EQUIVALENT EFFECTIt has sometimes b

EQUIVALENT EFFECT
It has sometimes been said that the overriding purpose of any translation should be to achieve 'equivalent effect' , i.e. to produce the same effect i'or one as close as possible) on the
readership of the translation as Has obtained on the readership of the original. (This is also
called the 'equivalent response' principle. Nida calls it "dynamic equivalence1.^ As I see it,
'equivalent effect1 is the desirable result, rather than the aim of any translation, bearing in
mind that it is an unlikely result in two cases: (a) if the purpose of the SL text is to affect and the TL translation is to inform (or vice versa); (b) if there is a pronounced cultural gap
between the SL and the TL text, However, in the communicative translation of vocative texts, equivalent effect is not
onlv desirable, it is essential; it is the criterion bv which the effectiveness, and therefore thevalue, of the translation of notices, instructions, publicity . propaganda, persuasive or eristic
writing, and perhaps popular fiction, is to be assessed. The reader's response - to keep off the
grass, to buy the soap, to join the Party, to assemble the device - could even be quantified as
a percentage rate of the success of the translation.
In informative texts, equivalent effect is desirable onlv in respect of their : in theory"i
insignificant emotional impact: it is not possible if SL and TL culture are remote from each
other, since normally the cultural items have to be explained by culturally neutral or generic
terms, the topic content simplified, SI. difficulties clarified. Hopefully, thcTL reader reads
the text with the same degree of interest as the SL reader, although the impact is different.
However, the vocative 'persuasive'1 thread in most informative texts has to be rendered with
an eye to ihe readership, i.e,. with an equivalent effect purpose,
In semantic translation, the first problem is that for serious imaginative literature,
there are individual readers rather than a readership. Secondly, whilst the reader is not
entirely neglected, the Translator is essentially trying to render the effect the SL text has on
himst?lf'xo feel with, to empathise with the author1, not on
[RANSLA1 ION METHODS 49
any putative readership. Certainly, the more 'universal' the texr ''consider 'To be or not to be1',
the more a broad equivalent effect is possible, since the ideals of the original go beyond any
cultural frontiers. The mctalingual sound-effects which the translator is trying to reproduce
are in fact unlikely to affect the TL reader, with his different sound-system, similarly, but
there may be compensation. In any event, the reaction is individual rather than cultural or
universal.
However, the more cultural ithe more local, the more remote in time and space') a text, the
less is equivalent effect even conceivable unless The reader is imaginative, sensitive and
steeped in the SL culture. There is no need to discuss again the propriety of'converting' Keats'
'Season of mists and mellow fruitfulness1 or Shakespeare's 'Shall I compare thee to a
summer's day?1 into languages of countries where the autumns and summers are unpleasant.
Cultural concessions 'e.g., a shift to a generic term) are possible only where the cultural word
is marginal, not important for local colour, and has no relevant connotative or symbolic
meaning. Thus, in a Bazin text, it is inadequate to translate: // est le plus pelican des peres as
'He is the most devoted of fathers' or *He is a symbol of paternal love, a pelican.' A
compromise version, retaining the cultural element (pelican), might be *He is as devoted as a
pelican to his young.' Authoritative statements, being addressed to a readership rather than
individual readers, if written in 'public1 language should produce equivalent effect: Pericles,
Jefferson. Lincoln, Churchill, De Gaulle - the names suggest a universal appeal that asks for a
loud and modern echo in translation-Communicative translation,' being set at the reader's
level of language and knowledge, is more likely to create equivalent effect than is semantic
translation at the writer's level; bur a text written some hundred years ago gives the reader of
the translation an advantage over the SL reader; the inevitablv simplified, under-translated
translation in modern language may well have a greater impact than the original. Hence unser
(our) Shakespeare, as educated Germans used to know his work earlier inthecenturv.
Equivalent effect is an important intuitive principle which could be tested but, as is
often the case, the research would not be worth the effort; however, it is usefully applied in
reasonable discussion, particularly within the 'skill1 ''as opposed to the 'truth1, the lart' and the
"taste'l area of language. In translating *I haven't the foggiest idea1, {aucune idee), would:
Keine hlasse Ahnung or Nickt die geringste Ahnung or Ick habe keinen hiassen Sckimmer
davon have the closest equivalent effect? f A translation is pre-eminently a matter for
discussion rather than fiat. Too often it is still being imposed as a teacher's 'fair copy' or
model. In fact, the simplest sentence - 'The gorgeous girl walked gingerly through the closet1
- would, in or in spite of any contest, be translated variously by a dozen experts in a dozen
different languages.!
I have dealt at length with the 'equivalent effect1 principle because it is an important
translation concept which has a degree of application to any type of text, but nor the same
degree of importance.

Kết quả (Việt) 1:

CÓ HIỆU LỰC TƯƠNG ĐƯƠNGNó có đôi khi được cho biết rằng mục đích trọng của bất kỳ bản dịch nên là để đạt được 'hiệu quả tương đương', tức là để sản xuất cùng có hiệu lực i'or một là đóng càng tốt) vào cácđộc giả của bản dịch như đã thu được trên các độc giả của bản gốc. (Đây cũng làgọi là 'phản ứng tương đương' nguyên tắc. Nida gọi là "năng động equivalence1. ^ như tôi nhìn thấy nó,' tương đương effect1 là kết quả mong muốn, chứ không phải là mục đích của bất kỳ bản dịch, mang trongnhớ rằng nó là một kết quả không trong hai trường hợp: (a) nếu mục đích của văn bản SL là ảnh hưởng đến và dịch TL là để thông báo (hoặc ngược); (b) nếu có một khoảng cách rõ nét văn hóagiữa các SL và văn bản TL, Tuy nhiên, trong bản dịch giao tiếp văn bản tiếng, có hiệu lực tương đương là khôngonlv hấp dẫn, nó là điều cần thiết; đó là các tiêu chí bv mà hiệu quả, và do đó thevalue, của bản dịch của thông báo, hướng dẫn, công khai. tuyên truyền, thuyết phục hoặc eristicbằng văn bản, và có lẽ phổ biến viễn tưởng, là để được đánh giá. Phản ứng của người đọc - để giữ cho cáccỏ, mua xà phòng, để tham gia các bên, để lắp ráp thiết bị - thậm chí có thể được định lượng nhưmột tỷ lệ phần trăm của sự thành công của bản dịch.Trong các thông tin văn bản, có hiệu lực tương đương là mong muốn onlv quan của của họ: theo lý thuyết "ikhông đáng kể về cảm xúc tác động: nó là không thể nếu SL và TL văn hóa được từ xa từ mỗikhác, kể từ khi bình thường các mục văn hóa phải được giải thích bởi văn hóa trung lập hoặc chung chungđiều khoản này, chủ đề nội dung đơn giản, SI. những khó khăn làm rõ. Hy vọng rằng, thcTL đọc lần đọcvăn bản với cùng một mức độ quan tâm là độc giả SL, mặc dù tác động là khác nhau.Tuy nhiên, vocative ' thuyết phục ' 1 sợi trong đặt thông tin văn bản đã được kết xuất vớimột mắt để ihe độc giả, tức là,. với một mục đích có hiệu lực tương đương,Trong dịch thuật ngữ nghĩa, vấn đề đầu tiên là mà trí tưởng tượng văn học nghiêm trọng,có những độc giả cá nhân chứ không phải là một độc giả. Thứ hai, trong khi người đọc không phảihoàn toàn bỏ qua, các dịch giả về cơ bản đang cố gắng để hiển thị các hiệu ứng văn bản SL có trênhimst? lf'xo cảm thấy với, để thấu với author1, không phải trên[RANSLA1 ION PHƯƠNG PHÁP 49bất kỳ độc giả giả định. Chắc chắn, thêm 'universal' texr '' xem xét ' để hoặc không để be1',Thêm một rộng tương đương có hiệu lực là có thể, kể từ những lý tưởng của bản gốc đi xa hơn bất kỳbiên giới văn hóa. Những âm thanh mctalingual-ảnh hưởng mà các dịch giả cố gắng để tái sản xuấttrong thực tế có khả năng ảnh hưởng đến người đọc TL, với của mình khác nhau-hệ thống âm thanh, tương tự như vậy, nhưngcó có thể là bồi thường. Trong mọi trường hợp, phản ứng là cá nhân chứ không phải là văn hóa hoặcphổ quát.Tuy nhiên, văn hóa hơn ithe nhiều địa phương, điều khiển từ xa hơn trong thời gian và không gian ') một văn bản, cácít hơn là tương đương có hiệu lực ngay cả conceivable trừ khi người đọc là trí tưởng tượng, nhạy cảm vàchìm ngập trong văn hóa SL. Không cần để thảo luận về một lần nữa of'converting đắn ' Keats'' Season of mists và Hiệp ước fruitfulness1 hoặc Shakespeare's ' tôi sẽ so sánh các ngươi với mộtngày của mùa hè? 1 sang ngôn ngữ của quốc gia mà mát và mùa hè là khó chịu.Nhượng bộ văn hóa ' ví dụ như, một sự thay đổi đến một thuật ngữ chung) là nơi duy nhất có thể từ văn hóalà biên, không quan trọng đối với màu sắc địa phương, và đã không có liên quan connotative hoặc biểu tượngý nghĩa. Vì vậy, trong một văn bản Bazin, nó là không đủ để dịch: / / est le cộng với pelican des peres là'Ông là dành đặt của ông bố' hoặc * ông là một biểu tượng của tình yêu nội, một pelican.' APhiên bản thỏa hiệp, Giữ lại các yếu tố văn hóa (pelican), có thể * ông là dành là mộtPelican để trẻ của mình.' Báo cáo thẩm quyền, được gửi đến một độc giả thay vìcá nhân độc giả, nếu viết bằng ' public1 ngôn ngữ nên sản xuất có hiệu lực tương đương: Pericles,Jefferson. Lincoln, Churchill, De Gaulle - các tên đề nghị một khiếu nại phổ quát mà yêu cầu mộtecho lớn và hiện đại trong bản dịch giao dịch,' được đặt ở của người đọcmức độ ngôn ngữ và kiến thức, là nhiều khả năng để tạo ra hiệu ứng tương đương hơn là ngữ nghĩabản dịch của nhà văn cấp; Bur một văn bản được viết một vài trăm năm trước cung cấp cho độc giả củadịch một lợi thế hơn đọc SL; inevitablv đơn giản, dưới dịch tự độngbản dịch ngôn ngữ hiện đại cũng có thể có một tác động lớn hơn so với bản gốc. Do đó unser(chúng tôi) Shakespeare, như giáo dục Đức được sử dụng để biết mình làm việc trước đó inthecenturv.Có hiệu lực tương đương là một nguyên tắc trực quan quan trọng mà có thể được kiểm tra, nhưng như làthường là trường hợp, các nghiên cứu sẽ không có giá trị các nỗ lực; Tuy nhiên, nó hữu ích áp dụng trongthảo luận hợp lý, đặc biệt là trong các ' skill1 '' như trái ngược với 'truth1, lart' và các"taste'l tích là ngôn ngữ. Trong dịch * tôi đã không hề idea1, {aucune idee), nào:Kommentare hlasse Ahnung hoặc Nickt chết geringste Ahnung hoặc Ick có keinen hiassen Sckimmerdavon có tác dụng tương đương gần nhất? f A dịch trước eminently là một vấn đề chothảo luận chứ không phải fiat. Quá thường xuyên nó vẫn được áp dụng như là một giáo viên 'công bằng và các bản sao' hoặcMô hình. Trong thực tế, câu đơn giản - ' cô gái tuyệt đẹp đi gingerly thông qua closet1-nào, ở hoặc mặc dù bất kỳ cuộc thi, được dịch khác nhau bởi một tá các chuyên gia trong một chụcngôn ngữ khác nhau.!Tôi có xử lý lúc chiều dài với các ' tương đương effect1 nguyên tắc bởi vì nó là quan trọngkhái niệm dịch đó có một mức độ của các ứng dụng cho bất kỳ loại văn bản, nhưng cũng không phải như vậymức độ quan trọng.

Kết quả (Việt) 2:

EFFECT TƯƠNG ĐƯƠNG
Nó đôi khi được cho biết rằng mục đích trọng của bất kỳ bản dịch phải được để đạt được "hiệu ứng tương đương", tức là tạo ra hiệu ứng tương tự i'or một càng gần càng tốt) trên các
độc giả của bản dịch như đã thu được trên các độc giả của bản gốc. (Điều này cũng được
gọi là nguyên tắc 'phản ứng tương đương ". Nida gọi đó là" equivalence1 năng động. ^ Khi tôi nhìn thấy
nó,' effect1 tương đương là kết quả mong muốn, chứ không phải là mục tiêu của bất kỳ dịch, mang trong
tâm trí rằng nó là một kết quả không trong hai trường hợp: (a) nếu mục đích của văn bản SL là để ảnh hưởng và các dịch TL là để thông báo (hoặc ngược lại); (b) nếu có một khoảng cách văn hóa rõ rệt
giữa SL và các văn bản TL, Tuy nhiên, trong dịch truyền thông của văn bản xưng hô, hiệu quả tương đương được không
onlv mong muốn, nó là điều cần thiết, nó là tiêu chí bv mà hiệu quả, và do đó thevalue, các dịch tuyên truyền các thông báo, hướng dẫn, công khai, có sức thuyết phục hay tranh biện.
văn bản, và có lẽ tiểu thuyết nổi tiếng, là được đánh giá phản ứng của người đọc -. để giữ cho khỏi
cỏ, để mua xà phòng, gia nhập Đảng, để lắp ráp các thiết bị - thậm chí có thể được định lượng như. một tỷ lệ phần trăm của sự thành công của dịch Trong các văn bản thông tin, hiệu lực tương đương là onlv mong muốn trong sự tôn trọng của họ: trong lý thuyết "i không đáng kể tác động tình cảm: nó là không thể nếu SL và văn hóa TL là xa từ mỗi khác, vì thông thường các mặt hàng văn hóa phải được giải thích bởi trung lập về văn hóa hay chung điều khoản, nội dung chủ đề đơn giản, SI. khó khăn làm rõ. Hy vọng rằng, thcTL reader đọc các văn bản với cùng một mức độ quan tâm như người đọc SL, mặc dù tác động là khác nhau. Tuy nhiên, xưng hô 'persuasive'1 sợi trong các văn bản thông tin nhất phải được trả lại với một mắt để IHE độc giả, tức là, . với một mục đích tác dụng tương đương, Trong bản dịch ngữ nghĩa, vấn đề đầu tiên là đối với văn học giàu trí tưởng tượng nghiêm trọng, có những độc giả cá nhân chứ không phải là một độc giả. Thứ hai, trong khi người đọc là không hoàn toàn bị bỏ quên, Translator là bản chất cố gắng để render các hiệu ứng văn bản SL có trên himst? Lf'xo cảm với, cảm thông với author1, không phải trên [RANSLA1 ION PHƯƠNG PHÁP 49 bất kỳ độc giả giả định. Chắc chắn, nhiều hơn 'phổ thông' các texr '' xem xét 'Để được hay không be1', càng có nhiều tác dụng tương đương rộng là tốt, vì những lý tưởng của các gốc đi xa hơn bất kỳ biên giới văn hóa. Các mctalingual âm thanh hiệu ứng mà người dịch đang cố gắng để tái sản xuất trong thực tế, không ảnh hưởng đến người đọc TL, với âm thanh hệ thống khác nhau của mình, tương tự như vậy, nhưng có thể được bồi thường. Trong mọi trường hợp, phản ứng là cá nhân chứ không phải là văn hóa hay phổ quát. Tuy nhiên, các ithe văn hóa nhiều địa phương hơn, xa hơn trong thời gian và không gian ') một văn bản, ít hơn là tác dụng tương đương thậm chí có thể tưởng tượng, trừ khi Người đọc là giàu trí tưởng tượng, nhạy cảm và ngập tràn trong các nền văn hóa SL. Không có nhu cầu để thảo luận một lần nữa đứng đắn of'converting 'Keats' 'Mùa sương và fruitfulness1 êm dịu hay Shakespeare' Tôi có so sánh cho ngươi một ngày của mùa hè? 1 sang ngôn ngữ của quốc gia nơi mà mùa thu và mùa hè là khó chịu. Nhượng bộ văn hóa ' ví dụ, một sự thay đổi để một thuật ngữ chung) chỉ có thể có mà từ văn hóa là biên, không quan trọng đối với màu sắc địa phương, và không có connotative hoặc biểu tượng có liên quan ý nghĩa. Như vậy, trong một văn bản Bazin, nó không đủ để dịch: // est le plus pelican des Peres như. "Ông là tận tụy nhất của cha 'hoặc * Ông là một biểu tượng của tình yêu cha, một con bồ nông" Một phiên bản thỏa hiệp, giữ lại các yếu tố văn hóa (pelican), có thể là * Ông là như cống hiến như một con bồ nông để trẻ của mình. ' Báo cáo thẩm quyền, được gửi đến độc giả chứ không phải là từng cá nhân, nếu viết bằng "ngôn ngữ public1 nên sản xuất hiệu quả tương đương: Pericles, Jefferson. Lincoln, Churchill, De Gaulle - tên đề nghị một sức hấp dẫn phổ mà yêu cầu một tiếng vang lớn và hiện đại trong dịch dịch-giao tiếp, 'được đặt ở của người đọc mức độ ngôn ngữ và kiến thức, có nhiều khả năng để tạo ra hiệu ứng tương đương hơn là ngữ nghĩa dịch ở cấp độ của người viết; bur một văn bản viết vài trăm năm trước mang đến cho các độc giả của bản dịch một lợi thế hơn người đọc SL; các inevitablv đơn giản, dưới dịch dịch trong ngôn ngữ hiện đại cũng có thể có một tác động lớn hơn so với bản gốc. Do đó Unser. (Chúng tôi) Shakespeare, như Đức giáo dục sử dụng để biết được công việc của mình trước đó inthecenturv tác dụng tương đương là một nguyên tắc trực quan quan trọng mà có thể được kiểm tra nhưng, như là trường hợp thường, cuộc nghiên cứu sẽ không có giá trị nỗ lực; Tuy nhiên, nó được áp dụng hữu ích trong cuộc thảo luận hợp lý, đặc biệt trong 'skill1' 'như trái ngược với các' truth1, các LART "và" khu vực taste'l của ngôn ngữ. Trong dịch * Tôi không có idea1 foggiest, {aucune idee), sẽ: Keine hlasse Ahnung hoặc Nickt chết geringste Ahnung hoặc Ick habe keinen hiassen Sckimmer davon có tác dụng tương đương gần nhất f A dịch trước xuất sắc một vấn đề? thảo luận hơn là fiat Quá thường nó vẫn đang được áp dụng như một. 'Bản sao công bằng' của giáo viên hoặc mô hình Trong thực tế, những câu đơn giản - ". Các cô gái tuyệt đẹp đi rón rén qua closet1 - sẽ, hoặc bất chấp bất cứ cuộc thi, được phiên dịch khác nhau bởi một chục chuyên gia trong một chục ngôn ngữ khác nhau.! Tôi đã xử lý ở độ dài hợp với nguyên tắc 'tương đương effect1 bởi vì nó là một quan trọng khái niệm dịch trong đó có một mức độ ứng dụng cho bất kỳ loại văn bản, nhưng cũng không phải là cùng một mức độ quan trọng.