The creation and expansion of couns

The creation and expansion of counseling programs, staffed by well-qualified people, designed to meet the needs of those inmates with any substance abuse problem or psychological or psychiatric issue.

The creation and expansion of visitation opportunities for families of inmates in order to strengthen and reestablish bonds of affection and support, which are of vital importance for successful reentry into communities.

Just doing these things will go a long way toward more effectively promoting the rehabilitation of inmates and a reduction in recidivism.


THEN IT'S TIME TO "think outside the box." With the aim of increasing the number of opportunities for all inmates eligible for release to participate in education programs capable of igniting the desire and strength of will to become a better person, a commitment should be made to Project Habilitation or Changing Lives through Literature.

Project Habilitation entails the abandonment of the "myth of rehabilitation" in favor of a much more accurate account of the thinking and behavioral habits of the majority of prison inmates. The universally accepted definition of rehabilitation is to restore a person to a former state of good health or a useful and constructive purpose. But most of the people in our prisons have never developed habits of thinking and conduct conducive to living a law-abiding life. Instead, they think and act as if they and their immediate desires are the center of the universe around which all human life revolves. It would therefore be a serious mistake to rehabilitate them. Habilitation, by contrast, is the civilizing, educational, and life-transforming experience caused by the power of knowledge to grab a human mind and redirect the course of a person's life. More specifically, habilitation is a "spiritual conversion" to thinking and acting in compliance with the cardinal requirement of an ethical life: namely, that our civil society is a moral community in which all members are entitled to certain human rights and are bound by the obligation to respect the rights of others.

Changing Lives through Literature is a bold experiment that can be used as a paradigm for creating similar programs in both state and federal prisons. It was designed in 1991 by Robert Waxler, a professor of English literature at the University of Massachusetts at Dartmouth, and Robert Kane, a district court judge in New Bedford, Massachusetts, to serve as a sentencing option for recalcitrant male probationers facing the prospect of a prison sentence. Waxler made the highly unconventional request that the court "send a group of eight to ten of those bad guys to me at the university and I will introduce them to the transformative power of some of the great works of literature" Kane embraced the challenge and "go to school and read books or go to jail" became a new choice for some probationers in New Bedford. In 1992, following a meeting with Waxler and Kane, Jean Trounstine, a professor of humanities at Middlesex Community College in Lowell, Massachusetts, with the enthusiastic support of District Court Judge Joseph Dever, instituted a similar program for female probationers.

Kết quả (Việt) 1:

Sáng tạo và mở rộng của tư vấn chương trình, nhân viên của người đủ điều kiện tốt, được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của những tù nhân với bất kỳ vấn đề lạm dụng chất hoặc vấn đề tâm lý hoặc tâm thần. Sáng tạo và mở rộng thăm viếng cơ hội cho các gia đình của các tù nhân để tăng cường và thiết lập lại các trái phiếu của tình cảm và hỗ trợ, có tầm quan trọng rất quan trọng cho thành công reentry vào cộng đồng. Chỉ cần làm những việc này sẽ đi một chặng đường dài về hướng nhiều hơn nữa hiệu quả việc thúc đẩy phục hồi chức năng của tù nhân và một sự giảm trong recidivism. Sau đó nó là thời gian để "suy nghĩ bên ngoài hộp." Với mục tiêu tăng số lượng các cơ hội cho tất cả các tù nhân đủ điều kiện cho phát hành để tham gia vào chương trình giáo dục có khả năng gây ra các mong muốn và sức mạnh để trở thành một người tốt hơn, một cam kết nên được thực hiện cho dự án Habilitation hoặc thay đổi cuộc sống thông qua các văn học. Dự án Habilitation đòi hỏi phải từ bỏ "huyền thoại của phục hồi chức năng" trong lợi của một tài khoản chính xác hơn của những thói quen suy nghĩ và hành vi của phần lớn các tù nhân nhà tù. Định nghĩa được chấp nhận rộng rãi của phục hồi chức năng là để khôi phục lại một người để một nhà nước cũ của sức khỏe tốt hoặc một mục đích hữu ích và xây dựng. Nhưng hầu hết những người trong nhà tù của chúng tôi đã không bao giờ phát triển các thói quen của tư duy và tiến hành thuận lợi để sống một cuộc sống tuân thủ pháp luật. Thay vào đó, họ suy nghĩ và hành động như thể họ và mong muốn của họ ngay lập tức là trung tâm của vũ trụ xung quanh mà tất cả cuộc sống con người xoay. Do đó, nó sẽ là một sai lầm nghiêm trọng để phục hồi chức năng họ. Habilitation, ngược lại, là những khẳng, giáo dục, và chuyển đổi cuộc sống kinh nghiệm do sức mạnh của kiến thức để lấy một tâm trí con người và chuyển hướng các khóa học của cuộc sống của một người. Cụ thể hơn, habilitation là một "chuyển đổi tinh thần" để suy nghĩ và hành động phù hợp với các yêu cầu khác nhau của một cuộc sống đạo Đức: cụ thể là, xã hội dân sự của chúng tôi là một cộng đồng đạo Đức trong đó, tất cả các thành viên có quyền nhất định nhân quyền và bị ràng buộc bởi nghĩa vụ tôn trọng các quyền của người khác. Thay đổi cuộc sống thông qua các văn học là một thử nghiệm đậm mà có thể được sử dụng như là một mô hình cho việc tạo các chương trình tương tự trong cả hai nhà nước và nhà tù liên bang. Nó được thiết kế vào năm 1991 bởi Robert Waxler, một giáo sư của văn học tiếng Anh tại trường đại học Massachusetts tại Dartmouth, và Robert Kane, một thẩm phán tòa án quận tại New Bedford, Massachusetts, để phục vụ như là một lựa chọn hình phạt cho ương ngạnh tỷ probationers phải đối mặt với viễn cảnh của một câu tù. Waxler được yêu cầu rất độc đáo mà tòa án "gửi một nhóm tám đến mười của những kẻ xấu cho tôi tại trường đại học và tôi sẽ giới thiệu đến sức mạnh biến đổi của một số các công trình lớn của văn học" Kane chấp nhận những thách thức và "đi học và đọc sách hoặc vào tù" đã trở thành một sự lựa chọn mới cho một số probationers ở New Bedford. Năm 1992, sau một cuộc họp với Waxler và Kane, Jean Trounstine, một giáo sư của nhân văn tại Middlesex Community College ở Lowell, Massachusetts, với sự ủng hộ nhiệt tình của tòa án quận thẩm phán Joseph Dever, đưa ra một chương trình tương tự cho nữ probationers.

Kết quả (Việt) 2:

Việc tạo và mở rộng các chương trình tư vấn, nhiều nhân viên có trình độ tốt, được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của những tù nhân với bất kỳ vấn đề lạm dụng thuốc hoặc các vấn đề về tâm lý hoặc tâm thần. Việc tạo ra và mở rộng cơ hội thăm viếng các gia đình của các tù nhân để tăng cường và thiết lập lại trái phiếu của tình cảm và hỗ trợ, có tầm quan trọng sống còn đối với reentry thành công vào cộng đồng. Chỉ cần làm những việc này sẽ đi một chặng đường dài hướng tới việc thúc đẩy hiệu quả hơn việc phục hồi các tù nhân và giảm tái phạm. THEN IT'S TIME TO "suy nghĩ bên ngoài hộp . " Với mục đích tăng số lượng cơ hội cho tất cả các tù nhân đủ điều kiện để phát hành để tham gia vào các chương trình giáo dục có khả năng đốt cháy khát vọng và sức mạnh của ý chí để trở thành một người tốt hơn, một cam kết cần được thực hiện để dự án Habilitation hoặc thay đổi cuộc đời qua văn học. Dự án Habilitation đòi hỏi sự từ bỏ của "huyền thoại của phục hồi chức năng" trong lợi của một tài khoản chính xác hơn nhiều của tư duy và thói quen hành vi của đa số các tù nhân. Các định nghĩa được chấp nhận phục hồi chức năng là để khôi phục lại một người đến một trạng thái cũ của sức khỏe tốt hoặc một mục đích hữu ích và mang tính xây dựng. Nhưng hầu hết những người trong các nhà tù của chúng tôi đã không bao giờ phát triển thói quen suy nghĩ và tiến hành thuận lợi để sống một cuộc sống tuân thủ pháp luật. Thay vào đó, họ suy nghĩ và hành động như thể họ và mong muốn trước mắt của họ là trung tâm của vũ trụ xung quanh mà tất cả cuộc sống của con người xoay. Do đó, sẽ là một sai lầm nghiêm trọng để phục hồi chúng. Habilitation, ngược lại, là văn minh, giáo dục, và kinh nghiệm cuộc sống, chuyển đổi gây ra bởi sức mạnh của kiến thức để lấy một tâm trí con người và chuyển hướng cuộc đời của một người. Cụ thể hơn, Habilitation là một "chuyển đổi tinh thần" để suy nghĩ và hành động phù hợp với các yêu cầu cốt yếu của một đời sống đạo đức: cụ thể, rằng xã hội dân sự của chúng tôi là một cộng đồng đạo đức trong đó tất cả các thành viên được hưởng một số quyền và bị ràng buộc bởi các Nghĩa vụ tôn trọng quyền của người khác. Thay đổi cuộc sống thông qua Văn học là một thử nghiệm táo bạo mà có thể được sử dụng như một mô hình cho việc tạo ra các chương trình tương tự trong cả các nhà tù của tiểu bang và liên bang. Nó được thiết kế vào năm 1991 bởi Robert Waxler, một giáo sư văn học Anh tại Đại học Massachusetts tại Dartmouth, và Robert Kane, một thẩm phán tòa án quận ở New Bedford, Massachusetts, để phục vụ như là một tùy chọn kết án cho người tập sự nam ngoan đối mặt với triển vọng một án tù. Waxler đưa ra yêu cầu rất độc đáo mà các tòa án "gửi một nhóm từ tám đến mười người trong số những kẻ xấu với tôi tại trường đại học và tôi sẽ giới thiệu cho họ sức mạnh chuyển đổi của một số các tác phẩm lớn của văn học" Kane chấp nhận các thách thức và " đi học và đọc sách hoặc đi tù "đã trở thành một sự lựa chọn mới cho một số người tập New Bedford. Năm 1992, sau một cuộc họp với Waxler và Kane, Jean Trounstine, một giáo sư về khoa học nhân văn tại Middlesex Community College ở Lowell, Massachusetts, với sự hỗ trợ nhiệt tình của Thẩm phán Tòa án Joseph Dever, thiết lập một chương trình tương tự cho người tập sự nữ.