Literature based on the lifelong le

Literature based on the lifelong learning policy agenda suggests that Australia’s comparative performance in educational attainment should be a cause for concern because we lag behind other OECD countries in terms of national spending on education as a proportion of GDP, Year 12 completion, proportion of the population with tertiary qualifications, and participation in adult education and training (McKenzie 1998, O’Connell 1999, Business Council of Australia 2001)10. Indicators in areas of unemployment and youth joblessness suggest that although employment rates for young adults are above the OECD average, teenage unemployment in Australia is relatively high, the rate of early school leaving is comparatively high and early school leavers in Australia are very disadvantaged in the labour market compared to their better educated peers (Spierings 2001).

The OECD assumes that demand for workers with high levels of skill will continue to grow and that the proportion of the population with tertiary qualifications is an indicator of future economic performance. The former assumption appears relatively safe; the latter, however, is problematic. Research has not so far been able to conclusively demonstrate linkages of this nature.

Will Australia have enough skilled workers to meet its economic needs in the future? The following discussion looks at trends in the skills composition of the Australian workforce, the role of high-skilled jobs in the Australian economy and the level of participation in education and training.

Kết quả (Việt) 1:

Văn học dựa trên các suốt đời học tập chương trình nghị sự chính sách cho thấy rằng hiệu suất so sánh của Úc trong giáo dục đạt nên có một nguyên nhân cho mối quan tâm bởi vì chúng tôi tụt hậu đằng sau các nước OECD về chi tiêu quốc gia về giáo dục như là một tỷ lệ GDP, hoàn thành năm lớp 12, tỷ lệ dân số với trình độ đại học, và tham gia vào dành cho người lớn giáo dục và đào tạo (McKenzie 1998, O'Connell 1999 Kinh doanh hội đồng Úc năm 2001) 10. Các chỉ số trong lĩnh vực của tỷ lệ thất nghiệp và thanh niên thất nghiệp đề nghị mặc dù tỷ lệ việc làm cho thanh niên trên thất nghiệp trung bình, thiếu niên của OECD tại Úc tương đối cao, tỷ lệ đầu trường để lại là tương đối cao và đầu học sinh tại Úc là rất hoàn cảnh khó khăn trên thị trường lao động so với tốt hơn giáo dục đồng nghiệp của họ (Spierings 2001).OECD giả định rằng nhu cầu đối với người lao động với mức độ kỹ năng cao sẽ tiếp tục phát triển và rằng tỷ lệ dân số có trình độ đại học là một chỉ báo của hoạt động kinh tế trong tương lai. Giả định cũ xuất hiện tương đối an toàn; sau đó, Tuy nhiên, là vấn đề. Nghiên cứu cho đến nay đã không thể để conclusively chứng minh mối liên kết của thiên nhiên này.Úc sẽ có đủ công nhân lành nghề để đáp ứng nhu cầu kinh tế của nó trong tương lai? Các cuộc thảo luận sau nhìn các xu hướng trong thành phần kỹ năng của lực lượng lao động Úc, vai trò của các công việc có tay nghề cao trong nền kinh tế Úc và mức độ tham gia giáo dục và đào tạo.

Kết quả (Việt) 2:

Văn học dựa trên chương trình nghị sự chính sách học tập suốt đời cho thấy hoạt động so sánh của Australia trong đạt được giáo dục phải là một nguyên nhân cho mối quan tâm vì chúng ta tụt hậu so với các nước OECD khác về chi tiêu quốc gia về giáo dục như một phần của GDP, năm 12 hoàn thành, tỷ lệ dân số có trình độ đại học, và tham gia vào giáo dục và đào tạo người lớn (McKenzie 1998, O'Connell 1999, Hội đồng kinh doanh của Úc năm 2001) 10. Các chỉ tiêu trong lĩnh vực của thất nghiệp và tình trạng thất nghiệp trẻ cho thấy rằng mặc dù tỷ lệ việc làm cho thanh niên là trên mức trung bình của OECD, tỷ lệ thất nghiệp thành niên ở Úc là tương đối cao, tỷ lệ ra đi học sớm là tốt nghiệp phổ thông tương đối cao và đầu ở Úc là rất thiệt thòi ở thị trường lao động so với các đồng nghiệp giáo dục tốt hơn họ (Spierings 2001).

OECD cho rằng nhu cầu về lao động có trình độ cao về kỹ năng sẽ tiếp tục tăng trưởng và tỷ lệ dân số có trình độ đại học là một chỉ số về hiệu quả kinh tế trong tương lai. Các giả thiết trước đây xuất hiện tương đối an toàn; sau này, tuy nhiên, là có vấn đề. Các nghiên cứu đã không cho đến nay đã có thể kết luận chứng minh mối liên hệ của thiên nhiên này.

Úc sẽ có đủ công nhân có tay nghề cao để đáp ứng nhu cầu kinh tế của nó trong tương lai? Các cuộc thảo luận sau nhìn vào xu hướng trong thành phần kỹ năng của lực lượng lao động Úc, vai trò của việc làm có tay nghề cao trong nền kinh tế Úc và mức độ tham gia vào giáo dục và đào tạo.