The ITT Project began in 2013 and i

The ITT Project began in 2013 and is designed as a three-year program. In the first year, there was a focus on creating an integrated and robust teacher training curriculum and conducting training for the first set of “guardian” teachers, schoolteachers, and school leaders. Throughout the implementation of the project, the monitoring and evaluation will report on activities, outputs, outcomes, impacts, and informal learning. To evaluate the ITT Project, tools have been developed to measure the effectiveness of child-centered pedagogy workshops, teacher and student learning outcomes, and parental engagement progress. Teacher surveys, classroom observations, student performance in English language debate, and math and science exams, parent school participation, and school retention and enrollment will be used to assess outcomes.

Kết quả (Việt) 1:

Dự án ITT bắt đầu vào năm 2013 và được thiết kế như một chương trình 3 năm. Trong năm đầu tiên, đã có một tập trung vào việc tạo ra một chương trình đào tạo giáo viên tích hợp và mạnh mẽ và tiến hành đào tạo cho các thiết lập đầu tiên của "guardian" giáo viên, schoolteachers, và lãnh đạo trường. Trong triển khai thực hiện dự án, giám sát và đánh giá sẽ báo cáo về hoạt động, kết quả đầu ra, kết quả, tác động và học tập chính thức. Để đánh giá dự án ITT, dụng cụ đã được phát triển để đo lường hiệu quả của hội thảo trẻ trung tâm sư phạm, giáo viên và học sinh học tập kết quả và tiến độ cam kết của cha mẹ. Giáo viên khảo sát, quan sát lớp học, hiệu suất học sinh trong ngôn ngữ tiếng Anh kỳ thi cuộc tranh luận, và toán học và khoa học, phụ huynh trường học tham gia, và trường lưu giữ và ghi danh sẽ được sử dụng để đánh giá kết quả.

Kết quả (Việt) 2:

Dự án ITT đã bắt đầu vào năm 2013 và được thiết kế như một chương trình ba năm. Trong năm đầu tiên, đã có sự tập trung vào việc tạo ra một chương trình đào tạo giáo viên tích hợp và mạnh mẽ và tiến hành đào tạo cho tập đầu tiên của giáo viên "giám hộ", giáo, và lãnh đạo nhà trường. Trong suốt việc thực hiện các dự án, giám sát và đánh giá sẽ báo cáo về các hoạt động, kết quả đầu ra, kết quả, tác động và học tập chính thức. Để đánh giá các dự án ITT, công cụ đã được phát triển để đo lường hiệu quả của hội thảo trẻ làm trung tâm sư phạm, giáo viên và kết quả học tập của sinh viên, và tiến độ tham gia của cha mẹ. khảo sát giáo viên, quan sát lớp học, kết quả học tập trong cuộc tranh luận bằng tiếng Anh, và các kỳ thi toán học và khoa học, tham gia học phụ huynh, và duy trì học và ghi danh sẽ được sử dụng để đánh giá kết quả.