Karen knew that in order to guide h

Karen knew that in order to guide her students toward the desired outcomes, she needed to provide clear criteria for high-
quality work. Therefore, at the close of each workshop, she worked with the whole class to generate, revise, and refine a set
of criteria. As her students gained more experience with the writing process and fairy tales, their reflections about and
revisions of the criteria became more focussed. Based on the question, What does a quality fairy tale look and sound like?,
the students decided that there are three elements in a good fairy tale: (1) it has an idea about wishes, magic objects, or
trickery; (2) it has a problem to be solved; (3) it makes a connection to our community.

Kết quả (Việt) 1:

Karen biết rằng để hướng dẫn học sinh của cô hướng tới kết quả mong muốn, cô ấy cần thiết để cung cấp các tiêu chí rõ ràng cho cao-chất lượng công việc. Vì vậy, lúc đóng mỗi hội thảo, cô làm việc với các lớp học toàn bộ để tạo, chỉnh sửa và tinh chỉnh các thiết lập mộtCác tiêu chuẩn. Khi học sinh của cô đã đạt được nhiều kinh nghiệm với quá trình viết và câu chuyện cổ tích, phản xạ của họ về vàCác phiên bản của các tiêu chí đã trở thành tập trung hơn. Dựa trên các câu hỏi, những gì hiện một câu chuyện cổ tích chất lượng nhìn và âm thanh như thế?,Các sinh viên đã quyết định rằng không có ba yếu tố trong một câu chuyện cổ tích tốt: (1) nó có một ý tưởng về mong muốn, các đối tượng ma thuật, hoặctrickery; (2) có một vấn đề được giải quyết; (3) nó làm cho một kết nối cho cộng đồng của chúng tôi.

Kết quả (Việt) 2:

Karen biết rằng để hướng dẫn học sinh của mình đối với các kết quả mong muốn, cô ấy cần thiết để cung cấp các tiêu chí rõ ràng cho cao
chất lượng công việc. Do đó, ở gần của mỗi hội thảo, cô đã làm việc với cả lớp để tạo, chỉnh sửa và tinh chỉnh một bộ
tiêu chí. Là học sinh của mình đã đạt được nhiều kinh nghiệm với các quá trình viết và những câu chuyện cổ tích, phản ánh của họ về và
sửa đổi các tiêu chí đã trở thành tập trung nhiều hơn. Dựa trên câu hỏi, gì một câu chuyện cổ tích chất lượng nhìn và âm thanh như ?,
các sinh viên đã quyết định rằng có ba yếu tố trong một câu chuyện cổ tích tốt: (1) nó có một ý tưởng về những ước muốn, các đối tượng ma thuật, hoặc
thủ đoạn gian trá; (2) nó có một vấn đề cần được giải quyết; (3) nó làm cho một kết nối tới cộng đồng của chúng tôi.