và họ thường không có hai phần tiếp tục remorselessly trong hai khóa khác nhau cho bất kỳ khoảng thời gian mà không cần điều chỉnh hoặc tại bất kỳ tỷ lệ giới thiệu các yếu tố màu sắc. Trong thực tế polytonality, như quy mô toàn bộ giai điệu, hiện đã được hấp thụ vào ngôn ngữ chung của âm nhạc, và không có gì cần phải thực hành nó một cách cứng nhắc nữa trong thành phần thực tế, trừ khi một hiệu ứng đặc biệt là cần thiết đối với một số mục đích cụ thể. Tuy nhiên, để học sinh có thể có một nắm bắt tốt về những gì có thể được thực hiện trong vòng phong cách này, tôi đã ở cuối ofthis chương một số gợi ý cho các bài tập phải được làm việc; sau đó học sinh sẽ có thể chọn cho mình các yếu tố polytonal như anh ta cần và kết hợp chúng thành văn bản bình thường của mình.
đang được dịch, vui lòng đợi..
