Vẽ chủ yếu vào nghiên cứu và thực hành trong các lĩnh vực nghiên cứu thông tin và thiết kế và phát triển giảng dạy, cuốn sách cho thấy một cách để suy nghĩ về việc xây dựng kiến thức mà là áp dụng trực tiếp trong thế kỷ XXI "thời đại thông tin." Nó cung cấp những ý tưởng đó sẽ là của nghiên cứu quan tâm và lý thuyết từ hai môn cốt lõi của nó và các lĩnh vực liên quan và cũng để những người dạy dỗ các nghiên cứu quá trình sau trung học giảng viên, cán bộ thư viện, và các chuyên gia thông tin cũng như K-12 giáo viên và thư viện chuyên gia phương tiện truyền thông. Tóm lại, cuốn sách này là dành cho bất cứ ai tin-hay ít nhất là những người muốn xem xét, đề xuất rằng "phát triển chuyên môn trong việc tiếp cận, đánh giá và sử dụng thông tin là trong thực tế, học tập đích thực mà trình giáo dục hiện đại tìm cách thúc đẩy" ( Hiệp hội Mỹ của cán bộ thư viện trường học và Hiệp hội Truyền thông và Công nghệ Giáo dục 1998, p. 2) ..
đang được dịch, vui lòng đợi..