The second group consisted of six experienced and mathematically knowledgeable secondary teachers, from different schools. Data were collected in a 2-h workshop in which they participated.
Nhóm thứ hai bao gồm sáu có kinh nghiệm và kiến thức toán học giáo viên trung học, từ trường khác nhau. Dữ liệu được thu thập trong một hội thảo 2-h, trong đó họ tham gia.
Nhóm thứ hai gồm sáu giáo viên trung học có kinh nghiệm và kiến thức toán học, từ các trường khác nhau. Dữ liệu được thu thập trong một hội thảo 2 h mà họ tham gia.