Vietnam’s leaders are facing a dile

Vietnam’s leaders are facing a dilemma as they seek ways to educate a V population growing at about 1.5 million a year to meet the demands of a developing economy. Semi-private schools help to ease the pressure on Vietnam’s education system. But it’s mainly better-off Vietnamese who can afford to send their children to them. Encouraging the schools to set up risks sharpening class distinctions that are already worrying Communist Party elders.

But the government has no choice. Schools are bursting at the seams: some schools have classes of 60 students when 30 is considered ideal, and 45 the regulated maximum. In some cases, a third shift has been added to the usual morning and afternoon sessions.

Besides the shortage of schools, there’s a shortfall of teachers. State newspapers reported that 115,000 more teachers were needed this school year at primary and secondary levels. About one-third of existing teachers don’t have the required teaching qualifications.

The government has renewed its calls for private funding for education under the banner “socialization.” “That means that parents have to pay for their children’s education,” explains a specialist in pedagogy at the National Institute of Educational Science. And “people-funded” schools get off the ground.

Don’t call them private, though. Reflecting the government’s reluctance to move towards privatization of the economy, such schools are legal entities of the state and their boards are made up largely of public officials, says the deputy director of the Ministry of Education and Training’s secondary—school department. Moreover, all schools still must follow state curriculum and use state-sanctioned books, while students receive a state certificate.

Kết quả (Việt) 1:

Nhà lãnh đạo của Việt Nam đang phải đối mặt một tiến thoái lưỡng nan khi họ tìm kiếm cách để giáo dục cho một dân số V phát triển ở khoảng 1,5 triệu một năm để đáp ứng nhu cầu của một nền kinh tế đang phát triển. Bán tư nhân trường giúp giảm bớt áp lực về hệ thống giáo dục Việt Nam. Nhưng nó là chủ yếu là better-off người Việt Nam có thể đủ khả năng để gửi con cái của họ cho họ. Khuyến khích các trường để thiết lập rủi ro mài sự phân biệt lớp đã lo lắng trưởng lão của Đảng Cộng sản.Nhưng chính phủ đã không có sự lựa chọn. Trường bursting tại seams: một số trường có các lớp học của 60 sinh viên khi 30 là được coi là lý tưởng, và 45 quy định tối đa. Trong một số trường hợp, một sự thay đổi thứ ba đã được thêm vào bình thường buổi sáng và buổi chiều.Bên cạnh sự thiếu hụt của trường học, có một thiếu hụt của giáo viên. Nhật báo nhà nước báo cáo rằng 115.000 thêm giáo viên bị cần thiết năm học này ở cấp tiểu học và trung học. Khoảng một phần ba của giáo viên hiện có không có bằng cấp yêu cầu giảng dạy.Chính phủ đã gia hạn các cuộc gọi của nó cho tư nhân tài trợ cho giáo dục theo biểu ngữ "xã hội hóa." "Đó có nghĩa là cha mẹ phải trả tiền cho giáo dục con cái của họ," giải thích một chuyên gia trong ngành sư phạm tại các quốc gia viện giáo dục khoa học. Và "người tài trợ" trường xuống mặt đất.Không gọi cho họ riêng, mặc dù. Phản ánh của chính quyền miễn cưỡng để di chuyển theo hướng tư nhân hóa của nền kinh tế, trường học như vậy là các cơ quan pháp luật của nhà nước và họ được tạo bởi phần lớn các công chức, nói Phó giám đốc của bộ giáo dục và đào tạo của Trung-trường vùng. Hơn nữa, tất cả các trường vẫn còn phải thực hiện theo chương trình đào tạo nhà nước và sử dụng cuốn sách xử phạt nhà nước, trong khi học sinh nhận được một giấy chứng nhận nhà nước.

Kết quả (Việt) 2:

Các nhà lãnh đạo của Việt Nam đang phải đối mặt với một tình thế khó xử khi họ tìm cách để giáo dục dân V tăng trưởng khoảng 1,5 triệu một năm để đáp ứng các nhu cầu của một nền kinh tế đang phát triển. Trường bán riêng giúp giảm áp lực lên hệ thống giáo dục của Việt Nam. Nhưng nó chủ yếu là khá giả Việt Nam có thể đủ khả năng để gửi con cho họ. Khuyến khích các trường học để thiết lập các rủi ro mài phân biệt giai cấp mà đã lo lắng lớn tuổi Đảng Cộng sản. Nhưng chính phủ không có sự lựa chọn. Các trường được bùng nổ tại vỉa: một số trường có các lớp học của 60 học sinh khi 30 được coi là lý tưởng, và 45 tối đa quy định. Trong một số trường hợp, một sự thay đổi thứ ba đã được thêm vào buổi sáng và buổi chiều bình thường. Bên cạnh đó tình trạng thiếu trường học, có một thiếu hụt của giáo viên. Báo chí nhà nước mà nhiều giáo viên 115.000 là cần thiết trong năm học này ở cấp tiểu học và trung học. Khoảng một phần ba của giáo viên hiện nay không có trình độ giảng dạy cần thiết. Chính phủ đã gia hạn các cuộc gọi của nó đối với nguồn vốn tư nhân cho giáo dục theo các biểu ngữ "xã hội hóa." "Điều đó có nghĩa là cha mẹ phải trả tiền cho giáo dục của con em họ," giải thích một chuyên về sư phạm tại Viện Khoa học Giáo dục. Và "dân lập" trường học được khỏi mặt đất. Đừng gọi cho họ tin, mặc dù. Phản ánh sự miễn cưỡng của chính phủ để di chuyển theo hướng tư nhân hóa nền kinh tế, các trường học như là những thực thể pháp lý của nhà nước và hội đồng của họ được tạo thành chủ yếu của các công chức, cho biết Phó giám đốc của Bộ Giáo dục và khoa trung học Đào tạo. Hơn nữa, tất cả các trường vẫn phải tuân theo giáo trình nhà nước và sử dụng sách nhà nước phê chuẩn, trong khi học sinh nhận được một giấy chứng nhận nhà nước.