Mary is usually punctual for lesson

Mary is usually punctual for lessons, but she has missed several sessions this cycle. She is always switched on in lessons and keen to participate in any activities that we are playing. Mary shows respect for her classmates and shows an understanding and appreciation for the class rules. She’s shown a good grasp of recent course content and is showing good progress. Mary is able to reproduce structures consistently and is shows emerging phonological awareness. In the future, I’d like Mary to try and speak English more naturally to express herself in the classroom without being prompted by the teacher.

Kết quả (Việt) 1:

Mary là thường đúng cho các bài học, nhưng cô đã bỏ lỡ một vài phiên chu kỳ này. Cô ấy luôn luôn bật lên trong bài học và quan tâm đến tham gia vào bất cứ hoạt động nào chúng tôi đang chơi. Mary cho thấy sự tôn trọng đối với bạn cùng lớp của mình và cho thấy một sự hiểu biết và đánh giá cao nội quy lớp học. Cô đã thể hiện một nắm tốt về nội dung khóa học tại và cho thấy tiến độ tốt. Mary có thể tái tạo cấu trúc một cách nhất quán và cho thấy nổi lên nhận thức về ngữ âm. Trong tương lai, tôi muốn Mary để thử và nói tiếng Anh tự nhiên hơn để thể hiện mình trong lớp học mà không cần được thúc đẩy bởi các giáo viên.

Kết quả (Việt) 2:

Đức Maria là thường đúng giờ cho các bài học, nhưng cô đã bỏ lỡ một vài phiên chu kỳ này. Cô luôn được bật trong các bài học và muốn tham gia bất kỳ hoạt động mà chúng ta đang chơi. Mary hiện sự tôn trọng đối với các bạn cùng lớp của mình và cho thấy một sự hiểu biết và đánh giá cao cho các quy tắc lớp. Cô ấy thể hiện một nắm bắt tốt các nội dung khóa học gần đây và đang có tiến triển tốt. Đức Maria là có thể tái tạo cấu trúc nhất quán và là chương trình mới nổi nhận thức ngữ âm. Trong tương lai, tôi muốn Mary thử và nói tiếng Anh tự nhiên hơn để thể hiện mình trong lớp học mà không bị nhắc nhở bởi các giáo viên.