• Double difference or difference-i

• Double difference or difference-in-differences methods, in which one compares a treatment and comparison group (first difference) before and after a program (second difference). Comparators should be dropped when propensity scores are used and if they
have scores outside the range observed for the treatment group.
• Instrumental variables or statistical control methods, in which one uses one or more variables that matter to participation but not to outcomes given participation. This identifies the exogenous variation in outcomes attributable to the program, recognizing that its placement is not random but purposive. The “instrumental variables” are first used to predict program participation; then one sees how the outcome indicator varies with the predicted values.
• Reflexive comparisons, in which a baseline survey of participants is done before the intervention and a follow-up survey is done after. The baseline provides the comparison group, and impact is measured by the change in outcome indicators before and after the intervention.

Kết quả (Việt) 1:

• Sự khác biệt đôi hoặc phương pháp khác biệt trong sự khác biệt, trong đó một so sánh một nhóm điều trị và so sánh (sự khác biệt đầu tiên) trước và sau khi một chương trình (sự khác biệt thứ hai). Comparators nên được giảm xuống khi điểm số xu hướng được sử dụng, và nếu họcó điểm ngoài phạm vi quan sát của nhóm điều trị. • Công cụ biến hoặc phương pháp kiểm soát thống kê, trong đó một trong những sử dụng một hoặc nhiều biến quan trọng để tham gia nhưng không kết quả cho sự tham gia. Điều này xác định các biến thể ngoại sinh trong kết quả nhờ vào chương trình này, nhận ra rằng vị trí của nó không phải là ngẫu nhiên nhưng chủ. "Công cụ biến" lần đầu tiên được sử dụng để dự đoán tham gia chương trình; sau đó một người thấy làm thế nào các chỉ số kết quả khác nhau với các giá trị dự đoán.• So sánh suy nghi, trong đó một cuộc khảo sát đường cơ sở của những người tham gia được thực hiện trước khi sự can thiệp và một cuộc khảo sát theo dõi được thực hiện sau. Đường cơ sở cung cấp các nhóm so sánh, và tác động được đo bởi sự thay đổi trong chỉ số kết quả trước và sau khi sự can thiệp.

Kết quả (Việt) 2:

• Sự khác biệt đôi hoặc khác biệt-trong-khác biệt phương pháp, trong đó có một so sánh điều trị và so sánh nhóm (khác biệt đầu tiên) trước và sau khi một chương trình (khác biệt thứ hai). Bộ so sánh nên được giảm xuống khi điểm xu hướng được sử dụng và nếu họ
có điểm bên ngoài phạm vi quan sát cho các nhóm điều trị.
• biến Instrumental hoặc các phương pháp kiểm soát thống kê, trong đó một sử dụng một hoặc nhiều biến mà quan trọng với sự tham gia nhưng không đến kết quả tham gia nhất định. Điều này xác định các biến ngoại sinh trong các kết quả liên quan đến chương trình, nhận ra rằng vị trí của nó không phải là ngẫu nhiên, nhưng chủ đích. Các "biến tấu" lần đầu tiên được sử dụng để dự đoán tham gia chương trình; sau đó người ta thấy làm thế nào các chỉ số kết quả khác nhau với các giá trị dự đoán.
• so sánh phản thân, trong đó một điều tra cơ bản của người tham gia được thực hiện trước khi có sự can thiệp và một cuộc điều tra tiếp theo được thực hiện sau. Các cơ sở cung cấp các nhóm so sánh, và tác động được đo bởi sự thay đổi trong chỉ số kết quả trước và sau khi can thiệp.