Although both Luther Burbank and Ge

Although both Luther Burbank and George Washington Carver drastically changed American agriculture and were close friends besides, their methods of working could hardly have been more dissimilar, Burbank's formal education ended with high school, but he was inspired by the works of Charles Darwin. In 1872, on his farm near Lunenberg, Massachusetts, he produced his first "plant cre-
5 ation"—a superior potato developed from the Early Rose variety. It still bears his name. After moving to
Santa Rosa, California, in 1875, Burbank created a stream of creations, earning the nickname ''the plant wizard." He developed new varieties of fruits, vegetables, flowers, and other plants, many of which are still economically important. He began his work some thirty years before the rediscovery of Gregor Mendel's work on heredity, and while he did not participate in the developing science of
10 . plant genetics, his work opened the country's eye to the productive possibilities of plant breeding.
However, the value of his contributions was diminished by his methods. He relied on his keen memory and powers of observation and kept records only for his own use. He thus thwarted attempts by other scientists to study his achievements.
Carver, on the other hand, was a careful researcher who took thorough notes. Born a slave, he
15 attended high school in Kansas, Simpson College in Iowa, and Iowa State College, which awarded him a
master's degree. When the eminent black educator Booker T. Washington offered him a position at Tuskegee Institute in Alabama, he accepted. While Burbank concentrated on developing new plants, Carver found new uses for existing ones. He produced hundreds of synthetic products made from the soybean, the sweet potato, and especially the peanut, helping to free Southern agriculture from the tyranny of cotton.
71. What is the author's main purpose in writing the passage?
To compare the products created by two agricultural scientists
To demonstrate how Carver and Burbank influenced American agriculture
To contrast the careers and methods of two scientists
To explain how Charles Darwin inspired both Carver and Burbank
72. The word drastically in line 1 is closest in meaning to
Dramatically (B). initially (C). unintentionally (D). potentially
73. According to the passage, which of the following best describes the relationship between Burbank and Carver?
They were competitors. (B). Carver was one of Burbank's teachers.
(C). Burbank invited Carver to work with (D). They were personal friends.
74. The author implies that a significant difference between the techniques of Burbank and those of Carver is that
while Carver kept careful research records, Burbank did not
Carver popularised his achievements, but those of Burbank were relatively unknown
unlike Burbank, Carver concentrated mainly on developing new varieties of plants
Burbank bred both plants and animals, but Carver worked only with plants
75. According to the passage, what school awarded Carver a master's degree?
Simpson College (B). Iowa State College
(C). Tuskegee Institute (D). The University of Alabama
76. Carver developed new uses for all of the following crops EXCEPT
Cotton B. soybeans C. peanuts D. sweet potatoes
77. It can be inferred that Burbank's first "plant creation" is known as the
Early Rose potato B. Burbank potato C. Lunenberg potato D. Wizard potato
78. The word his in line 10 refers to
George Washington Carver's B. Gregor Mendel's C. Luther Burbank's D. Charles Darwin's
79. Which of the following is closest in meaning to the word thwarted in line 12?
A. Restored B. Predated C. Nurtured D. Defeated
80. The word thorough in line 14 is closest in meaning to
complete B. general C. puzzling D. precise
81. The word tyranny in line 20 is closest in meaning to
history B. dependence C. control D. unreliability
82. At what point in the passage does the author focus on Burbank's weaknesses as a researcher?
Lines 3-4 B. Lines 5-7 C. Line 11 D. Lines 16-17

Kết quả (Việt) 1:

Mặc dù Luther Burbank và George Washington Carver mạnh thay đổi nông nghiệp Mỹ và là bạn thân bên cạnh đó, các phương pháp làm việc của họ hầu như không có thể hơn không giống nhau, Burbank giáo dục chính thức kết thúc với trường trung học, nhưng ông được lấy cảm hứng từ các tác phẩm của Charles Darwin. Năm 1872, trên trang trại của ông gần Lunenberg, Massachusetts, ông sản xuất của mình đầu tiên "trồng cre-5 tin "— một khoai tây cấp trên phát triển từ sự đa dạng đầu Rose. Nó vẫn còn mang tên ông. Sau khi chuyển tớiSanta Rosa, California, năm 1875, Burbank tạo ra một dòng của sáng tạo, thu nhập biệt danh '' thuật sĩ thực vật." Ông đã phát triển các loại giống mới của trái cây, rau quả, Hoa, và các thực vật khác, nhiều trong số đó là vẫn còn quan trọng về kinh tế. Ông bắt đầu công việc của mình một số ba mươi năm trước khi tái khám phá công việc của Gregor Mendel vào yếu tố di truyền, và trong khi ông đã không tham gia trong phát triển khoa học10. di truyền học thực vật, công việc của mình mở của đất nước mắt để khả năng hiệu quả của giống cây trồng. Tuy nhiên, giá trị đóng góp của ông được giảm do phương pháp của ông. Ông dựa vào bộ nhớ quan tâm và quyền hạn của các quan sát của ông và giữ hồ sơ chỉ để sử dụng riêng của mình. Ông do đó cản trở nỗ lực của các nhà khoa học để nghiên cứu những thành tựu của ông. Carver, mặt khác, là một nhà nghiên cứu cẩn thận, người đã ghi chú kỹ lưỡng. Sinh một nô lệ, ông15 học trung học ở Kansas, Simpson College ở Iowa, và Iowa State College, tặng ông một Thạc sĩ. Khi các nhà giáo dục nổi tiếng đen Booker T. Washington cung cấp cho anh ta một vị trí tại viện Tuskegee ở Alabama, ông chấp nhận. Trong khi Burbank tập trung vào phát triển các nhà máy mới, Carver tìm thấy sử dụng mới cho những cái hiện có. Ông đã đưa ra hàng trăm sản phẩm tổng hợp từ đậu nành, khoai tây ngọt, và đặc biệt là đậu phộng, giúp đỡ để miễn phí các nông nghiệp miền Nam từ sự bạo ngược của bông.71. mục đích chính của tác giả viết các đoạn văn là gì?Để so sánh các sản phẩm tạo ra bởi hai nhà khoa học nông nghiệpĐể chứng minh làm thế nào Carver và Burbank ảnh hưởng nông nghiệp MỹĐể tương phản nghề nghiệp và phương pháp của hai nhà khoa họcĐể giải thích làm thế nào Charles Darwin lấy cảm hứng từ Carver lẫn Burbank72. từ mạnh trong dòng 1 là gần nhất trong ý nghĩa đểĐáng kể (B). Ban đầu (C). vô ý (D). có khả năng73. theo để các đoạn văn, mà trong những tốt nhất sau đây mô tả mối quan hệ giữa Burbank và Carver?Họ đã là các đối thủ cạnh tranh. (B). Carver là một giáo viên của Burbank.(C). Burbank mời Carver để làm việc với (D). Họ là những người bạn cá nhân.74. tác giả ngụ ý rằng một sự khác biệt đáng kể giữa các kỹ thuật của Burbank và những người của Carver làtrong khi Carver giữ cẩn thận nghiên cứu hồ sơ, Burbank khôngCarver biến thành tựu của ông, nhưng những người Burbank đã được tương đối không rõkhông giống như Burbank, Carver tập trung chủ yếu vào phát triển các loại giống mới của nhà máyBurbank bred thực vật và động vật, nhưng Carver đã làm việc với các nhà máy75. theo để các đoạn văn, trường trao Carver Thạc sĩ?Simpson College (B). Iowa State College(C). Tuskegee viện (D). Đại học Alabama 76. Carver phát triển mới sử dụng cho tất cả các loại cây trồng sau ngoại trừĐậu nành bông B. C. lạc mất khoai77. nó có thể được suy ra rằng Burbank đầu tiên "nhà máy tạo ra" được gọi là cácĐầu khoai tây Hoa hồng sinh Burbank khoai tây C. Lunenberg khoai tây mất Wizard khoai tây78. từ của ông trong dòng 10 đề cập đếnGeorge Washington Carver B. Gregor Mendel của C. Luther Burbank của D. Charles Darwin của79. mà trong số sau đây là gần nhất trong ý nghĩa từ cản trở trong dòng 12? A. phục hồi sinh đai C. nuôi dưỡng mất đánh bại80. từ kỹ lưỡng trong dòng 14 là gần nhất trong ý nghĩa đểhoàn thành B. C. chung đánh đố mất chính xác81. chuyên chế từ trong dòng 20 là gần nhất trong ý nghĩa đểlịch sử sự phụ thuộc B. C. kiểm soát mất không đáng tin cậy82. tại điểm nào trong đoạn văn ấy tác giả tập trung vào điểm yếu của Burbank là một nhà nghiên cứu?Đường 3-4 B. dòng 5-7 C. dòng 11 mất dòng 16-17

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù cả hai Luther Burbank và George Washington Carver thay đổi mạnh ngành nông nghiệp Mỹ và là người bạn thân bên cạnh đó, phương pháp của họ làm việc có thể khó đã không khác nhau mấy, giáo dục chính quy Burbank đã kết thúc với trường trung học, nhưng ông đã được lấy cảm hứng từ các tác phẩm của Charles Darwin. Năm 1872, trang trại của ông gần Lunenberg, Massachusetts, ông đã sản xuất đầu tiên của mình "Nhà máy cre-
5 ation" khoai tây cao -a phát triển từ giống sớm Rose. Nó vẫn mang tên ông. Sau khi chuyển đến
Santa Rosa, California, vào năm 1875, Burbank đã tạo ra dòng sáng tạo, khiến chúng có biệt danh '' wizard thực vật. "Ông đã phát triển các giống mới của các loại trái cây, rau, hoa, và các loại cây khác, nhiều trong số đó vẫn còn quan trọng về kinh tế . Ông bắt đầu công việc của mình một số ba mươi năm trước khi tái khám phá công việc của Gregor Mendel về di truyền, và trong khi ông không tham gia vào khoa học phát triển của
10. di truyền thực vật, tác phẩm của ông đã mở mắt của đất nước để các khả năng sản xuất của giống cây trồng.
Tuy nhiên, giá trị đóng góp của ông đã được giảm bớt bằng phương pháp của ông. Ông dựa vào bộ nhớ quan tâm và quyền hạn của sự quan sát của mình và giữ hồ sơ chỉ để sử dụng riêng của mình. Vì vậy ông bị cản trở nỗ lực của các nhà khoa học khác để nghiên cứu những thành tựu của mình.
Carver, mặt khác, là một nhà nghiên cứu cẩn thận những người đã ghi chép kỹ lưỡng. Sinh ra là một nô lệ, anh
15 học trung học ở Kansas, Simpson College ở Iowa, và Iowa State College, mà trao cho ông một
mức độ thạc sĩ. Khi các nhà giáo dục màu đen nổi tiếng Booker T. Washington cung cấp cho ông một vị trí tại Học viện Tuskegee ở Alabama, ông chấp nhận. Trong khi Burbank tập trung vào việc phát triển các nhà máy mới, Carver tìm thấy ứng dụng mới cho những cái hiện có. Ông đã sản xuất hàng trăm sản phẩm tổng hợp được làm từ đậu tương, khoai lang, và đặc biệt là đậu phộng, giúp giải phóng nông nghiệp miền Nam khỏi sự thống trị của bông.
71. Những gì là mục đích chính của tác giả trong văn bản đoạn văn?
Để so sánh các sản phẩm được tạo ra bởi hai nhà khoa học nông nghiệp
Để chứng minh làm thế nào Carver và Burbank ảnh hưởng ngành nông nghiệp Mỹ
để đối chiếu những sự nghiệp và phương pháp của hai nhà khoa học
để giải thích làm thế nào Charles Darwin lấy cảm hứng từ cả Carver và Burbank
72. Từ quyết liệt trong dòng 1 là gần nhất trong ý nghĩa
đáng kể (B). ban đầu (C). vô tình (D). có khả năng
73. Theo những đoạn văn, mà trong những tốt nhất sau đây mô tả mối quan hệ giữa Burbank và Carver?
Họ là đối thủ cạnh tranh. (B). Carver là một trong những giáo viên Burbank của.
(C). Burbank mời Carver để làm việc với (D). Họ là bạn của cá nhân.
74. Các tác giả ngụ ý rằng một sự khác biệt đáng kể giữa các kỹ thuật của Burbank và của Carver là
khi Carver giữ các hồ sơ nghiên cứu cẩn thận, Burbank không
Carver phổ biến rộng rãi những thành tựu của mình, nhưng những người trong Burbank đã tương đối rõ
không giống như Burbank, Carver tập trung chủ yếu vào phát triển các giống mới cây
Burbank nuôi cả thực vật và động vật, nhưng Carver chỉ làm việc với các nhà máy
75. Theo đoạn văn, những gì học được trao Carver bằng thạc sĩ?
Simpson College (B). Iowa State College
(C). Học viện Tuskegee (D). Đại học Alabama
76. Carver phát triển ứng dụng mới cho tất cả các loại cây trồng sau đây TRỪ
bông B. C. đậu nành đậu phộng D. khoai lang
77. Nó có thể được suy ra rằng lần đầu tiên "tạo vật" Burbank được biết đến như là
sớm Rose khoai B. Burbank khoai C. Lunenberg khoai D. wizard khoai tây
78. Những lời của mình ở dòng 10 đề cập đến
D. Charles Darwin George Washington Carver B. Gregor Mendel C. Luther Burbank của của
79. Điều nào sau đây là gần nhất trong ý nghĩa của từ đã bị cản trở trong dòng 12?
A. Phục hồi B. có trước C. nuôi dưỡng D. Đánh bại
80. Từ kỹ lưỡng trong dòng 14 là gần nhất trong ý nghĩa để
hoàn thành B. chung C. D. khó hiểu chính xác
81. Các chế độ độc tài từ trong dòng 20 là gần nhất trong ý nghĩa
lịch sử B. phụ thuộc C. D. không đáng tin cậy kiểm soát
82. Tại điểm nào trong đoạn văn nào tác giả tập trung vào những điểm yếu của Burbank là một nhà nghiên cứu?
Dòng 3-4 B. dòng 5-7 C. Dòng 11 D. dòng 16-17