Dictation is a valuable language le

Dictation is a valuable language learning device that has been used for centuries. Although linguists have not completely understood how it facilitates language acquisition--it would be extremely difficult to isolate the language competencies that are employed--many have attested to its pedagogical value. One of the 20th century's most influential linguists, Leonard Bloomfield (1942), strongly endorsed the use of dictation as a learning device. Today, many methodologists are at least inclined to agree with Finocchiaro's (1969) summary of its value: "[Dictation] ensures attentive listening; it trains pupils to distinguish sounds; it helps fix concepts of punctuation; it enables pupils to learn to transfer oral sounds to written symbols; it helps to develop aural comprehension; and it assists in self-evaluation.

Kết quả (Việt) 1:

Chính tả là một thiết bị có giá trị ngôn ngữ học đã được sử dụng trong nhiều thế kỷ. Mặc dù nhà ngôn ngữ học đã không hoàn toàn hiểu như thế nào nó tạo điều kiện việc mua lại ngôn ngữ--nhiều nó sẽ là vô cùng khó khăn để cô lập các năng lực ngôn ngữ được sử dụng--đã chứng thực đến giá trị sư phạm của nó. Một số nhà ngôn ngữ học có ảnh hưởng nhất thế kỷ 20, Leonard Bloomfield (1942), mạnh mẽ ủng hộ việc sử dụng chính tả như là một thiết bị học tập. Ngày nay, nhiều methodologists có ít nghiêng để đồng ý với bản tóm tắt (1969) của Finocchiaro về giá trị của nó: "[Dictation] đảm bảo chú ý lắng nghe; nó đào tạo học sinh phân biệt âm thanh; nó giúp sửa chữa các khái niệm của dấu câu; nó cho phép học sinh để tìm hiểu để chuyển âm thanh bằng miệng để viết ký hiệu; nó sẽ giúp phát triển các hiểu âm thanh; và nó hỗ trợ trong tự.

Kết quả (Việt) 2:

Dictation là một thiết bị học tập ngôn ngữ có giá trị đã được sử dụng trong nhiều thế kỷ. Mặc dù ngôn ngữ học đã không hoàn toàn hiểu thế nào nó tạo điều kiện tiếp thu ngôn ngữ - nó sẽ là vô cùng khó khăn để cô lập các năng lực ngôn ngữ được sử dụng - nhiều người đã chứng thực giá trị sư phạm của mình. Một trong những nhà ngôn ngữ học có ảnh hưởng nhất của thế kỷ 20, Leonard Bloomfield (1942), mạnh mẽ ủng hộ việc sử dụng chính tả như một thiết bị học tập. Ngày nay, nhiều methodologists ít nhất nghiêng để đồng ý với Finocchiaro của (1969) tóm tắt các giá trị của nó: "[Dictation] đảm bảo chăm chú lắng nghe, nó đã đào tạo học sinh để phân biệt âm thanh, nó sẽ giúp các khái niệm sửa chữa các dấu chấm câu, nó cho phép học sinh học để chuyển miệng âm thanh cho các biểu tượng văn bản, nó giúp phát triển sự hiểu biết về âm thanh, và nó hỗ trợ trong việc tự đánh giá.