“If we increase social skills, we s

“If we increase social skills, we see commensurate increases in academic learning. That doesn’t mean that social skills make you smarter; it means that these skills make you more amenable to learning,” Stephen Elliott, Vanderbilt Peabody education and psychology researcher and co-author of the newly published The Social Skills Improvement System—Classwide Intervention Program, said. “In our research, we found that elementary kids and teachers value cooperation and self-control. When we teach and increase those behaviors, we reduce problem behaviors and maximize learning time.”

Kết quả (Việt) 1:

"Nếu chúng ta tăng kỹ năng xã hội, chúng ta thấy xứng tăng học. Đó không có nghĩa là kỹ năng xã hội làm cho bạn thông minh hơn; nó có nghĩa rằng những kỹ năng này làm cho bạn hơn amenable để học tập,"Stephen Elliott, nhà nghiên cứu giáo dục và tâm lý học Vanderbilt Peabody và đồng tác giả của các vừa được xuất bản xã hội kỹ năng cải thiện hệ thống-chương trình can thiệp Classwide, cho biết. "Trong nghiên cứu của chúng tôi, chúng tôi thấy rằng trẻ em tiểu học và giáo viên có giá trị tự kiểm soát và hợp tác. Khi chúng tôi giảng dạy và làm tăng những hành vi, chúng tôi giảm bớt các vấn đề hành vi và tối đa hóa thời gian học tập."

Kết quả (Việt) 2:

"Nếu chúng ta tăng các kỹ năng xã hội, chúng ta thấy sự gia tăng tương xứng trong việc học. Điều đó không có nghĩa là các kỹ năng xã hội làm cho bạn thông minh hơn; nó có nghĩa rằng những kỹ năng làm cho bạn dễ dàng cho việc học tập, "Stephen Elliott, Vanderbilt Peabody giáo dục và tâm lý học nghiên cứu và đồng tác giả của vừa được công bố Chương trình can thiệp kỹ năng xã hội cải thiện hệ thống-Classwide, cho biết. "Trong nghiên cứu của chúng tôi, chúng tôi thấy rằng trẻ em tiểu học và giáo viên hợp tác giá trị và tự kiểm soát. Khi giảng dạy và gia tăng những hành vi, chúng ta giảm bớt vấn đề hành vi và tối đa hóa thời gian học tập. "