Learning StylesA 2007 study conduct

Learning Styles
A 2007 study conducted by the National Institute of Mental Health found very little difference between the male and female adolescent brain when it came to learning styles. A popularly held misconception throughout the latter part of the 20th century was that boys and girls learned differently and thus benefited from being separated when it came to education. The American Council on Education states that there is a far greater achievement gap between students in different racial and socioeconomic groups than between boys and girls.

Kết quả (Việt) 1:

Học phong cáchMột nghiên cứu năm 2007 tiến hành bởi các quốc gia viện của sức khỏe tâm thần cho thấy rất ít sự khác biệt giữa Nam và nữ thiếu niên não khi nó đến để học tập phong cách. Một quan niệm sai lầm phổ biến được tổ chức trong suốt phần sau của thế kỷ 20 là rằng cậu bé và cô gái học được một cách khác nhau và do đó được hưởng lợi từ bị ngắt quãng khi nó đến để giáo dục. Hội đồng Mỹ về giáo dục tiểu bang rằng có là một thành tích xa hơn khoảng cách giữa các sinh viên trong nhóm khác nhau chủng tộc và kinh tế xã hội hơn giữa Nam và nữ.

Kết quả (Việt) 2:

Học Styles
Một nghiên cứu năm 2007 được thực hiện bởi Viện Sức khỏe Tâm thần tìm thấy rất ít sự khác biệt giữa não thanh thiếu niên nam và nữ khi đến phong cách học tập. Một quan niệm sai lầm phổ biến tổ chức trong suốt nửa sau của thế kỷ 20 là các bé trai và bé gái học khác nhau và do đó được hưởng lợi từ được tách ra khi nó đến để giáo dục. Hội đồng Mỹ về giáo dục nói rằng có một khoảng cách thành tích lớn hơn giữa các sinh viên trong các nhóm chủng tộc và kinh tế xã hội khác nhau hơn giữa trẻ em trai và trẻ em gái.