From VOA Learning English, welcome

From VOA Learning English, welcome to the Education Report in Special English. Millions of students have been taught a formula that has nothing to do with chemistry or mathematics. The formula is for writing a five-paragraph essay. First, write an introductory paragraph to state the argument. Then, add three paragraphs of evidence. Finally, write a conclusion. Linda Bergmann is director of the Writing Lab at Purdue University in Indiana. Her job is to help students, including international students, improve their writing. Professor Bergmann has worked with many students who learned this traditional five-paragraph formula. She says international students sometimes have difficulty with this formula if they learned a different writing structure. But just knowing how to write a five-paragraph essay is not going to be enough for a college student who has to write a longer academic paper. As Professor Bergmann notes, the formula is too simple to deal with subjects that require deeper thought and investigation. Karen Gocsik works for the Institute for Writing and Rhetoric at Dartmouth College in New Hampshire. The institute has a big library of online writing materials on its website. So what are the qualities that make up good writing? Karen Gocsik says there are no simple answers — except maybe for one. That is, there is no formula that students can follow to guarantee a well-written paper. In some cultures, students organize their paragraphs to build toward the main idea at the end of the paper. American college students are usually expected to state their thesis at the beginning of their paper. And American professors generally want students to use short sentences. For VOA Learning English, I’m Alex Villarreal. (Adapted from a radio program broadcast 07Feb2013)

Kết quả (Việt) 1:

Từ VOA học tập tiếng Anh, chào mừng đến báo cáo giáo dục trong tiếng Anh đặc biệt. Hàng triệu sinh viên đã được dạy một công thức không có gì để làm với hóa học hoặc toán học. Công thức là để viết một tiểu luận năm đoạn. Trước tiên, viết một đoạn giới thiệu để nhà nước đối số. Sau đó, thêm ba đoạn của bằng chứng. Cuối cùng, viết một kết luận. Linda Bergmann là giám đốc của phòng thí nghiệm bằng văn bản tại Đại học Purdue ở Indiana. Công việc của cô là để giúp đỡ sinh viên, bao gồm cả sinh viên quốc tế, cải thiện văn bản của họ. Giáo sư Bergmann đã làm việc với nhiều sinh viên đã học được công thức năm đoạn truyền thống này. Cô nói rằng du học sinh đôi khi có khó khăn với công thức này nếu họ đã học được một cấu trúc khác nhau bằng văn bản. Nhưng chỉ cần biết làm thế nào để viết một bài luận 5 đoạn không sẽ là đủ cho một sinh viên đại học những người đã viết một bài học dài hơn. Như giáo sư Bergmann ghi chú, công thức là quá đơn giản để đối phó với chủ đề mà đòi hỏi phải suy nghĩ sâu sắc hơn và điều tra. Karen Gocsik làm việc cho viện bằng văn bản và hùng biện tại Dartmouth College ở New Hampshire. Viện có một thư viện lớn của vật liệu bằng văn bản trực tuyến trên trang web của mình. Vì vậy, những phẩm chất tạo nên tốt bằng văn bản là gì? Karen Gocsik nói không có không có câu trả lời đơn giản-ngoại trừ có lẽ đối với một. Có nghĩa là, có là không có công thức mà sinh viên có thể làm theo để đảm bảo một giấy bài viết. Trong một số nền văn hoá, sinh viên tổ chức của đoạn văn để xây dựng đối với ý tưởng chính ở phần cuối của bài báo. Sinh viên đại học người Mỹ thường cần nhà nước của luận án đầu giấy của họ. Và giáo sư người Mỹ nói chung muốn học sinh sử dụng câu ngắn. VOA học Anh ngữ, tôi là Alex Villarreal. (Chuyển thể từ một chương trình phát thanh phát sóng ngày 07 tháng hai năm 2013)

Kết quả (Việt) 2:

Từ VOA Learning English, chào mừng bạn đến với Báo cáo Giáo dục tiếng Anh đặc biệt. Hàng triệu sinh viên sẽ học một công thức mà không có gì để làm với hóa học hay toán học. Công thức cho viết một tiểu luận năm đoạn. Đầu tiên, hãy viết một đoạn giới thiệu với nhà nước đối số. Sau đó, thêm ba đoạn văn bằng chứng. Cuối cùng, viết kết luận. Linda Bergmann là giám đốc của Phòng thí nghiệm Viết tại Đại học Purdue ở Indiana. Công việc của cô là giúp học sinh, kể cả học sinh quốc tế, cải thiện văn bản của họ. Giáo sư Bergmann đã làm việc với nhiều sinh viên học được công thức năm đoạn truyền thống này. Cô nói rằng sinh viên quốc tế đôi khi gặp khó khăn với công thức này nếu họ đã học được một cấu trúc văn bản khác nhau. Nhưng chỉ cần biết làm thế nào để viết một bài luận năm đoạn sẽ không thể đủ cho một sinh viên đại học phải viết báo cáo khoa học lâu hơn. Như Giáo sư Bergmann ghi chú, công thức là quá đơn giản để đối phó với các đối tượng đòi hỏi suy nghĩ sâu sắc hơn và điều tra. Karen Gocsik làm việc cho Viện Viết và hùng biện tại Đại học Dartmouth ở New Hampshire. Viện này có một thư viện lớn của các tài liệu bằng văn bản trực tuyến trên trang web của mình. Vì vậy, những phẩm chất mà tạo nên văn bản tốt là những gì? Karen Gocsik nói không có câu trả lời đơn giản - ngoại trừ có thể cho một. Đó là, không có công thức mà học sinh có thể làm theo để đảm bảo một giấy viết tốt. Trong một số nền văn hóa, sinh viên tổ chức các đoạn văn của họ để xây dựng với ý tưởng chính ở phần cuối của tờ giấy. Sinh viên đại học người Mỹ thường phải nêu luận án của họ ở đầu bài báo của họ. Và các giáo sư người Mỹ thường muốn học sinh sử dụng những câu ngắn. Đối với VOA Learning English, Tôi Alex Villarreal. (Trích từ một buổi phát sóng chương trình phát thanh 07Feb2013)