Education is considered as one of p

Education is considered as one of process and the essential needs for people gian knowledges. The financial of government and traditions lead nations to different educational itineraries. Although Vietnam and Australia might have some similarities, both of their education systems also have difference in many ways.
As can be seen, the Vietnam government do not have as much funds and budget as Australia do. In Oceania, the government can provide a free, high standard and obtainable for its national. On the other hand, Vietnam is the third-word country, can only provide a low fund allowance from the government budgets. As a result, not everyone in this nation is able to have enough study because of financial, social barriers and geographical. This great privation of materials facilities and distance affect to the very relate of Vietnamese education system.
Some other striking differences between the two educations is terms and holidays. There are four terms per year for primary and high school in Australia whereas two terms are set up for all system education in Vietnam. Each term will be in ten weeks during a year for Australia students and four months per term for Vietnamese students. Following duration of terms, the holidays is also completely difference. In Vietnam, primary and high school students have summer holiday from the end of May to beginning of August and the Tet holiday is depended on the Luna Year. In contrast, Australian students has two weeks holiday after each term and the longest will be Christmas and New Year holiday in six weeks.
Beside the differences on above, both of structure systems education in Vietnam and Australia also share some interesting similarities in ages of student and subjects. In Vietnam, like Australia, the children starts school from 6 to 7 years old and graduated from high school around 17 and 18 years old. Moreover, subjects is approximately the same in both education systems. Main subjects such as Math, Literature, Science, Social Studies, Arts, Technology are taught in Australia as well as in Vietnam.
Furthermore, the rules in class and teacher qualifications are also very alike between both of education system. For instant, there are some disciplinary measures applied in two education systems such as detention, suspension and expulsion. Last but not least, two nations educations are also same requirement for teacher qualifications. Vietnamese Education, like Australian education, teachers are requested the professional of bachelor’s degree and second degree or higher for high school likewise.
Given these points, it is clear that a nation’s education system depends on their economy, traditions and resources. Some practices of a country might work well for them but not for others. It help us recognize that education is necessary and indispensable to every people of every country. Education systems in Australia and Vietnam do not only include of entirely different perspectives but also share a number of similarities. What matters most is the country’s attempt to equip education for its children in the highest condition possible.

Kết quả (Việt) 1:

Giáo dục được coi là một trong những quy trình và các nhu cầu thiết yếu cho người dân gian kiến. Tài chính của chính phủ và truyền thống dẫn nước đến hành trình giáo dục khác nhau. Mặc dù Việt Nam và Úc có thể có một số điểm tương đồng, cả hai hệ thống giáo dục của họ cũng có sự khác biệt trong nhiều cách.Có thể nhìn thấy, chính phủ Việt Nam không có như nhiều quỹ và ngân sách như Úc làm. Tại Châu Đại Dương, chính phủ có thể cung cấp một cao miễn phí, tiêu chuẩn và có thể đạt được cho quốc gia của nó. Mặt khác, Việt Nam là quốc gia thứ ba – từ, chỉ có thể cung cấp một thấp quỹ trợ cấp từ ngân sách chính phủ. Kết quả là, không phải ai ở quốc gia này cũng có thể có đủ nghiên cứu vì rào cản xã hội, tài chính và địa lý. Này chính tuyệt vời của vật liệu Tiện nghi và khoảng cách ảnh hưởng đến l rất của hệ thống giáo dục Việt Nam. Một số khác biệt khác nổi bật giữa hai giáo dục là điều kiện và ngày lễ. Hiện có 4 kỳ mỗi năm cho tiểu học và trung học ở Úc trong khi hai thuật ngữ được thiết lập cho tất cả hệ thống giáo dục ở Việt Nam. Mỗi cụm từ sẽ trong mười tuần trong một năm đối với sinh viên Úc và bốn tháng cho một thuật ngữ cho các sinh viên Việt Nam. Sau thời gian điều kiện, ngày lễ cũng là hoàn toàn khác biệt. Ở Việt Nam, trường tiểu học và học sinh trung học có kỳ nghỉ hè từ cuối tháng năm đến đầu tháng tám và các ngày lễ tết phụ thuộc vào năm Luna. Ngược lại, sinh viên Úc có hai tuần nghỉ sau mỗi nhiệm kỳ và dài nhất sẽ là Giáng sinh và năm mới nghỉ trong 6 tuần. Bên cạnh những khác biệt về phía trên, cả hai cấu trúc hệ thống giáo dục ở Việt Nam và Úc cũng chia sẻ một số điểm tương đồng thú vị ở lứa tuổi của học sinh và các đối tượng. Ở Việt Nam, giống như Australia, trẻ em bắt đầu học từ 6 đến 7 tuổi và tốt nghiệp từ trường trung học xung quanh thành phố 17 và 18 tuổi. Hơn nữa, đối tượng là xấp xỉ như nhau trong cả hai hệ thống giáo dục. Các môn học chính như toán, văn học, khoa học, nghiên cứu xã hội, nghệ thuật, công nghệ được giảng dạy tại Úc cũng như tại Việt Nam. Hơn nữa, các quy tắc trong văn bằng lớp và giáo viên đều rất giống nhau giữa cả hai hệ thống giáo dục. Cho tức thì, không có một số biện pháp kỷ luật được áp dụng trong hai hệ thống giáo dục như giam giữ, Hệ thống treo và trục xuất. Cuối cùng nhưng không kém, hai quốc gia giáo dục cũng cùng yêu cầu về trình độ giáo viên. Giáo dục Việt Nam, như giáo dục Úc, giáo viên là yêu cầu chuyên môn của cử nhân và văn bằng thứ hai hoặc cao hơn đối với trường trung học tương tự như vậy. Đưa ra những điểm này, rõ ràng là hệ thống giáo dục của một quốc gia phụ thuộc vào nền kinh tế, truyền thống và tài nguyên của họ. Một số thực tiễn của một đất nước có thể làm việc tốt cho họ, nhưng không phải cho những người khác. Nó giúp chúng tôi nhận ra rằng giáo dục là cần thiết và không thể thiếu cho mỗi người mỗi quốc gia. Hệ thống giáo dục ở Úc và Việt Nam không chỉ bao gồm các quan điểm hoàn toàn khác nhau nhưng cũng chia sẻ một số điểm tương đồng. Điều gì quan trọng nhất là nỗ lực của đất nước để trang cho giáo dục cho trẻ em của nó trong điều kiện cao nhất có thể.

Kết quả (Việt) 2:

Giáo dục được coi là một trong những quá trình và các nhu cầu thiết yếu cho người dân kiến thức gian. Các tài chính của chính phủ và truyền thống dẫn nước đến hành trình giáo dục khác nhau. Mặc dù Việt Nam và Australia có thể có một số điểm tương đồng, cả hai hệ thống giáo dục của họ cũng có sự khác biệt theo nhiều cách.
Như có thể thấy, chính phủ Việt Nam không có nhiều kinh phí và ngân sách như Úc làm. Trong Đại Dương, chính phủ có thể cung cấp miễn phí, tiêu chuẩn cao và có thể đạt được cho quốc gia của mình. Mặt khác, Việt Nam là quốc gia từ thứ ba, chỉ có thể cung cấp một khoản trợ cấp quỹ thấp từ ngân sách chính phủ. Kết quả là, không phải tất cả mọi người ở đất nước này có thể có đủ nghiên cứu vì những rào cản xã hội tài chính và địa lý. Đây thốn lớn của các cơ sở tài liệu và khoảng cách ảnh hưởng đến rất liên quan của hệ thống giáo dục Việt Nam.
Một số khác biệt đáng chú ý khác giữa hai nền giáo dục là điều kiện và ngày lễ. Có bốn học kỳ mỗi năm cho trường tiểu học và cao ở Australia trong khi hai thuật ngữ này được thiết lập cho tất cả các hệ thống giáo dục ở Việt Nam. Mỗi học kỳ sẽ được trong mười tuần trong một năm cho sinh viên Úc và bốn tháng mỗi học kỳ cho sinh viên Việt Nam. Sau thời gian điều khoản, các ngày lễ cũng là hoàn toàn khác biệt. Ở Việt Nam, học sinh tiểu học và cao có kỳ nghỉ hè từ cuối tháng để đầu tháng Tám và Tết là phụ thuộc vào năm Luna. Ngược lại, các sinh viên Úc có hai tuần nghỉ sau mỗi kỳ hạn và dài nhất sẽ là Giáng sinh và năm mới kỳ nghỉ trong sáu tuần.
Bên cạnh sự khác biệt về ở trên, cả giáo dục hệ thống cấu trúc ở Việt Nam và Australia cũng chia sẻ một số điểm tương đồng thú vị trong lứa tuổi của học sinh và đối tượng. Ở Việt Nam, như Úc, trẻ em bắt đầu đi học 6-7 tuổi và tốt nghiệp trung học khoảng 17 và 18 tuổi. Hơn nữa, đối tượng là xấp xỉ như nhau trong cả hai hệ thống giáo dục. Đối tượng chính như Toán, Ngữ văn, Khoa học, Khoa học Xã hội, Nghệ thuật, Công nghệ được dạy ở Úc cũng như ở Việt Nam.
Hơn nữa, các quy tắc ở trình độ lớp và giáo viên cũng rất giống nhau giữa hai hệ thống giáo dục. Đối với tin tức thời, có một số biện pháp kỷ luật áp dụng trong hai hệ thống giáo dục như giam giữ, hệ thống treo và trục xuất. Cuối cùng nhưng không kém, hai quốc gia nền giáo dục cũng có cùng yêu cầu về trình độ giáo viên. Giáo dục Việt Nam, như giáo dục Úc, giáo viên được yêu cầu chuyên nghiệp của văn bằng cử nhân và mức độ thứ hai hoặc cao hơn đối với trường trung học tương tự như vậy.
Với những điểm này, rõ ràng là hệ thống giáo dục của một quốc gia phụ thuộc vào nền kinh tế, truyền thống và nguồn lực của mình. Một số tập quán của một quốc gia có thể làm việc tốt cho họ, nhưng không phải cho người khác. Nó giúp chúng ta nhận ra rằng giáo dục là cần thiết và không thể thiếu cho mọi người của mỗi quốc gia. Hệ thống giáo dục tại Úc và Việt Nam không chỉ bao gồm các quan điểm hoàn toàn khác nhau, nhưng cũng chia sẻ một số điểm tương đồng. Điều quan trọng nhất là nỗ lực của đất nước để trang bị cho giáo dục cho con cái của mình trong điều kiện cao nhất có thể.