Although she felt secure with those

Although she felt secure with those friends, she found herself motivated to form closer relationships with non-Koreans, too. She said that she felt she was missing out on new experiences and challenges.
Seventeen-year-old John moved in the opposite direction. In junior high school, most of John’s friends were white. After coming to GBS, his sense of his Korean American identity was restored, and he decied to have mainly Korean American friends. He feels that he and his Korean American friends understand each other better. For example, they understand about severe parental pressure to succeed at school; John felt his white friends couldn’t really understand.
Sixteen-year-old Paul has some Korean American friends, but he says he spends most of his time with his white friends. He is often the only Asian American in the group, but he doesn’t mind. What Paul likes about the white culture is that he can be more radical- he can be as loud and funny as he wants to be. He says he doesn’t see as much of that among the Asian students.
Without betittling the importance of what these students had to say, it’s important to remember that their opinions at this phase of their lives are bound to change as they grow into adulthood. But these honest opinions can help us better understand issues of cultural relations, and their honesty might help Americans from different cultural groups to get along better in the future.
11. What does the passage maily discuss?
A. how Korea American students interact among themselves and with others
B. why Illinois is a very special state

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù cô cảm thấy an toàn với những người bạn, cô thấy mình có động lực để tạo mối quan hệ gần gũi hơn với những người không-Hàn Quốc, quá. Cô nói rằng cô cảm thấy cô đã bỏ lỡ những kinh nghiệm và những thách thức mới.
Mười bảy tuổi John di chuyển theo hướng ngược lại. Ở trường trung học cơ sở, hầu hết bạn bè của John là người da trắng. Sau khi đến với GBS, cảm giác của ông về bản sắc Mỹ Hàn Quốc của anh đã được phục hồi, và ông decied có bạn bè chủ yếu là người Mỹ gốc Hàn. Ông cảm thấy rằng ông và những người bạn Mỹ Hàn Quốc của mình hiểu nhau hơn. Ví dụ, họ hiểu về ép của bố mẹ nghiêm trọng để thành công ở trường học; John cảm thấy bạn bè của mình màu trắng có thể không thực sự hiểu.
Mười sáu tuổi Paul có một số bạn bè người Mỹ gốc Hàn, nhưng ông nói ông dành phần lớn thời gian của mình với bạn bè trắng của mình. Ông thường là những người Mỹ gốc Á duy nhất trong nhóm, nhưng anh không bận tâm. Những gì Paul thích về văn hóa trắng là ông có thể có nhiều radical- ông có thể được như to và buồn cười khi anh muốn thể hiện. Ông nói rằng ông không nhìn thấy càng nhiều rằng trong số các sinh viên châu Á.
Nếu không có betittling tầm quan trọng của những gì các sinh viên đã phải nói, điều quan trọng là phải nhớ rằng ý kiến của họ ở giai đoạn này của cuộc sống của họ đang bị ràng buộc để thay đổi khi họ lớn tuổi trưởng thành . Nhưng những ý kiến trung thực có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các vấn đề quan hệ văn hóa, và sự trung thực của họ có thể giúp người Mỹ từ các nhóm văn hóa khác nhau để có được cùng tốt hơn trong tương lai.
11. Những gì hiện đoạn văn maily thảo luận?
A. cách học sinh Hàn Quốc Mỹ tương tác với nhau và với những người khác
B. tại sao Illinois là một trạng thái rất đặc biệt