Despite considerable research on th

Despite considerable research on the experiences and adaptation of immigrant adults, there has been very
little attention to the immigrant experiences of children in studies of immigration or in studies of child
well-being (e.g., Hernandez 1993; Jasso and Rosenzweig 1990; Lieberson 1980; Portes and Zhou 1993).
This is largely due to a lack of data on immigrant children or missing information on nativity (Hogan and
Eggebeen 1997; Jensen and Chitose 1996; Portes 1996). Only within the past several years have studies
addressed the adaptation processes and outcomes of children in the new immigration, but this research is
mainly based on regional surveys that exploit the geographic concentration of immigrant families or on
specific immigrant ethnic groups (e.g., Fuligni 1997; Rumbaut 1994; Perez 1994; Waters 1996; Zhou and
Bankston III 1996; review in Zhou 1997). Research using national data focus primarily on educational
outcomes and rarely have sufficient sample sizes to identify separate ethnic groups (e.g., Bradby 1992;
Kao and Tienda 1995). We therefore lack a national and representative view of the well-being of

Kết quả (Việt) 1:

Mặc dù nghiên cứu đáng kể trên những kinh nghiệm và sự thích nghi của người lớn người nhập cư, đã có rấtít chú ý đến người nhập cư kinh nghiệm của trẻ em trong các nghiên cứu về di trú hoặc trong nghiên cứu của trẻ emphúc lợi (ví dụ: Hernandez 1993; JASSO và Rosenzweig 1990; Lieberson năm 1980; Portes và chu năm 1993).Đây là chủ yếu là do thiếu các dữ liệu về người nhập cư trẻ em hoặc các thông tin còn thiếu ngày Chúa Giáng sinh (Hogan vàEggebeen năm 1997; Jensen và Chitose năm 1996; Portes năm 1996). Chỉ trong vòng vài năm qua đã nghiên cứugiải quyết các quá trình thích ứng và kết quả của các trẻ em trong nhập cư mới, nhưng nghiên cứu này làchủ yếu dựa trên khảo sát khu vực khai thác các nồng độ địa lý của các gia đình nhập cư hoặc trênCác nhóm sắc tộc nhập cư cụ thể (ví dụ, Fuligni năm 1997; Rumbaut 1994; Perez 1994; Nước năm 1996; Chu vàBankston III năm 1996; Xem lại ở chu 1997). Nghiên cứu sử dụng dữ liệu quốc gia tập trung chủ yếu vào giáo dụckết quả và hiếm khi có đủ các kích thước mẫu để xác định các nhóm dân tộc riêng biệt (ví dụ: Bradby 1992;Kao và Tienda 1995). Chúng ta do đó thiếu một cái nhìn quốc gia và đại diện của các phúc lợi của

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù nghiên cứu đáng kể về kinh nghiệm và thích ứng của người lớn người nhập cư, đã có rất
ít quan tâm đến những kinh nghiệm di dân của trẻ em trong các nghiên cứu về di trú hoặc trong các nghiên cứu của đứa trẻ
hạnh phúc (ví dụ, Hernandez 1993; Jasso và Rosenzweig 1990; Lieberson 1980; . Portes và Zhou 1993)
này phần lớn là do thiếu dữ liệu về trẻ em nhập cư hoặc thiếu thông tin về Chúa giáng sinh (Hogan và
Eggebeen 1997; Jensen và Chitose 1996; Portes 1996). Chỉ trong vòng vài năm qua đã nghiên cứu
giải quyết các quá trình thích ứng và kết quả của trẻ em trong các di dân mới, nhưng nghiên cứu này
chủ yếu dựa trên các cuộc khảo sát khu vực khai thác nồng độ địa lý của các gia đình nhập cư hoặc trên
các nhóm dân tộc nhập cư cụ thể (ví dụ như, Fuligni 1997; Rumbaut 1994; Perez 1994; Waters 1996; Zhou và
Bankston III năm 1996; xem xét trong Zhou 1997). Nghiên cứu sử dụng dữ liệu quốc gia tập trung chủ yếu vào giáo dục
, kết quả và hiếm khi có đủ các kích cỡ mẫu để xác định các nhóm dân tộc khác nhau (ví dụ, Bradby 1992;
Kao và Tienda 1995). Do đó chúng tôi thiếu một cái nhìn quốc gia và đại diện của các phúc lợi của