liệu) có xu hướng quá tập trung vào độ chính xác, không chú ý nhiều đến việc tích cực xây dựng sự khéo léo.Nên khi chúng ta nói về việc giữ thăng bằng giữa sự khéo léo và chính xác, ý chúng ta là đảm bảo dành chút thời gian cho sự khéo léo.Tuy nhiên lượng cây số cũng có thể khác, nên hãy điều chỉnh cách tiếp cận.