If you want your daughter to succee

If you want your daughter to succeed, buy her a toy construction set. That is the advice from Britain's foremost female engineers and scientists.

Marie-Noelle Barton, who heads an Engineering Council campaign to encourage girls into science and engineering, maintains that some of Britain's most successful women have had their careers shaped by the toys they played with as children. Even girls who end up nowhere near a microchip or microscope could benefit from a better grasp of science and technology.

'It's a matter of giving them experience and confidence with technology so that when they are presented with a situation requiring some technical know-how, they feel they can handle it and don't just admit defeat immediately,' says Mrs Barton. 'I believe that lots of girls feel unsure of themselves when it comes to technology and therefore they might be losing out on jobs because they are reluctant even to apply for them.'

Research recently carried out suggests that scientific and constructional toys should be accessible to girls from an early age, otherwise the result is 'socialisation' into stereotypically female roles , which may explain why relatively few girls study science and engineering at university in Britain. Only 14% of those who have gone for engineering options at university this year are women, although this figure does represent an improvement on the 7% recorded some years ago.

Kết quả (Việt) 1:

Nếu bạn muốn con gái của bạn để thành công, mua của cô bộ xây dựng đồ chơi. Đó là những lời khuyên từ của anh hết nữ kỹ sư và các nhà khoa học.Marie-Noelle Barton, người đứng đầu một hội đồng kỹ thuật chiến dịch để khuyến khích cô gái vào khoa học và kỹ thuật, duy trì một số phụ nữ thành công nhất của Anh Quốc đã có nghề nghiệp của mình được định hình bởi những đồ chơi mà họ chơi với trẻ em. Các cô gái thậm chí kết thúc lên hư không ở gần một vi mạch hoặc kính hiển vi có thể hưởng lợi từ một nắm bắt tốt hơn của khoa học và công nghệ. 'Đó là một vấn đề cho họ kinh nghiệm và sự tự tin với công nghệ để cho khi chúng được trình bày với một tình huống đòi hỏi phải có một số bí quyết kỹ thuật, họ cảm thấy họ có thể xử lý nó và chỉ cần không thừa nhận thất bại ngay lập tức,' nói bà Barton. 'Tôi tin rằng rất nhiều cô gái cảm thấy không chắc chắn của mình khi nói đến công nghệ và do đó họ có thể mất đi ra trên các công việc bởi vì họ được miễn cưỡng thậm chí áp dụng cho chúng.'Nghiên cứu mới được thực hiện cho thấy rằng khoa học và xây dựng đồ chơi nên có thể truy cập để cô gái từ khi còn nhỏ, nếu không kết quả là 'socialisation' vào vai stereotypically nữ, có thể giải thích tại sao tương đối ít cô gái học khoa học và kỹ thuật tại trường đại học tại Anh. Chỉ có 14% của những người đã đi cho kỹ thuật lựa chọn tại trường đại học năm nay là phụ nữ, mặc dù con số này đại diện cho một sự cải tiến trên 7% ghi lại một vài năm trước đây.

Kết quả (Việt) 2:

Nếu bạn muốn con gái của mình để thành công, mua cho cô một bộ đồ chơi xây dựng. Đó là những lời khuyên từ những nữ kỹ sư hàng đầu của Anh và các nhà khoa học. Marie-Noelle Barton, người đứng đầu một chiến dịch Engineering Council để khuyến khích các nữ vào khoa học và kỹ thuật, cho rằng một số phụ nữ thành công nhất của Anh đã có sự nghiệp của họ được hình thành bởi các đồ chơi mà họ chơi với như trẻ em. Ngay cả những cô gái kết thúc ở đâu gần một microchip hoặc kính hiển vi có thể được hưởng lợi từ một nắm bắt tốt hơn về khoa học và công nghệ. "Đó là một vấn đề cho họ kinh nghiệm và sự tự tin với công nghệ để khi chúng được trình bày với một tình huống đòi hỏi phải có một số bí quyết kỹ thuật, họ cảm thấy họ có thể xử lý nó và không chỉ chấp nhận thất bại ngay lập tức, "bà Barton nói. "Tôi tin rằng rất nhiều cô gái cảm thấy không chắc chắn về bản thân khi nói đến công nghệ và do đó họ có thể bị mất đi ra ngoài vào công việc bởi vì họ không muốn thậm chí để áp dụng cho họ." Nghiên cứu gần đây được thực hiện cho thấy rằng đồ chơi khoa học và xây dựng nên có thể truy cập đến cô gái đến từ rất sớm, nếu không thì kết quả là 'xã hội hóa' vào vai trò stereotypically nữ, trong đó có thể giải thích tại sao một số ít các cô gái học ngành khoa học và kỹ thuật tại trường đại học ở Anh. Chỉ có 14% những người đã đi cho các tùy chọn kỹ thuật tại trường đại học năm nay là phụ nữ, mặc dù con số này không đại diện cho một sự cải tiến trên 7% ghi nhận cách đây vài năm.