Training and education play an impo

Training and education play an important part in preparedness for, and response to,
chemical incidents. The emergency services, other relevant health professions, local
chemical plants, etc. need to train their personnel to properly manage occurrences that
might grow to become chemical incidents, as well as chemicals incidents themselves, to
understand the responsibilities of other professionals, and to minimize the risks to the
workers and members of the public.
It is important that all those with specific responsibilities in a chemical emergency
response should receive joint theoretical and practical training in the use and implementation
of jointly agreed emergency response plans. This will enable them to become
familiar with taking part in a broad cooperative effort to respond to a chemical incident.
Core training for the response team is an important mechanism for the various
agencies’ staff to get a good understanding of their own and others’ needs. Public-health
elements that should be included in the core training are:
— risk and exposure assessment;
— epidemiology and toxicology;
— emergency actions and procedures to reduce risk to responders and the public;
— the use of protective equipment;
— shelter and protective measures and procedures;
— biological and environmental sampling;
— the key components of a major chemical hazard control system;
— risk communication techniques;
— regular exercises.
Public-health and environmental-health staff require specialist training to a higher level
in the relevant core areas. Countries need to review how to establish access to comprehensive
training for all health professionals concerned. This may be organized through
public-health training centres, poisons information centres, national information and
advisory centres, or local response units.
Exercises should be used to maximize the effectiveness of training. There are four
main types of exercise: orientation, tabletop, functional and full-scale simulations. Individual
agencies may also consider holding preliminary orientation exercises to introduce
participants to their responsibilities under the chemical incident plan, and to prepare
them for the exercise.
Orientation exercises
An orientation exercise acquaints staff in a single discipline with policies and procedures
in the chemical incident plan, and provides a general overview of the plan provisions.
It is particularly effective in ensuring that personnel understand their roles and responsibilities
and how to access background information and specialist advice. It also helps
to clarify any complex or sensitive elements of the public-health chemical incident plan.
12: CHEMICAL INCIDENTS
183
The orientation exercise does not generally involve any direct simulation, but is used to
review procedures and informally apply them to potential emergency situations, preferably
those involving priority sites and chemicals.
Tabletop exercises
A tabletop exercise is more formally structured and often involves more than one sector
with responsibilities under the plan. Prepared situations and problems are combined
with role-playing to generate discussion of the plan, its procedures, the resources that
can be called on, and the policies to be adhered to when making decisions. Tabletop
exercises are a good method of familiarizing individuals and groups with their roles and
demonstrating proper coordination. They provide a good environment within which to
reinforce the logic and content of the plan and to integrate new principles into the decision-making
process. Participants are encouraged to act out critical steps, recognize
difficulties, use the expertise of the other sectors represented and resolve problems.
Tabletop exercises usually take 2–4 hours and require specially trained
facilitators.
Functional exercises
A functional exercise is an emergency simulation designed to provide training and evaluation
of integrated emergency operations and management. More complex than a
tabletop exercise, it focuses on the full-scale interaction of decision making and agency
coordination involving a typical incident. All field operations are simulated; information
about activity is transmitted using communications equipment, including radio and telephone.
It permits decision makers, off-site incident coordinators, on-site incident managers,
and operations personnel to practise emergency response management in a
realistic situation with time constraints and stress. It generally includes several organizations
and agencies, practising interaction of a series of emergency functions. These
may include: initial information gathering from the incident hotline; deciding the makeup
of the core team; direction and control off-site; communications to be made with
those on-site; and access to databases and mobilization of specialists, to provide advice,
public warnings and decisions on evacuation.
Full-scale simulation exerc

Kết quả (Việt) 1:

Đào tạo và giáo dục đóng một phần quan trọng trong chuẩn bị cho, và các phản ứngsự cố hóa chất. Các dịch vụ khẩn cấp, các ngành nghề có liên quan sức khỏe khác, địa phươngnhà máy hóa chất, vv cần phải đào tạo nhân sự của họ đúng cách quản lý các sự kiện màcó thể phát triển để trở thành sự cố hóa chất, cũng như sự cố hóa chất bản thân, đểhiểu trách nhiệm của các chuyên gia khác, và để giảm thiểu rủi ro đối với cácngười lao động và các thành viên của công chúng.Điều quan trọng là rằng tất cả những người có trách nhiệm cụ thể trong trường hợp khẩn cấp hóa họcphản ứng nên được phối hợp đào tạo lý thuyết và thực hành trong sử dụng và thực hiệnkế hoạch ứng cứu khẩn cấp đồng ý cùng nhau. Điều này sẽ cho phép họ để trở thànhquen thuộc với việc tham gia trong một nỗ lực hợp tác rộng để đáp ứng với một sự cố hóa chất.Đào tạo cốt lõi cho đội phản ứng là một cơ chế quan trọng khác nhauCác cơ quan của các nhân viên để có được một sự hiểu biết tốt của riêng mình và nhu cầu của người khác. Y tế công cộngyếu tố cần được bao gồm trong việc đào tạo cốt lõi là:-đánh giá rủi ro và tiếp xúc;-Dịch tễ học và độc chất học;-hành động khẩn cấp và các thủ tục để giảm nguy cơ phản ứng và công chúng;-việc sử dụng các thiết bị bảo vệ;-nơi tạm trú và biện pháp bảo vệ và thủ tục;-Lấy mẫu sinh học và môi trường;-thành phần chính của một mối nguy hiểm chính của hóa chất điều khiển hệ thống;-rủi ro kỹ thuật truyền thông;-bài tập thường xuyên.Nhân viên y tế công cộng và sức khỏe môi trường đòi hỏi chuyên gia đào tạo đến một mức độ cao hơntrong các lĩnh vực cốt lõi có liên quan. Các quốc gia cần phải xem xét làm thế nào để thiết lập quyền truy cập vào toàn diệnđào tạo cho tất cả các chuyên gia y tế có liên quan. Điều này có thể được tổ chức thông quaTrung tâm đào tạo y tế công cộng, chất độc Trung tâm thông tin, thông tin quốc gia vàTrung tâm tư vấn, hay đơn vị địa phương phản ứng.Bài tập nên được sử dụng để tối đa hóa hiệu quả đào tạo. Có bốnloại chính của bài tập: định hướng, mô phỏng bàn, chức năng và quy mô đầy đủ. Cá nhânCác cơ quan cũng có thể xem xét giữ các bài tập định hướng sơ bộ để giới thiệungười tham gia vào trách nhiệm của mình theo kế hoạch khi gặp sự cố hóa chất, và để chuẩn bịhọ cho việc tập thể dục.Bài tập định hướngMột bài tập định hướng acquaints nhân viên trong một ngành duy nhất với các chính sách và thủ tụctrong kế hoạch sự cố hóa chất, và cung cấp một tổng quan của các quy định kế hoạch.Nó là đặc biệt hiệu quả trong việc đảm bảo rằng nhân viên hiểu vai trò và trách nhiệm của họvà làm thế nào để truy cập vào nền tảng thông tin và các chuyên gia tư vấn. Nó cũng giúpđể làm rõ bất kỳ yếu tố phức tạp hoặc nhạy cảm của kế hoạch sự cố hóa chất y tế công cộng.12: SỰ CỐ HÓA CHẤT183Bài tập định hướng không nói chung liên quan đến bất kỳ mô phỏng trực tiếp, nhưng được sử dụng đểxem xét các thủ tục và không chính thức áp dụng chúng cho các tình huống khẩn cấp tiềm năng, tốt nhất lànhững người liên quan đến các trang web ưu tiên và hóa chất.Bàn tậpMột tập thể dục bàn chính thức có cấu trúc và thường liên quan đến nhiều lĩnh vựcvới trách nhiệm theo kế hoạch. Chuẩn bị tình huống và các vấn đề được kết hợpvới vai trò-chơi để tạo ra các cuộc thảo luận về kế hoạch, thủ tục của nó, các nguồn tài nguyên màcó thể được gọi, và các chính sách để được tôn trọng khi đưa ra quyết định. Để bànbài tập là một phương pháp tốt của familiarizing cá nhân và các nhóm với vai trò của họ vàthể hiện mức độ thích hợp phối hợp. Họ cung cấp một môi trường tốt trong đó đểcủng cố các logic và nội dung của kế hoạch và tích hợp các nguyên tắc mới vào việc ra quyết địnhquá trình. Những người tham gia được khuyến khích để hành động ra những bước quan trọng, nhận ranhững khó khăn, sử dụng chuyên môn của các lĩnh vực khác mà đại diện và giải quyết vấn đề.Bàn các bài tập thường mất 2-4 giờ và đòi hỏi phải được đào tạo đặc biệtfacilitators.Các bài tập chức năngMột bài tập chức năng là một mô phỏng khẩn cấp được thiết kế để cung cấp đào tạo và đánh giátích hợp các hoạt động khẩn cấp và quản lý. Phức tạp hơn mộtBàn tập thể dục, nó tập trung vào sự tương tác giữa quy mô đầy đủ các quyết định và cơ quanphối hợp liên quan đến một sự cố điển hình. Tất cả lĩnh vực hoạt động được mô phỏng; thông tinvề hoạt động được truyền bằng cách sử dụng thiết bị liên lạc, bao gồm các đài phát thanh và điện thoại.Nó cho phép các nhà sản xuất quyết định, off-điều phối viên khi gặp sự cố, quản lý sự cố trong khuôn viên,và hoạt động nhân sự để thực hành các phản ứng khẩn cấp quản lý trong mộttình hình thực tế với thời gian và căng thẳng. Nó thường bao gồm một số tổ chứcvà các cơ quan, thực hành tương tác của một loạt các chức năng cấp cứu. Nhữngcó thể bao gồm: thông tin ban đầu được thu thập từ các sự cố đường dây nóng; quyết định trang điểmđội tuyển bóng đá cốt lõi; chỉ đạo và kiểm soát off-site; thông tin liên lạc được thực hiện vớinhững người trong khuôn viên; và truy cập vào cơ sở dữ liệu và các vận động của các chuyên gia, để cung cấp tư vấn,cảnh báo công cộng và các quyết định về cuộc triệt thoái.Quy mô đầy đủ mô phỏng exerc

Kết quả (Việt) 2:

Đào tạo và giáo dục đóng một vai trò quan trọng trong việc chuẩn bị cho, và đáp ứng,
sự cố hóa chất. Các dịch vụ khẩn cấp, các ngành nghề khác có liên quan sức khỏe, địa phương
nhà máy hóa chất, vv cần để đào tạo nhân viên của họ để quản lý đúng cách các lần xuất hiện mà
có thể phát triển để trở thành sự cố hóa chất, cũng như các hóa chất cố chính mình, để
hiểu được trách nhiệm của các chuyên gia khác, và để giảm thiểu những rủi ro cho
người lao động và các thành viên của công chúng.
Điều quan trọng là tất cả những người có trách nhiệm cụ thể trong trường hợp khẩn cấp hóa chất
phản ứng cần được đào tạo lý thuyết và thực tiễn chung trong việc sử dụng và thực hiện
của cùng đồng ý kế hoạch ứng phó khẩn cấp. Điều này sẽ giúp họ trở nên
quen thuộc với việc tham gia vào một nỗ lực hợp tác rộng để đáp ứng với một sự cố hóa chất.
Đào tạo cốt lõi cho các đội phản ứng là một cơ chế quan trọng cho sự khác nhau
'nhân viên để có được một sự hiểu biết tốt của mình và của người khác cơ quan nhu cầu . Y tế công cộng
yếu tố đó phải được đưa vào đào tạo cốt lõi là:
- rủi ro và đánh giá phơi nhiễm;
- dịch tễ học và các chất độc;
- hành động và các thủ tục khẩn cấp để giảm thiểu rủi ro để đáp ứng và công chúng;
- việc sử dụng các thiết bị bảo hộ;
- nơi trú ẩn và bảo vệ biện pháp và thủ tục;
- lấy mẫu sinh học và môi trường;
- các thành phần chính của một hệ thống kiểm soát rủi ro hóa chất lớn;
- kỹ thuật truyền thông nguy cơ;
-. bài tập thường xuyên
nhân viên Công-sức khỏe và môi trường y tế yêu cầu đào tạo chuyên gia đến một mức độ cao hơn
trong lõi có liên quan khu vực. Các nước cần phải xem xét làm thế nào để thiết lập quyền truy cập vào toàn diện
đào tạo cho tất cả các chuyên gia y tế có liên quan. Điều này có thể được tổ chức thông qua
các trung tâm đào tạo y tế công cộng, các trung tâm thông tin độc, thông tin quốc gia và
các trung tâm tư vấn, hoặc các đơn vị phản ứng của địa phương.
Các bài tập nên được sử dụng để tối đa hóa hiệu quả của đào tạo. Có bốn
loại chính của tập thể dục: định hướng, bàn, chức năng và mô phỏng toàn diện. Cá nhân
các cơ quan cũng có thể xem xét tổ chức các bài tập định hướng sơ bộ để giới thiệu
người tham gia với trách nhiệm của mình theo kế hoạch sự cố hóa chất, và để chuẩn bị
chúng cho các tập thể dục.
Định hướng tập
Một bài tập định hướng acquaints nhân viên trong một ngành duy nhất với các chính sách và thủ tục
trong kế hoạch sự cố hóa chất, và cung cấp một cái nhìn tổng quát về các quy định kế hoạch.
Nó đặc biệt có hiệu quả trong việc đảm bảo rằng nhân viên hiểu rõ vai trò và trách nhiệm của mình
và làm thế nào để truy cập thông tin cơ bản và tư vấn chuyên môn. Nó cũng giúp
làm sáng tỏ bất kỳ yếu tố phức tạp và nhạy cảm của các kế hoạch sự cố hóa chất y tế công cộng.
12: CỐ HÓA
183
Bài tập định hướng thường không liên quan đến bất kỳ mô phỏng trực tiếp, nhưng được sử dụng để
xem xét các thủ tục và chính thức áp dụng chúng vào những tình huống khẩn cấp tiềm năng, tốt nhất là
những người có liên quan đến khu vực ưu tiên và hóa chất.
Tabletop tập
một bài tập bàn được cấu trúc chính thức hơn và thường liên quan đến nhiều lĩnh vực
với các trách nhiệm theo kế hoạch. Tình huống chuẩn bị và các vấn đề được kết hợp
với vai trò-chơi trò chơi để tạo ra các cuộc thảo luận về các kế hoạch, thủ tục của nó, các nguồn tài nguyên mà
có thể được gọi vào, và các chính sách phải được tôn trọng khi ra quyết định. Bàn
tập trận này là một phương pháp tốt quen cá nhân và các nhóm với vai trò của mình và
thể hiện sự phối hợp thích hợp. Họ cung cấp một môi trường tốt trong đó để
củng cố các logic và nội dung của kế hoạch và lồng ghép các nguyên lý mới vào việc ra quyết định
quá trình. Những người tham gia được khuyến khích hành động ra bước quan trọng, nhận ra
những khó khăn, sử dụng thành thạo các phần khác đại diện và giải quyết vấn đề.
Bài tập Tabletop thường mất 2-4 giờ và yêu cầu đào tạo đặc biệt
hỗ.
Bài tập chức năng
Một bài tập chức năng là một mô phỏng khẩn cấp được thiết kế để cung cấp đào tạo và đánh giá
các hoạt động khẩn cấp tích hợp và quản lý. Phức tạp hơn một
tập thể dục bàn, nó tập trung vào sự tương tác đầy đủ quy mô của quá trình ra quyết định và cơ quan
phối hợp liên quan đến một vụ việc điển hình. Tất cả các lĩnh vực hoạt động được mô phỏng; thông tin
về hoạt động được truyền sử dụng thiết bị thông tin liên lạc, bao gồm radio và điện thoại.
Nó cho phép các nhà sản xuất quyết định, off-site điều phối sự cố, quản lý sự cố tại chỗ,
và hoạt động nhân sự để thực hành quản lý ứng phó khẩn cấp trong một
tình huống thực tế với thời gian khó khăn và căng thẳng. Nó thường bao gồm một số các tổ chức
và các cơ quan, thực hành tương tác của một loạt các chức năng khẩn cấp. Những
có thể bao gồm: thông tin ban đầu thu thập từ các đường dây nóng sự cố; quyết trang điểm
của các nhóm nòng cốt; chỉ đạo và kiểm soát off-site; truyền thông được thực hiện với
những người tại hiện trường; và truy cập vào cơ sở dữ liệu và huy động các chuyên gia, để cung cấp tư vấn,
cảnh báo công chúng và quyết định di tản.
mô phỏng exerc Full quy mô